大学英语怎么学好

大学英语怎么学好

　　大学是所有人都应该把握好的一个黄金时期。。小编在此整理了大学英语怎么学好相关文章，希望能帮助到大家。

　　大学英语怎么学好一

　　大学阶段怎么学英语

　　目前很多人存在的误区是将学英语等同于背单词和看美剧。背单词和看美剧对于学英语确实有好处，但它们并不等同于英语学习的全部。大学阶段的目标应该是夯实听说读写基础，培养严谨的逻辑思维能力。为了达到这一点，我们可以从以下几个方面入手：

　　1.学好语法

　　虽然高中阶段不少人有系统学过语法，但到了大学后知识点基本都忘得差不多了。因此有必要再系统学习一遍语法。如果把学英语比成修炼武功，那学好语法可以理解为打通了任督二脉，今后会受益无穷。语法不好带来的后果是隐性而持久的，具体表现在对应用的限制上，比如作文里面不敢写长句，因为担心一写就错;又比如冠词用不好，不能区别 governments/the government/the governments 这类词的区别;又比如在听力中无法判断单复数，时态等。只有打好语法基础，才能进一步提升。

　　建议语法忘得差不多的同学去通读一两本语法书，比如《赖世雄语法》，或者张满胜的《英语语法新思维》(一共三册)，对语法框架有一个大致的了解之后，再通过大量的阅读来巩固提升。关于语法学习可参见我之前写的一篇文章：学好语法究竟有多重要?

　　2.选择学习教材

　　在有一定的语法基础之后，我们可以通过学习适合自己水平的教材获得进一步提升。这里“适合自己水平的教材”是指难度比目前自己的水平稍高，但又不会太难的材料。比如，四六级水平的同学可以学习新概念三，如果再往上提升，可以继续学新概念四教材。关于新概念教材的介绍以及学习可以参考：《新概念英语》教材究竟经典在哪里?

　　除了新概念教材之外，大学英语课本其实也是不错的学习材料，比如很多院校在使用的由外研社出版的《新视野大学英语》教程，这套教材中一共有12本书，分为三个大类，每个大类各四本。这三个大类分别是综合训练，听说教程以及读写教程，涵盖了大学阶段所需要掌握的内容。推荐学习其中的四本读写教程，其中文章选材颇具水平，可以作为精读材料使用。

　　3.选择原版教材

　　与将英语作为主业的英专生不同，其他同学在大学阶段还有很多专业课程要学习，因此最好能让英语与专业课结合起来，真正让英语发挥用处。使用原版教材就是一个很好的方法：

　　目前国内院校有不少专业都采用了国外教材的中文引进版，对此可以选择对应的英文版本。比如，学通信的同学可能会知道奥本海姆的《信号与系统》：

　　我们可以学习它对应的原版Signals and Systems：

　　坚持学习原版教材有几个好处：相比翻译本，英文原版教材对于复杂原理和概念的解释往往更加清晰易懂，学习效果更好;阅读原版教材还可以提升自己的英文阅读水平，学习如何用英文去描述和解释一个概念;此外，它还可以让我们熟悉大量专业术语的英文表达，这一点对于撰写英语学术论文以及听懂国外专业课程都会有非常大的帮助。

　　4.多读原版书

　　对于原版书阅读，有两条基本常识:

　　1.原版书并不等同于《呼啸山庄》、《傲慢与偏见》、《简·爱》这类大部头经典名著。实际上，原版书的范围比经典名著要广得多，而且也不推荐初学者一开始就去啃这种年代久远的大部头名著。因为这样做很可能的结果是名著还没啃下来，初学者对英语的兴趣就先没了，得不偿失。

　　2.并不是所有的原版书都很难，实际上，很多畅销书的词汇难度并不高，比如下面是最近很火的 A Brief History of Humankind(人类简史)的章节片段：

