浅谈考研英语作文的复习方法

浅谈考研英语作文的复习方法

　　关于考研英语作文的复习，先谈谈两种流行但未必实用的方法。

　　不是说这两种方法不对，而是这类备考方法效率偏低，不适用于时间紧张的考研英语作文复习。

　　方法1：通过长期积累好的短语和句型，提高写作水平，考试时将素材用到作文中。长远看，这是最好的方法，因为这样才算学到了知识而不是应试。

　　评价：理想很丰满，现实很骨感。建议固然好，大家都想提高英语水平。但这个方法操作起来可能不太现实!一方面，时间不允许。翻翻日历考研复习时间十分有限，并且还有四个科目要看，其中数学和专业课需要投入更多时间。另一方面，素材本身是无穷的，好词好句更是学不完。没有先确立学习方向，盲目积累了很多句型，感觉好像学到了很多。但实际上，大部分同学临场写作时不太会用或者记不起来。

　　方法2：大量背诵名师作文书的优秀范文，主张“背多了，就知道怎么写了。”

　　评价：这种“狂背”的方法其实是反人类的，根本不符合人的记忆习惯。或者可能是默认考研只需要复习作文一个题型，时间很充足?这套方法的来源，主要是出版了作文书的某些老师推崇的。很多同学可能都在背诵那本很火的“ 必背20篇优秀范文”。学长当时复习也试过这个方法，但大概十天左右就进入恶性循环了，背到第5、6篇就出现遗忘、混淆等问题，且每天都要投入1个多小时。想到后面还有十几篇，就放弃了。

　　先分析下机构这样教学的逻辑：

　　老师一般说“大家买了我的必背xx篇范文，只要至少背诵20篇，作文就没问题了”。然后学生们就觉得稳了，买来就开始大量的背诵。很多同学会去选这种方法，一是因为这种方法不需要自己主动思考，简单执行就可以。二是对很多同学而言，自己确实也找不到更好的方法，没得选。

　　结果呢?

　　根据我自己的经验，极少有人能做到“熟练的背诵下20篇英语作文”。然后考试记不起来背过啥，只能凭印象模糊的写和凑。关键是考完了也没办法去怪某老师坑，觉得可能是因为自己没能做到老师的要求。但是你可曾思考过：“老师的要求本身就是不切实际的!”

　　为什么不切实际?

　　我们先不说背英语20篇。就算是大家最熟悉的母语，中文课文大家都体验过背个10篇都很难。高中的唐诗宋词和散文，大家背了三年，到高考很多人都还是记不住。更何况是英语文章，背前5篇你是可以的，但是往后你会发现，遗忘很严重并且会混淆不同的文章内容。更严重的是离考试还有几个月，除非你这几个月天天把20篇都反复背诵，否则你上了考场肯定 一团浆糊，更别提熟练的拿出某一篇来用了。

　　学长个人认为，这种疯狂背诵的方法，对记忆能力一般的多数学生是非常不切实际的。大家选择背诵这种方法不是说一定不可行，但一定要准确评估自己的时间和记忆力。

　　写完学长所反对的两种低效作文备考方法，接下来就是我所提倡的方法：

　　方法3：对作文话题分类，整理出不同类型的写作框架，即“模板”。

　　1)先熟悉历年真题的作文考题，用一定的逻辑对写作话题进行归类。

　　比如按照写作态度划分为积极/消极/中性类;按照写作对象划分为科技/个人品质/环境问题/社会文化等。

　　2)针对每一种类型的话题，准备1个对应的写作框架。

　　整理写作框架的过程中要把行文的思路固定下来，比如用“评价影响”、“分析原因”、“提出对策”等一个或多个角度进行组合。

　　3)拿着自己整理出来的写作框架(模板)，去套用历年真题练习写作文。

　　写作的时候思维是：这一年真题属于哪一个归类(比如15年玩手机，归类到科技话题)，然后回忆一下模板内容，想好需要修改的个别句子或词汇，最后落笔写作文。

　　4)完成以上步骤并反复修改你的模板，并将模板背诵练熟，作文这个题型就算解决了。

　　这种写作框架，一般大家称为“作文模板”，很多同学觉得老师会“反模板打低分”，就直接放弃这种方法。其实换个角度想想，你只是上考场前提前写好了几篇质量较好的作文，那也是专门花时间写的文章，跟考场临时写的文章又有何区别呢?

