托福独立写作没写完怎么办
有一些考托福的朋友问托福独立写作没写完怎么办？我们该怎样提高我们的写作速度呢？下面小编与你分享。
托福独立写作：三招攻克时间不够用的难题
一、夯实基础，熟能生巧。
对于备考时间充足的考生来说，扎实的基本功是冲刺托福写作高分的不二法门。独立写作时间不够用的原因可以归结为以下两类：一是打字速度慢，不适应基于计算机输入的考试形式;二是题目不熟悉，审题、列提纲和安排文章结构等环节浪费了大量时间，导致有效输入正文的时间不够。
针对这两类问题，建议考生在日常练习中不要盲目练习、只顾低头写文章，要有的放矢，适当增加一些基础训练。
打字速度慢的考生可以下载一些练习打字的软件，通过寓教于乐的练习提升输入速度、提高输入的正确率。题目不熟的考生可以仔细研究近三年托福考试写作部分的真题机经，每道题目都列出提纲，矫正逻辑偏差和理解误差。由于托福考试写作部分的题目题材重复度高，熟悉机经真题的考生在考试过程中可以在审题、列提纲、安排文章结构、和全文通览检查等环节中节省大量时间，把更多的时间留给正文输入。
二、合并同类，调整顺序。
托福独立写作满分标准中明确指出：“文章结构合理，论证展开充分，并具有一致性、统一性。”因此为确保文章结构完整，考生可以熟练运用一些小技巧，适当调整行文顺序。
一篇结构完整的文章包括开头段、正文段和结尾段三个部分，其中开头、结尾各1段，正文段可以安排3或4段。而开头、结尾部分内容相同，需要考生表明观点、简述理由。大量实践和考生反馈证明：文章结构不完整，尤其是缺少结尾部分，是导致低分的一个重要原因。
另一方面，托福iBT考试基于计算机输入信息，这也就突破了使用传统纸质试卷答题的很多限制。考生可以在计算机答题区域内的任意位置输入信息，既不影响美观，也不受传统纸质试卷的空间限制。因此，建议考生可以先输入开头段，再输入结尾段，最后在中间插入正文段。这样做有两个好处：一是保证文章结构完整，即使时间不够用，也只有最后一个正文段论述不充足，结尾段却完整的重述了观点，不会对得分产生太多影响;二是开头、结尾内容表述类似，同样的观点再说一遍，有利于提升打字速度，节省思考时间。
三、严控时间，合理分配
俗话说：事预则立。在此提醒各位考生，在日常练习中一定要严控时间，务必在30分钟内完成练习，如果没有在规定时间内完成，一定要认真分析原因。切勿放松对时间的要求，用60分钟或是更长的时间完成一篇文章，只会给自己制造一些假象，看似一切良好，但却不利于在考场上发挥水平。
考试时间的限制和充分表达的要求本来就是一对矛盾，因此各位考生更要合理分配时间，文章叙述做到详略得当。在此，建议各位考生在日常练习中多列提纲、寻找规律，对于自己擅长的、能够充分展开论证的理由，在考场上多花一些时间详细叙述，并保证语法正确、用词贴切。同时明确自身弱点，对于一些经常表达不充分，或是没话可说的理由，简略论述，不说空话、套话，绝不浪费宝贵的考试时间。
托福独立写作如何解决“速度”难题
写托福作文”给中国学生带来的都是噩梦一般的感受。这个托福作文跟高考作文一样，还是一个限时作文!现在想想，小时候写作业还真是幸福，虽然也是要写作文，但是毕竟没有人给我们限定在多少分钟内写完。现在的托福考试还真是万恶啊。
一旦当我们开始写作文的时候，我们一下就被‘托福作文’这个东西给镇住了!别说写出一篇高质量作文了，哪怕就是写出一篇300字的作文，大部分人也是要2个小时左右的时间。因此横亘在我们面前的第一个问题，就变成了如何在30分钟时间之内写出一篇作文了。
我们之前都曾经听过一句话，叫做“两点之间，直线最短”，是的，我们都听过。不过请注意，这里说的是“两点之间，直线最短”，而不是“两点之间，方法最短”。换句话说，我们需要从现在的写1篇文章2小时的时间，转变到写1篇文章30分钟的时间，而不是通过某一个方法，让我们读过之后，1小时之内或者1天之内就可以把写作文的时间大幅的减少。
其实对于托福作文来说，不外乎四个字“熟能生巧”。但是互相我们写作文的过程，其实2个部分最为消耗我们的时间，第一个就是构思的过程，第二个就是想一句话怎么表达的过程。这两个部分是最为消耗时间的。因此，其实缩减写作文时间的过程，就是减少这两个部分所消耗的时间。
首先说第一个部分，构思的过程。其实想必绝大多数上过辅导班的考友们都知道托福作文就是传统的，龙头凤尾猪肚子，这样的写作方式。第一段表明自己的观点，然后接下来每一段一开始给出分论点，最后一段进行总结，就这么简单。
但是实际上，这是我们想的方向不对，总是在向很宏观的想。这里的诀窍就是向细分领域想!当我们总是在想建筑对社会很好的时候，我们就是会很想象到理由以及例子，但是如果我们想得很细的时候，就发现好说了，比如我们可以说赵州桥，既有实用价值，也有观赏价值。这就言之有物了!这是第一，减少构思的过程的时间，靠细分领域。
接下来就是表达的过程。其实对于表达的过程来说，我们也知道一句话，叫做日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人!应该是熟读唐诗三百首，不辞长作岭南人!应该是不会作来，也会吟。换句话说，也就是要第一熟悉这门语言，然后多使用这门语言。
这其实就可以靠多做中译英的翻译，就会有所改进，比如说我们可以用“作文托福巨讲堂”、亦或者一些网站，并且将我们自己的作文按照对方地道的原文进行修改，这样的方法，通过大量的进行中译英的转换，来增加我们的熟练度，这样就可以逐步削减我们的思考怎样表达的时间。
通过上文，希望能帮助那些托福作文写的慢的同学慢慢地克服这个问题，正确能够快速完成一篇好的托福写作文章。
到底托福独立写作字数多少为好呢?
