托福阅读轻松拿满分，真的是你以为的那样难吗

有好多单词不认识?长难句看不懂??阅读速度慢，不容易读进去?文章太长看着头晕，不会提取重点信息点?前看后忘，需要不断回读?能读懂每一句话，但仍不知道文章主旨是什么?托福阅读真的是你以为的那样难吗那么下面我们就来看一看学习啦为大家带来的分享。

托福阅读轻松拿满分，真的是你以为的那样难吗?

阅读理解题是中国学生特别熟悉的题型，而托福阅读更是很多同学认为比较容易得分的题型，但实际上怎么样呢?根据一项统计，中国学生的托福阅读平均得分仅20分，相对应的题目错误数量为11道题。很多考生看到这里蜜汁自信，我们的平均分很高嘛，说明阅读的备考肯定so easy。然而，从全世界各个参加托福考试的国家来看，我们的阅读分数并没有很高，只是相对于更加弱的口语和听力来说，我们的阅读分数还过得去而已，如果目标学校是美国50名之内的考生，这个分数是远远不够的。关于如何提高托福阅读的得分、如何合理控制每篇阅读的用时等等一直是很多同学关注的问题。我们来看几个在知乎上关于托福阅读的讨论话题。

考生1：

是不是只需要在读问题的时候就找答案呢?单篇阅读(新托福13道题)控制在多久时间做完比较合适?我每次大概错2到4题，一篇阅读做完之后应该怎么做才能进一步提高?

考生二：

个人情况的情况是单词背了好几遍了，阅读单词几乎没有什么问题，但是就是读不快!如果我慢慢读的话读一遍至少得读十分钟，然而再做题正确率明显上升，但是还是无法准确记住原文信息，做题的时候还是得翻会原文继续找信息。后来我又试着只读每段第一句然后直接做题，发现读的内容几乎没有任何用处。

考生三：

根据问题再读内容我发现我根本不行，可能是我的脑容量比较好，经常把那一段又读了一遍发现还是找不到答案，然后就更加紧张，一紧张又更加读不快然后又更加燥热然后就废了。根据问题读内容的方法我觉得最大的问题就是一个答案如果迟迟找不到就很着急，严重影响后面的发挥，尤其是最后一题，不通读全文我根本找不到答案，经常需要把文章再读一遍，这样浪费的时间更多。

考生四：

我在阅读上最大的障碍是读了记不住。一篇700字的英文文章，充满了陌生的专业名词，不仅很多句子长达三行以上，且概念错综复杂、越读越晕，坚持读到底的已经是少数，能记住读了什么的，更是少之又少了。

还有很多考生在托福阅读上有这样那样的问题，概括起来主要有以下几个问题和原因

生词多：阅读文章总有好多单词不认识

语法弱：长难句看不懂

信息乱：文章太长看着头晕，不会提取重点信息点

容易忘：前看后忘，需要不断回读

理解难：能读懂每一句话，但仍不知道文章主旨是什么

但对于我们中国考生来说，其实从小就接受阅读训练的我们，在阅读模块的提分相对于其他模块能够更轻松、更快速，优势也会更明显，因为只要深入研究，不难发现阅读部分是可以总结出来很多做对题目的方法的，只要方法得当，甚至可以做到即使看不懂，也能把题目做对。

托福阅读技巧：托福阅读需要死钻词汇么

首先，托福阅读考试确实是需要六级以上的词汇量才能得到相对较高的分数。为什么?

第一是因为托福阅读中有一种题目叫做词汇题，词汇题是这样的一种题：你认识这个单词就肯定能做对，而且能很快地做对。你不认识这个单词就是经过层层推断，耗费了很多时间还很容易得到错误的结果，所以说解决词汇题的王道就是认识这个单词。

那么词汇题在托福阅读考试中究竟有多重要呢?是占了25%以上的比例的。OG上说，每篇阅读题有3-6个单词题(每篇托福阅读总共只有13个题呀)，可见词汇题的重要性--只要把词汇题解决了，就能轻松拿下托福阅读中的一大块分数，还为做其它题节省了宝贵的时间。

托福阅读词汇题中考到的词汇是什么难度呢?大概是6级的词汇，也有稍难一些的。所以为了保险起见，单词的水平要达到6级以上，这样就可以把阅读中单词题的分数拿满。

关于托福阅读速度的问题。对于中国考生，托福阅读的一大障碍在于时间不够用，读文章的速度太慢了。不是说认识单词就能快速读懂文章，而是说单词量太小阅读速度必然大打折扣!

第二，托福阅读需要知道一点专业词汇这不假，但绝非很难很专的词汇。第一是托福阅读考察的词汇是偏于专业性质的，原因是这样：

托福阅读考试是为了看考生的英语水平能否保证其在大学中顺利学习专业知识，因此考察的内容是偏重学术的方面的，而阅读文章也多从大学课本的简易内容中选取。所以在背单词的时候对于学术词汇给予一定程度的重视是合理的。

托福阅读考察的专业词汇难度有限。这点也是很自然的，因为托福毕竟是一门英语水平考试，又不是专业考试。难度较大的专业词汇在阅读中确实会出现，但根本不是考察的内容，而且其意思可以很容易地猜出来。举个例子：It should be obvious that cetaceans--whales， porpoises， and dolphins--are mammals，这是OG阅读题中的一个原句。

