专家老师解读小托福六大阅读题型
近年来，家长送孩子出国的越来越火热，小托福考试的关注度很高了。本文为考生主要呈现了6种小托福阅读考查题型，分别是主旨题、目的题、推断题、指代题、词义理解题、细节题，除此以外，小编还向大家提供了小托福阅读备考套路，详细内容请看正文。
专家老师解读小托福六大阅读题型
小托福阅读考试题型一共分为6种，分别是主旨题(Main idea)、目的题(Purpose)、推断题(Inference)、指代题(Reference)、词义理解题(Word Meaning)、细节题(Detail)。
主旨题
这种题型主要考察考生对文章的观点及重要信息的理解能力!这种题型有两种问法：
总结 main topic(或main idea)和归纳headline(或title)
主旨题型问法有四种：
What is the main topic of the article?
What is the passage mainlu about/mostly about?
Which would be the most sutitable/appropriate headline for the article?
Which title best summarizes the main idea of the passage?
答题技巧：
a、考生在做题时，首先应排除那些包含文中并未提及的信息和细节的选项，选出最能够概括文章主要观点的选项。
b、正确的选项会综合整篇文章的主要观点，所以任何细节的选项都不能选。同时，由于正确答案概括了文章每个部分的意义，所以不会与文中的任何一句话完全相同。
c、考生在做此类试题时，首先要理清整篇文章中的结构和框架，了解作者是如何循序渐进地叙述故事并传达信息的。
d、考生在做题的时候要抓住每一段的主旨句和主要思想、这对解答此类问题至关重要。
目的题
此类考题需要考生理解作者写这篇文章或文中某一个部分的目的。这类考题主要包括两种：一、作者写整篇文章的目的;二、作者在文中提到某句话或某个观点的目的或作用。
典型问法：
What is the purpose of the...?
Why did he write the letter?
Why does the author mention...?
答题技巧：目的题在小托福阅读中分为两类
一类是题目会涉及到作者写整篇文章的目的。这类文体主要出现在Note，Announcement或者E-mail等文体中。很明显，作者写此类文体文章的目的是要告知某件事情或者传递某些信息，这种问法需要把握全局，联系全文，推论出最符合提议的答案。
另一类是题目常常会涉及作者在文中提到某句话或者某个观点的目的和作用。这种问法涉及细节内容，不需要把握全局，或需要关注句子或段落之间的逻辑关系，在上下文中寻求答案。
推断题
这类题型主要考察的就是文章某种观点及立场的理解能力，这种观点、态度或立场不会在文章中明确阐释，而是通过一些句子或段落来暗示。
典型问法：
What can be inferred from...?
Which of the following can be inferred about...?
The author of the passage implies that...?
答题技巧：
a、考生在解答这种题型的时候，要理解相关句子的字面意思，还要搞清楚句子之间的逻辑关系，如：文章正在陈述某件事的结果，考生还需要搞清楚的就是这个结果形成的原因。
b、考生在做题的过程中，关于文章的观点及错误的选项，考生要排除。
c、推断题不可能在文章中找到现成的答案，只能自行推断和总结。所以，如果选项完全照搬文中的句子，也可以排除。
d、选择了文章的选项，考生可以通过选项在文章中找出答案出现的位置，从而验证自己的答案是否正确~
指代题
主要考查考生辨认文中某些单词之间指代关系的能力，通常来说，这种关系是代词与其先行词之间的关系。
典型问法：
In line...the word...refers to ...
The word ... in the passage refers to ...
答题技巧：
a、指代题常常会在文中标记出一个代词，如this、that或them等，考生要在文中找出这些代词指代的那些事物，一般这些词都会出现在指代物之前。
b、被标记的代词所指代的内容一定来自文章中的某些单词或短语。
c、考生要确保所选答案与被标记的代词具有数(单数或复数)和格(第一人称、第二人称或第三人称)的一致性。可以将所选答案替代代词放回原句，检验它是否违反语法规则，是否符合文章的意思，是否能使句子表达通顺。
词义理解题
此类考题考查的是考生辨识文章中某一单词或词组具体意思的能力。通常，题目会提供四个单词选项，让考生选择与文中划线单词意义最接近的一个。
典型问法：
In line..., the word ... is closed in meaning to ...
In stating..., the author means that...