新托福独立写作字数要求
作为新托福写作考试的一大重点部分，独立写作要求考生在30分钟内完成一篇字数在300字左右的文章。而根据对ETS最新的评分标准的解读，我们发现阅卷者评判考生的文章遵循的原则是：“Readers should focus on what the examinee does well.”。
这就意味着整个评分过程是考察考生表现出优点的过程，而并非对考生的文章吹毛求疵的过程。因此，即使是一篇满分的文章，也是允许考生有少量的错误。在本章中，写作组的专家将就独立写作部分的字数要求进行分析。
对于独立写作的字数要求，官方的说法是：“An effective response is typically about 300 words long. If you write fewer than 300 words，you may still receive a top score，but experience has shown that shorter responses typically do not demonstrate the development of ideas needed to earn a score of 5.”。
可见，若想得到高分，考生最好能将文章写到300字以上，虽然有些文章字数不足但仍可得到满分，但是毕竟这种情况比较罕见，要充分对于考题展开论述，从而有利地支持文章观点，充足的字数是必须的。
托福作文字数
关于小作文的字数，唯一的要求就是下限，不能低于180.但是如果点写道了，再少也不可能少于180.因此，字数不是关键，且字数超过标准，是没有关系的。
OG说180-225，我经常写道300左右，写的多不会反而扣分吧?
我很负责的说，写多了不会扣分，但是并不会加分。
通过上面对托福独立写作字数要求的解读，相信对于很多计划申请留学的学生可以参考上面的信息来提前做好托福独立写作的准备和规划。
托福独立写作中容易犯的十个错误
托福写作中常常会犯一些明显的错误。考生们要谨记，切不可掉以轻心。本文为大家收集整理托福写作考试中常易犯的十个错误，供大家参考。
1、不一致(Disagreements)
所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等。
例1. When one have money, he can do what he want to.(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。)
剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has;同理want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。
改为：Once one has money, he can do what he wants(to do).
2、修饰语错位(Misplaced Modifiers)
英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。
例1. I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.
剖析：better位置不当，应置于句末。
3、句子不完整(Sentence Fragments)
在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。
例1. There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.
剖析：本句后半部分“for example by TV, radio, newspaper and so on.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。
改为：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.
4、悬垂修饰语(Dangling Modifiers)
所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。例如：At the age of ten，my grandfather died. 这句中“at the age of ten” 只点出十岁时，但没有说明“谁”十岁时。按一般推理不可能是my grandfather，如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了。
改为：When I was ten, my grandfather died.
例1. To do well in college, good grades are essential.
剖析：句中不定式短语“to do well in college”的逻辑主语不清楚。
改为：To do well in college, a student needs good grades.
5、词性误用(Misuse of Parts of Speech)
“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。
例1. None can negative the importance of money.
剖析：negative系形容词，误作动词。
改为：None can deny the importance of money.
6、指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns)
指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.(玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。)
读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
例1. And we can also know the society by serving it yourself.
剖析：句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。
改为：We can also know society by serving it ourselves.
7、不间断句子(Run-on Sentences)
什么叫run-on sentence?请看下面的例句。
例1. There are many ways we get to know the outside world.
剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“There are many ways.”以及“We get to know the outside world.”。简单地把它们连在一起就不妥当了。
改为：There are many ways for us to learn about the outside world. 或 There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.
8、措词毛病(Troubles in Diction)
Diction是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。
例1. The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)
剖析：显然，考生把obstacles“障碍”“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use(不断增加的使用)” 应改为“abusive use(滥用)”。
改为：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.
9、累赘(Redundancy)
言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词;写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组;能用词组的不用从句或句子。如：In spite of the fact that he is lazy，I like him.
本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”。
可以改为：In spite of his laziness, I like him.
例1. For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.
剖析：整个句子可以大大简化。
改为：Diligent, caring people use money only to buy what they need.
10、不连贯(Incoherence)
不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。
例1. The fresh water, it is the most important things of the earth.
剖析：The fresh water与逗号后的it不连贯。It与things在数方面不一致。
改为：Fresh water is the most important thing in the world.
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