雅思小作文写作需注意事项
雅思写作考试中，小作文主要是给出大家一个或者多个图表，要求大家根据所给出的信息进行描述。想要在考试中拿到高分，我们就需要注意一些细节以及写作方法。接下来小编为大家介绍一下雅思小作文写作需注意事项，一起来了解一下。
雅思小作文写作需注意事项
今天这篇文章详细介绍了雅思小作文写作细节问题，只有当你真正的关注到这些小细节时，才有可能更好的拿到雅思小作文高分
1、字数请控制在170-190 words
啥叫Inforgraphic? Inforgraphic = information + graphic 把信息+图表转述成文字表达出来，就是task 1 的要求。官方要求是150字，如果你真的无法控制在150字左右，那么请至少控制在170-190字。
2、不要写个人意见
IELTS 是英语考试，不是智力测试，并不需要给出你的意见，分析，预测，意义等等。。。。即使你是相关方面的大牛，考官也不需要你的个人意见
3、不要用 I, Me, We...等第一人称
这是图表的信息，而不是你看到的“图表信息”。直接用it 或者用chart来表达就好，千万不要说 我怎样怎样。
4、小作文要写的简单粗暴
任你妙笔生花，不如简单陈述。。。这个不是写记叙文，没必要绕着弯的写，文章只需要你的用词够精准，句式够精炼。所有的report不外如是。
5、Introduction只用两句话搞定
只需要1-2句话，改写题目，1句话告诉别人这篇文章实在干啥。
所以说做一个标题党是很有必要的。静静的做一个标题党吧!
6、要注意找不同，差异点才是key point
无论是哪种图表，一定要注意横纵坐标轴单位以及范围，指出最高点&最低点， 如果是表格的话，标题是什么一定要说清楚。
比如说这样子的跌到谷底。。。
描写图表的时候不要以为每个点都说才是细节，挑重点才是王道，从小老师就教育我们不要写流水账，task1 也是一样，写成流水账是没人看的。
另外，如果是比较特殊的流程图，那么开始和结束是关键，其中的转折点或者关键步骤也是重点
7、要趋势，不要流水账
文章字数限制，说以要精简，要学会归类，找出趋势，用同一模式概括多个信息，不需要把不重要的信息逐一描述。
考官不需要复读机。。。。如果把相似的描述重新说一遍，除了有凑字数的嫌疑以外，考官会觉得你没有语言概括能力。
8、Conclusion结尾可要可不要
小作文的结尾段其实是可要可不要的部分，因为因为文章主体就是高度总结性质的文章，所以task 1没有结尾段也是不会被扣分的。
在最后给出一些写作的关键词，这些关键词会经常在task 1中用到，什么?你说你没用到? 同学你的task 1 写作真的有问题了!
peak/ highs =最高点
valley/ lows =最低点
axes =轴
columes =列
rows =行
headings =标题
ranges =范围
patterns = 模式
trends = 趋势
anomalies =异常
exceptions =例外
stability = 稳定性
在学习了雅思小作文写作细节之后， 我们来一起看一下雅思小作文写作注意事项吧!
1、趋势描写就是increase和decrease以及level off
同学们在描写趋势的上升或下降的时候常常只用到了一个increase&decrease+副词的模式。殊不知对上升下降的描写我们可以采取至少三种的描写方式动词+副词，形容词+名词以及把上升下降的词换做形容词来使用。这也就正好避免了评分标准四Grammatical Range and Accuracy(语法范围与精确)中的陷阱。
2、有多少种属性分多少段，有多少图分多少段
关于information的organizing和paragraphing也是一个很重要的得分参照点。剑4TEST3中是一张技工，本科，学士，研究生，硕士以及博士的男女数量分布图。很多同学在中间描述段的时候将其按照学位的排列顺序分成了六段来写，这又让你的内容变得复杂和臃肿了!为何不按照性别来分段呢?只需要两段就可以将图表内容梳理清楚。所以建议大家在动笔之前首先在自己的头脑中有一个最为清晰和直观明了的分段。
3、总结段可有可无，不可加主观观点
在最后的结尾段，建议考生为求文章结构板块的完整性，起到首尾呼应的作用，用1-2句话重申图表突出特征，总结图表反映的现象，揭示其规律和本质。切忌添加主观观点!图表没有反映的信息，绝对不写，也不要随意乱猜!
4、分析图表背后的原因
这是中国学生的习惯性毛病，写作文时候总喜欢写上为什么。雅思小作文是客观性写作，只要求通过图表描述和总结，不能写上为什么，不需要解释。参照剑5TEST1中曲线图，日本在2030年左右65岁人口数量预计要陡增，但我们只要求写出事实，不要求写出陡增的原因!
5、连接词我用了，句子之间的连接也有了，文章完成没问题了
在评分标准第二点中明确提到了Coherence and Cohesion (连贯与衔接)，可见是一个相当重要的得分参考点。而很多中国学生的作文中充满了then, after, before等这样单调的低级连接词，最后的得分自然不会上去。合理的使用一些从句，关联词会使你的句子看起来更加精炼和有创意。
雅思写作提纲分享：计算机与老师
电脑(互联网)是否会取代老师(学校)，在哪些方面老师重要，哪些方面电脑重要
1. 先承认电脑教学的好处
(1)study in any convenient time and location at a personal speed and intensity
(2)提供的信息量大
2. 不可能替换，因为其缺点1：little social contact, lack of interactivity, 在学习中遇到困难得不到老师的指导
3. 不可替换2：学生不成熟，控制不了自己
电脑的好处：CAI(Computer Aided Introduction) multimedia technology
可以用于自动化考试系统online test system
教师：现代教育技术受制于学习软件，好的学习软件需要老师的参与开发
教学生怎样学习，分析问题，解决问题
在智力教育方面，计算机可能部分的替代或者辅助老师，但是道德教育，价值观的培养离不开老师和学校。
雅思写作提纲分享：因材施教
是否应该根据不同的智力对孩子分别教育
1. 有人认为gifted children think different from common children ,他们应该分别进行教育.If all children are grouped together regardless of intellectual ability, teacher will be caught in dilemma that 将会出现，聪明学生觉得too slow not satisfy ,feel boring to the course, 而有一些学生can not catch up with the progress, 也会感到frustrated.
2. 但是我认为，是非常不合理的：
(1)无法确定哪个孩子智力高，用IQ test 以及考试成绩来判定is stupid.
(2)to separate children according to their individual competence can hurt their feelings, which goes against their personality development.学习成绩好的学生are instilled(逐渐灌输) with a sense of superiority while 成绩不好的学生感觉很失败。
3. 如果将学生放在一起教育的话，这种氛围更有利与孩子的成长，鼓励好的帮助差的，差的学习好的。至于老师上课内容的把握，适合大部分学生就行，特别优秀的和特别茶的都可以通过自学和请教老师获得需要的知识。
雅思写作提纲分享：大人和孩子的学习速度
孩子和大人谁学的快
1.孩子学的快：比较单纯，在学校的环境中容易学习，语言，新事物(游戏，网络)
2.大人学的快，有方法和经验，而且具有一定的知识积累，所以在相关领域学的很快，但是busy with family and work ,可能没有足够的时间学习
3. can not generalize about children or adults being better learners. It depends on the situation and motivation of a individual and the level of enthusiasm he or she has for learning.
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