答题技巧：
a、即使考生知道被考单词的意思，也需要阅读上下文，了解语境后再作出选择。因为一个单词在不同的语境中可能出呈现出不同的意思。
b、通常情况下，被考的单词或词组对于理解文章的一个部分起着至关重要的作用。十分生僻的单词或专业名词通常不会被考到。考生在作出选择之后，应将选项带入原文进行检验，保证句子的意思不会改变。
细节题
此类考题主要查看的就是文中一句话及文章一段话要表达的意思和信息。
答题技巧：
一般来说，考生可以从文中的某一句话中找到细节题的现成答案。考生只需判断这句话是否与问题相关。切记随意选择，一定要做到有据可依。
一些小托福考生的反馈信息，在阅读备考中需要懂得以下套路：
第一，考生要提高自己的备考速度
词汇是学习一门外语的基础，我们在平时备考小托福的时候会接触很多词汇，如果一篇文章没有词汇做基础，那么我们很难去理解清楚一篇文章所表达的意思，谈速度那就是更不可能的事情了，这样说来，我们想要提高速度一定是要建立在词汇的基础上，考生长期大量的阅读，语言水平也会经历一个量变到质变的阶段，长期阅读一定是最重要的一项。
第二，考生需要有英语化思维方式
考生在平时小托福阅读中，要习惯运用英语化的思维方式，从宏观层面说，英语思维是一种较为典型的线性思维、结果思维其不同于汉语的点性思维，而我们广大中学生在这一点上的相对空白，使得他们在实际的阅读中，要不断地把英文下意识地转化成中文再进行做题判断，进而大大影响做题速度。针对这一点，我们就必须要下大力气来提高我们的综合英语实力以及语言运用能力。在平时的备考中多多背诵一些习语和惯用搭配，更加深入的了解小托福阅读文章。
第三，在阅读备考中技巧很重要
在小托福阅读考试的过程中，我们要掌握科学的备考方法，除此之外，还需要找到一些技巧。例如说在议论类型的阅读题当中，我们同学可以按照“一线三定位”方法来解答。“一线“就是议论文中存在的一条主基线，文章都是围绕这条线来展开。”三定位“就是定位题干关键词、定位与题干想干的段落、定位中心思想找出论证。按照这样的方法去解答议论类型题，我们可以既又准确又快速地解答出题干的答案，也能为其他模块的考试节省下很多时间。
小托福阅读审题技巧
我们对一个句子的理解，有很多种解释。通常人们看到一个句子，会首先确定单词。这个时间很快，快到我们反映不过来，不过语言学家们已经证实有这个过程。在托福考试中，确定单词后，大脑会反应单词的意思。先反应的是经常用到的意思。比如The old man the boat。
这里，眼睛定位单词后，大脑迅速把old man认为是一个名词组。当我们接着看，感觉不对，才会回头去分析这个句子。
这个理论标明，大脑中的高频词，直接影响对句子的理解。应用到IBT考试中，各位需要把各个学科的高频词多看一下，比如生物的光合作用、新陈代谢，地理的地壳、_X岩石之类的。对各种名词片语、动词片语进行修饰的形容词，副词。说起来很多，其实各位有坚持做老托真题和新托的黄金23篇，可以发现这些词语重复率很高。
另外，人对句子的理解是线性的。语言能力越差的(比如小孩子)，只能理解句子的越前面，造成理解错误。(此理论仅限英语。)
从小孩子的实验来看，3到5岁的小孩理解句子只能记住前面部分。比如：Put the frog on the red paper in the box。孩子会把青蛙放到红纸上。这里可以看到，阅读的时候把句子意思理解错了，没有看完。是，非常有趣的现象是，这句话说给小孩子听的时候，100%的小孩子都做出了正确的选择-即把红纸上的青蛙装到了盒子里。语言学给出了解释，影响人们认知句子的，还有语音。
根据这个实验推出了一个有理论依据的猜测：阅读时候习惯读出声来的，会对句子的理解偏靠语音。从而对直接阅读句子的能力下降。很多人肯定喜欢边阅读边读，感觉这样可以加深理解。但是，如果花了30分钟在阅和读上，那至少再花30分钟在阅上!不能让读的时间超过看的时间。
许多同学喜欢边看边读，结果习惯了，看文章的时候，眼睛已经定位一个比较长的词语，很熟悉很熟悉，但是语音还没读到那个单词上，思维就卡住了，直到读出了那个单词才知道这个单词的意思。可以看到，对语音很依赖了。这个现象非常危险。
小托福阅读的解题方法
1、题型——注重解题方法
托福阅读10种题型，除最后的小结题外大都属于考查文章细节的题目。根据题干中的关键词定位是至关重要的一步，然后就是理解。此时如果词汇量太小怎么办?事实上做阅读我们永远要牢记的就是找句子主干，考查的信息基本都在主干中体现了，
比如：
The deer which once picturesquely dotted the meadows aroundthe fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order toprotect the crops。
这个句子较长，其中有which引导的定语从句，还有hunted… 这个状语，而解题时我们只需要句子的主干The deerwere gone。多数同学在做题时有个习惯就是看到一句话后就开始逐词阅读，甚至试图把它翻译成中文，这可谓“兵家大忌”。
遇到一句话先抓主干，遇到整段记得扫描段落有无显眼的连词，举例信号词等，浏览每段的主题句。
再说一下小结题，大多数考生的切肤之痛。一是做到最后一题时时间已所剩无几，二是最后一题是对全文的主要内容的总结，相对复杂。
在课堂中，我一再向学生强调把握全文结构及大意的重要性，而如何去把握?