　　不要因为“名称”而误解，提前写好只会比临场发挥更出色。就好比你即将参加一次演讲，提前写好讲稿就是“差的模板”?难道演讲者要执着于临场组织语言和即兴发挥吗，我想临场发挥的发言条理和逻辑只会更加混乱。

　　2.英语一模板整理思路

　　接下来，学长首先以自己复习的英语一大作文为例，分享自己整理模板的具体思路，也算是给自己的英语一作文模板打个广告。

　　一、先了解高分作文的打分标准

　　关于高分作文的必备要素，市面上有很多老师给出了多种评价。结合考试大纲和学长多年的考试经验，我认为具备以下要素，英语作文一定会得高分。

　　l 卷面整洁，书写工整：书写是阅卷第一印象，务必重视!字不好看的推荐练习手写印刷体，极个别对自己的书写很有自信的同学，才考虑用意大利斜体。

　　l 组织连贯，结构通顺：行文流畅，文意通顺;恰当使用连接词，层次清晰。

　　l 句型、语法和词汇多样：长句与短句交错，语法句式丰富，比如定语从句、非谓语、短语等要综合呈现。全文都是长难句会让老师觉得刻意装逼和提前背诵的，全是简单句则显得水平太差。

　　l 内容完整性：要注意，内容是第四位!!!这是考英语作文，不是中文作文。阅卷人以考察英语素养为主，因此不需要过度纠结是否离题。阅卷人判卷速度不超过30秒，只要内容跟主题相关，则主要通过前三点作为打分标准!100多万考生，大家写的主题肯定是大致相关，不是要求“完全跟主题一样”这么死板的。

　　二、英语一大作文真题汇总和归类

　　为了方便后续对英语作文的学习，首先要对历年作文真题进行总结和归类。学长结合历年真题和模板的适用性，将英语一图画作文的写作话题分为个人品质、社会文化、科技应用、环境污染四大类。

　　(1)个人品质类

　　Ø 话题举例：诚信、乐观、勤奋、坚持、独立、创新思维、人生规划、孝顺父母、尊老爱幼、爱护环境等。

　　Ø 近15年真题：05、06、07、08、11、12、13、14、16、17、18

　　(2)社会文化类

　　Ø 话题举例：淡忘传统节日、国际文化交流等。

　　Ø 近15年真题： 2010

　　(3)科技应用类

　　Ø 话题举例： 手机成瘾、互联网等科技产品的过度使用问题

　　Ø 近15真题：2009、2015

　　(4)环境问题类

　　Ø 图画内容：图画一般描述一种环境现象，主要是强调工业化、汽车产业、城市化等现代化过程引起的污染问题。

　　Ø 话题举例： 汽车尾气、塑料垃圾、工业废水等污染

　　Ø 近15真题：2011

　　纵观历年真题，考察个人品质以宣传某种价值观/人生哲理的作文题目最多。原因也很简单：选拔人才只是考试的一个目标，通过这种考试宣传正能量是更重要的另一个目标。

　　当然，上述话题归类是为了快速找到写作思路，是一种“粗略的划分”，不可能绝对准确，只是为了快速提炼出写作核心框架。

　　三、总结出通用性最强的写作思路

　　对于考研英语的写作思路，大家肯定见过名师的各种优秀范文。对于同一个写作话题，有各种写作方法，最经典的比如分析原因、举例子、提出对策建议等。名师范文往往“十分优秀”，令考研学子纷纷幻想也能写出这样的文章。但不要忘记，名师范文是在平时材料充足的情况下完成写作，而非在考场上。范文的句子素材往往仅仅适用于那个话题，换个题目就无法用了。因此，名师优秀范文最大的问题在于“可复制性极差”。

　　解决这个问题，就是要将写作角度固定下来，以确保遇到新考题也能有话可说。这就是学长创作模板的核心思想：“将写作思路固定化”。

　　1)学长整理模板时的写作思路：

　　对于写作思路的总结，学长看过王江涛、何凯文、朱伟等老师的观点，我觉得何凯文的“利弊评价”通用性最强。因此，我整理模板的思路也是基于这种思路。

　　因为英语一的大作文都是典型的评价性话题，写作的关键在于提炼出图画蕴含的价值观。中心论点可统一写成“xx行为/品质很重要或很有害”。基于这一核心论点去完成一篇议论文的写作，重点论述有哪些“具体的利弊影响”。