这句话中的cetacean就是一个过分专业而无需背的单词，你只要认识了 whales，dolphins，mammals就知道了cetacean是生活在水里(海里的)动物，而且是哺乳动物，这就相当于知道了 cetacean的意思了。需要记忆的是mammal，whale，dolphin这种比较常用的专业词汇，而不是cetacean这种生僻的类型，把精力放在背这种艰涩的单词上是很不值得的。

通过上述分析，我们可以看到托福阅读考试词汇量确实需要6级以上，并且需要记忆相对常用的专业词汇，但小编建议大家不要把精力放在死抠生僻的专业词汇上，因为那并不是托福阅读考察的内容。

托福阅读技巧：托福阅读文章特点有哪些

一、托福阅读的文章出处以及选材范围

作为一项语言能力测试，托福考试是考查考生能否具备足够的语言交流能力，以期在北美完成正常的学习任务和研究工作。因此，其阅读文章原型大都选自美国大学本科生使用的教材，以达到最佳的模拟测试效果。文章的选材范围极其广泛，涉及有自然科学包括：天文学、地质学、生物学、气象学等;人文科学包括：艺术美学、考古学、语言学、文学等;社会科学包括：政治学、经济学、教育学、人类学等交叉学科。从选材范围可见：托福阅读的文章内容对考生知识存储量的广度有一定的要求，但同时考虑到考生来自于不同的专业，对于其他学科往往不具备专业素质，因此为了遵守考试公平性原则，文章均不对其所述及的学科做过多深入的探讨。

二、托福阅读的文章类型及篇章段落结构

根据托福阅读文章的出处及选材范围，我们可以将这些文章归为三类：说明文、议论文、史实文。三者合一统称为：学术性文章。这种类型的文章，必须具备说理性特质，即行文逻辑大都遵循着相对固定的结构模式。

一句话：托福文章的篇章结构有规律可寻，段落组成有原则可守：

1. 学术性文章的篇章结构：

在学术性文章中，一般需要具备三个组成部分：

(1)Topic 话题：即文章的主角是什么。比如讲解某个科学理论、研究某种社会现象，探讨某个历史事件;

在托福文章中，这种导入性信息往往出现在篇首位置。考生可以根据篇首段信息对整篇文章所要讨论的核心内容有所了解;

(2)Aspects 方面：即将篇首的话题延伸拓展为若干个方面进行阐述说明。若话题为某个科学论点，则方面可能分为若干个支持论据;若话题为某种自然现象，则方面可能分为若干个内外成因;若话题为某个历史事件，则方面为几段发展时期;

在托福文章中，往往依照各个方面之间的层次关系，将各个方面拆分为若干个独立的自然段落，共同组成行文主体;

(3)Attitude态度：即文章的作者对于所讨论话题持怎样的态度。或是积极肯定，或是消极否定，或是保持中立。

在托福文章中，态度往往是被较多的淡化甚至有可能省略不提。

Topic话题 + Aspects方面 + Attitude态度，这三要素加起来就是标准学术论文体的"T+A+A篇章结构"。托福文章大都遵循这种结构，考生通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致讨论方向，再抓住文章的各个段落主旨，便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。

2. 学术性文章的段落结构

学术性文章的自然段落，一般需要具备两个组成部分：

(1) Topic Sentence 主旨句：表达段落的主旨，即本段想要表达的核心内容是什么;

(2) Detail 细节：为了详细说明段落中心含义，所罗列的相关支持内容，即本段通过哪些例证来阐明主旨句。

Topic Sentence主旨句 + Detail细节，这两个要素加起来就是标准学术论文体的"TS+D段落结构"。托福文章段落大都遵循这种结构，考生通过段落主旨句就可以把握该段的中心含义。

总结：当考生们了解了这种TAA篇章结构和TS+D段落结构的行文规律后，对文章框架的把握就会做到心里有数，更有利于提高阅读速度和定位有效信息的准确度。

三、托福阅读考试的量化指标

新托福阅读考试分为无阅读加试和有阅读加试两种。

无阅读加试的情况下，共有3篇文章，分为两个部分，第一部分为独立的1篇文章，考试时间为20分钟;第二部分为两篇文章，考试时间为40分钟，期间这两篇文章的考试时间可以自由分配。总体考试时间为两部分之和，即60分钟。

有阅读加试的情况下，在已有的3篇文章及60分钟答题时间的基础上，再加两篇文章，并作为一个部分，共计40分钟，加试期间的两篇文章的考试时间依然可以自由分配。总体考试时间为三部分之和，即100分钟。

无论加试与否，每篇文章为12-14道题目，各篇长度为700词左右。需要注意的是一旦完成了一个部分的考试便无法返回该部分内容，即进入第二部分以后便无法返回第一部分，加试同理。

托福阅读技巧：影响托福阅读做题效率的陋习一览

第一，不读文章先做题

这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部而主观的认知，整个文章的概念是根本无法获得的。以自己的思想去猜测文章大意，很多时候会偏离主旨。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。

第二，读完文章再做题

一字不漏地细读文章，再做题。如果你的阅读速度超群，或者这篇文章你很熟悉，那这样做未尝不可。但是一般来说，采用细读会导致做题时间严重不足。要知道，阅读理解测试的不止是理解，更是速度。

第三，词汇题过度依赖记忆

在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时，考生往往会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键

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