一是做题之前可大概浏览文章的标题及每段首句。作为学术性的阅读文章，首句基本都是主题句。尤其是总分结构的文章，比如TPO6中的InfantileAmnesia, 虽然文章较难理解，但是文中明确提出了三种观点first，second，third…那么此类文章小结题的选项太显而易见了。再者，文章的每段会对应出2-3道题，那么题目中对应的部分基本都是段落的核心所在。从这两点就可以很快了解文章的主要内容。所以在进行TPO练习时，做题虽不可或缺，但还要注意多加练习快速阅读文章的能力。
2、主题——增加背景知识
有部分学生反映做阅读时很难投入进去，有一点原因就是对于文章所述内容太过陌生，如果你对其略知一二，相信定会有所不同。比如TPO中有篇文章讲到化学元素周期表，对于高中生来说再熟悉不过了，阅读的时候半读半猜，估计也可以理解的八九不离十了。
若考试准备时间充足，可以多加涉猎，扩充自己的知识背景;若时间紧张，则需搞定TPO套题。根据文章记忆单词，并不是文章中出现的每一个“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁琐的专有名词跳过即可。主要记忆的当然是一些动词、名词及形容词，尤其是出现在句子主干中，与解题有关的词汇。
除了词汇，应学会分析题干及题目，比如题干中出现了effect，conclusion之类的词，其实已经界定了我们寻找的范围——段落靠后的部分，还有就是观点性和总结性的句子永远会是考察的重点所在。做题的时候学会分析原文和选项，进行对比，比如句子简化题，做一题需要看五个长句，似乎很花费时间，但并不需要每个句子都要细看，而是先明确原句的逻辑及主干，抓住选项中的关键点与原句进行比较。
例如：As a result of crustal adjustments and faulting, the Straitof Gibraltar, where the Mediterranean now connects to the Atlantic,opened, and water cascaded spectacularly back into theMediterranean.A. The strait of Gibraltar reopened when theMediterranean and the Atlantic became connected and the cascades ofwater from one sea to the other caused crustal adjustments andfaulting.B. The Mediterranean was dramatically refilled by waterfrom the Atlantic when crustal adjustments and faulting opened theStrait of Gibraltar, the place where the two seas are joined.C. Thecascades of water from the Atlantic to the Mediterranean were notas spectacular as the crustal adjustments and faulting thatoccurred when the Strait of Gibraltar was connected to thoseseas.D. As a result of crustal adjustments and faultin;g and thecreation of the Strait of Gibraltar, the Atlantic and Mediterraneanwere connected and became a single sea with spectacular cascades ofwater between them。
原句是因果逻辑的句子，先找出其因： crustal adjustments and faulting，果：theStrait opened, and water cascaded spectacularly back into theMediterranean。接着来看选项：A…. caused crustal adjustments and faulting显然是因果倒置了，毫不犹豫地灭掉;C. 因为此选项中出现比较not as spectacular as,非常惹眼的一个核心词，而原文中是修饰动词的副词spectacularly，并未进行比较，二话不说也排除掉;D. As a resultof crustal adjustments and faulting and the creation of the Straitof Gibraltar,… 这原因里怎么多出来一项啊，掳袖子撵人吧!
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