　　具体有哪些利弊、积极/消极影响如何寻找论述的角度呢?无非就是从以下几个角度去寻找：

　　a.人与自我：对个人价值观、成功、事业、学习等方面的影响。

　　b.人与他人：对人际交往、融入集体等方面的影响。

　　c.人与社会：对和谐社会、经济发展、社会风气等方面的影响。

　　d.人与自然：对可持续发展、地球生态、动物保护、人类安全等方面的影响。

　　2)以一篇180词左右的英语一图画作文为例，其文章结构可划分为三部分：

　　第一段：首段简单描述图画内容，(约2-3句，40-50词)。

　　第二段：第二段总结文章的核心价值观，重点对其展开重要性(利益、好处)或危害性(弊端、坏处)的评价(约4-6句,90-110词)。

　　第三段：第三段适当发出倡议或表达自己的观点即可结束全文，(约2-3句，40-50词)。

　　四、总结出每一类话题对应的模板

　　根据以上的“写作思路”以及“文章结构布局”，我们就可以去收集积累“目标素材和词汇短语”，然后整理出每一类话题对应的模板。这样就完成了作文复习的大部分工作，剩下的只是拿着模板去套用历年真题，然后背熟模板上考场即可。

　　注意，这样的复习思路，你会发现积累和收集好词好句的范围大大缩小，学习任务和目标十分清晰。大家最怕的“不知道该收集哪些素材，不知道背什么”的问题，也就完美解决了。此处的目标素材，主要是收集围绕“评价事物的好坏、利弊”的相关短语和句型。然后用于模板的创建。

　　3.英语二模板整理思路

　　英语二就不像以上的英语一把创作模板的具体过程演示一遍了，只提示写作思路和模板的整理方向。

　　1)确定写作思路和文章结构

　　经过对英语二历年真题的研究，学长发现英语二作文类型单一，只需要一种“解释原因”的模板，即“解释图表数据或趋势背后的具体原因”。近5年真题表明，考题给出的图表都是表现一种具体的经济现象或商业趋势，希望考生去挖掘数据背后的原因。

　　以下为文章通用结构：

　　第一段：描述图表内容，数据变化趋势+最值;

　　第二段：分析数据背后的原因，内部(个人)+外部(宏观环境);

　　第三段：评价此现象合理性并给出建议。

　　2)真题写作思路举例

　　可以结合英语二真题举例写作核心思路：

　　2017年，解释为什么博物馆数量和参观人数逐年增长。

　　2016年，解释为什么缓解压力和欣赏风景是旅游的主要目的。

　　2015年，解释为什么春节花销最大比例的是新年礼物和交通费。

　　2014年，解释为什么城镇人口提高而乡村人口下降。

　　2013年，解释为什么大四的兼职人数最多。

　　以上只是启发式的指导，数据背后具体的原因分析和展开论述，就是大家整理模板的工作和任务了。学长去年也有出售自己整理的英语二模板，但反馈发现通用性不如英语一模板。学长向来只出精品，因暂时没有时间去完善英语二，故目前只出售英语一，暂不出售英语二了。英语二的同学可以参考以上的写作思路自己整理模板。

　　4.小作文备考思路

　　(1)先谈谈小作文和大作文的区别!

　　大作文满分20分，平均分9-10分。好的学生15-19分，中等的9-12分，差的5-8分。大作文分数差距很大!

　　小作文满分10分，平均分6-7分。好的学生8-9分，中等的6-7分，差的一般也有5分。小作文分数差距很小!

　　所以，学长的备考建议是重点复习大作文，小作文建议大家只需抄写1遍真题范文，熟悉每种类型的小作文写作框架(公文格式)即可。

　　(2)小作文写作要点

　　我的学习观点里，小作文总共就100字左右，约7-8句话。小作文是公文写作，重在考察公文格式，需要自己发挥的不多。

　　小作文的开头和结尾的3-4句话是固定的(比如感谢信，第一句肯定是写信表达感谢之意，最后一局肯定是，再次表达我对你的感激之情等)。开头结尾十分固定且不允许修改太多，因为这是公文写作。这些开头结尾的固定句型，找一篇真题范文或作文书范文，抄一抄背下来即可。

　　中间的3-4句话，是根据话题而改变的，分差不大的情况下，建议临场发挥就好。我认为这部分靠背模板的可行性不大，比如同样是邀请信。邀请类型很多，包括参加聚会、会议、参赛、当评委等等，模板不可能面面俱到。虽然你硬要背每种类型的模板范文也行，但背如此多的范文，反而浪费过多时间精力，最后分数差距1-2分，不符合考研时间分配的“性价比”。