巧解托福阅读事实信息题

　　事实信息题是托福阅读考试中的一种题型，下面小编就来说说如何正确攻略它。

托福阅读事实信息题真题讲解

　　托福阅读中事实信息题是为了考查读者抓住文章中阐明的信息，并排除干扰回答问题的能力。此题型虽然有难度，数量也较大，但属于老题型。考生的任务是在托福阅读所给出的选项中，选出一个与文章中某相应句子建立对应关系。新东方网托福频道分享真题及解答帮助考生熟悉本类题型……

　　例题：

　　Passage：…Sculptures must, for example, be stable, which requires an understanding of the properties of mass, weight distribution, and stress. Paintings must have rigid stretchers so that the canvas will be taut, and the paint must not crack, deteriorate, or discolor. These are problems that must be overcome by the artist because they tend to intrude upon his or her conception of the work. For example, in the early Italian Renaissance, bronze statues of horses with a raised foreleg usually had a cannonball under that hoof. This was done because the cannonball was needed to support the weight of the leg. In other words, the demand of the laws of physics, not the sculptor’s aesthetic intentions, placed the ball there. That this device was a necessary structural compromise is clear from the fact that the cannonball disappeared when sculptors learned how to strengthen the internal structure of a statue with iron braces (iron being much stronger than bronze)…

　　According to paragraph 2, sculptors in the Italian Renaissance stopped using cannonballs in bronze statues of horses because

　　A. they began using a material that made the statues weigh less

　　B. they found a way to strengthen the statues internally

　　C. the aesthetic tastes of the public had changed over time

　　D. the cannonballs added too much weight to the statues

　　正确答案是B。

　　大家在备考托福的时候对于阅读部分一定要多多练习，总结经验。

　　托福考试阅读技巧：事实信息题的解题方法

　　一、提问方式

　　1、 According to Paragraph…, which of the following is true about X?

　　2、According to Paragraph…, how / what/ why…?

　　3、Paragraph… / The passage supports which of the following statements aboutX?

　　带有提问方式的题型有以下几个特点：

　　a. 该题型属于细节类题型，并且在大部分情况下题干中会出现一个明确的细节定位词───X。

　　b. 该题型是对细节信息的正面提问(由题干中true / support可知)，这一点与否定事实信息题相反。

　　c. 该题型疑问部分一般由特殊疑问词：which / how / what / why… 引导，可以得出该题型可以就某细节信息的具体“特性、原因、方式等”进行发问。

　　二、解题步骤

　　第一步：读题干，划出定位词。

　　定位词特点：

　　a. 在提问方式1和3当中就是X所代表的部分。

　　b. 在提问方式2中比较复杂，一般是寻找该句中的名词部分，多数充当句中的主语或宾语。

　　c. 定位词有可能是原文原词或者近义词。

　　例题1： According to paragraph 6, which of the following statementsabout aquifers in deserts is true? (TPO 12Water in the Desert)

　　本题干的定位词即aquifers, 符合提问方式1。

　　例题2： According to paragraph 7, why would a social group use shunning?(TPO 13 Types of Social Groups)

　　本题干的定位词即shunning, 符合提问方式2。

　　例题3：Paragraph 1 supports which of the following statements aboutpainting in Europe? (TPO 4 Cave Art in Europe)

　　本题干的定位词即是painting in Europe, 符合提问方式3。

　　第二步：根据定位词回原文进行定位。

　　1、若定位词非原文原词，在定位过程中要对其在原文中的同义替换词敏感。

　　2、若定位词在原文中出现若干次，要关注所有出现过的地方。

　　托福阅读事实信息题中的误区

　　提到托福阅读中的各类题型，首先必须强调的就是事实信息题，这是因为它具有数量多、分量足、难度大，难掌控等特点。根据官方指南，事实信息题的出题个数一般每篇为3~6个，这在所有题型中所占比例是最大的，同时随着ETS出题难度的加大，事实信息题的考点也在悄然发生着变化，有些题目甚至与官方指南的介绍南辕北辙，所以完全依赖官方指南不能全面把握当前的托福考试，例如，官方指南中提到“…They ask you to identify specific information that is typically mentioned only in part of the passage. They generally do not ask about general themes that the passage as a whole discusses. Often the relevant information is in one or two sentences…”，但是在近期的TPO中我们会很容易发现很多题目的考查点正是全篇的主旨、段落主旨，甚至段落关系，根本不符合官方指南中考查一两句话或段落的某一部分的描述。所以对于官方指南我们也要做到取其精华去其糟粕，对于符合目前托福考试内容的部分我们要挖掘，而对于不符合当前命题规律的点则可以舍弃，尽信有则不如无。

　　对于托福阅读的第二个误读就是“定位”，首先说“定位”这个家伙是很可怜的，它承载了太多的希望也背负了更多的骂名。首先我们说“定位”本身是没有任何问题的，它对于托福阅读的重要性是不可置喙的，但是它又被太多老师过分夸大以至于在不能解决事实信息题时背上了沉重的骂名。这里我要替“定位”伸冤，是我们误读了它，而不是它辜负了我们。首先说在前些年的托福考试中，大部分的事实信息题都是在考查具体细节信息，所以使用定位可以准确快速地找到答案，所以，在当时它被誉为解决事实信息题的良方药剂，但是随着ETS出题难度的加大，事实信息题不再是仅仅考查细节，很多对于主旨和全篇内容的考查题目逐渐出现在考试中并且比例也在逐年增加，而定位在解决这些题目的过程中功效甚微，所以很多人发现它不再管用了，便开始指责谩骂，其实不是定位本身错了，而是我们错了，在后两种实时信息题题型中定位也是能发挥它的功效的，只不过是我们没有与时俱进研究新题型寻找新方法，仅仅一味抱着以前的奶酪，才会大声呼喊“谁动了我的奶酪”，没人回应的时甚至埋怨奶酪本身出问题了，这无疑是卸磨杀驴的行为。所以定位好冤枉!

　　不仅仅是事实信息题，托福阅读中还有很多点被我们误读了，所以对于很多方法或者是论点一定要有自己的观点和看法，不能仅仅相信所谓前人言论，时代在发展，托福在发展，要用发展的眼光去看待每天的托福!

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