　　对于这样难度的书籍，只要有大学四六级水平相信完全可以读懂。

　　刚开始选择原版书时应该以兴趣为主，可以结合自己的中文阅读喜好选择类似的原版书籍，喜欢心理学的同学可以看看《拖延心理学》或者是 《思考，快与慢》这类书籍：

　　关注科技和互联网的同学可以看看《大数据时代》，《从0到1》，《硅谷钢铁侠》 或者《乔布斯传》：

　　喜欢人文和历史的同学可以阅读《枪炮、病菌与钢铁》或者《人类简史》等。

　　原版书资源的获取也非常便捷，比如上面提到的这些书籍大部分都可以在亚马逊等平台上找到，很多还带有kindle版本。

　　需要训练听力和口语的同学还可以去亚马逊旗下的有声书平台 www.audible.com 选择适合自己的英文有声书。

　　如果你之前从来没有读过原版书，那从今天开始可以尝试去阅读，相信它会让你发现一个全新的世界。

　　5.关于考试

　　首先在这里需要说明的一点是，通过认真准备一场英语考试来获得英文水平提升是可取的。除了常规的四六级考试之外，学有余力，有志于进一步发展的同学可以考虑参加下面的考试：

　　1.BEC

　　BEC全称是BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE，即剑桥商务英语资格考试。BEC考试包含听说读写四个部分，侧重于考察学习者在真实工作环境中的英语交流能力。它一共分为初级、中级、高级三类，其中BEC初级考试难度大概与四级相当，中级的难度大概相当于六级，BEC高级会比六级难。根据官方给出的成绩转换表，通过BEC高级相当于雅思7-7.5的水平。建议感兴趣的同学参加中级或高级考试(初级考试比较简单，不推荐)。

　　在备考BEC考试的过程中我们可以学到不少在真实工作环境中会用到的表达，比如下面这道BEC高级真题例子：

　　第17题里面的 be seconded to something 是一个实用的商务英语表达，含义是“临时调派，借调”。

　　BEC口语和写作内容也与日常工作密切相关，例如小作文会让你对图表进行分析，大作文会让你写商务沟通邮件，口试则会让你讨论商业类的话题，这种训练对于日后使用英语工作和交流会有不少帮助。

　　2.雅思

　　雅思是一种针对英语能力，为打算到使用英语的国家学习、工作或定居的人设置的语言水平测试，由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团共同管理。它与BEC相比，适用的范围会更广一些，同时雅思成绩也被绝大多数国外院校和企业认可。

　　这里推荐参加雅思考试是因为，与四六级相比，雅思会更加强调对语言能力的应用，而不是单纯的应试技巧测试。这一点在写作上体现得比较明显。四六级作文基本上只要写够了字数，语言比较华丽就能考高分，但雅思写作会有所不同。雅思作文是由英语母语者批改，他们除了关注语言层面上的东西之外，还会关注语言层面下的东西，比如观点是否合理，逻辑是否严谨——这也是优秀的英文写作真正需要关注的东西。准备雅思作文其实提供了一个很好的训练语言表达能力和逻辑思维的机会，我们从中得到的收益要远远超过考试成绩本身。

　　最后需要强调的一点是，在学习这件事上不要自设篱藩。即使不是英语专业，即使自身基础不好，通过正确的方法与坚持不懈的努力照样可以学好英语。我在这几年时间里接触了很多优秀的英语学习者，他们当中有很大一部分人都是非科班出身，但有一个共同特点是都对英语有浓厚的兴趣，且能够沉下心来坚持学习。比如最近给我写邮件的这名还在读高三的小朋友：

　　这也从侧面说明，年龄和专业从来不是制约学好英语的因素，自我设限才是。

　　希望诸位都能把握好大学时光，养成良好的学习习惯，在大学期间打下良好的英语基础，为自己的未来创造更多可能。

　　大学英语怎么学好二

　　许多非英语专业的大学生都深有同一个体会，大学英语的学习强度明显不如高中，课程安排少，老师几乎不加以辅导，更别说习题作业，仅仅是手头一本四级、六级词汇书，或几张大学英语等级考试的模拟试卷，导致对如何学习英语感到越来越迷茫和无所适从。

　　大学英语学习不像中学时期有外在“压迫”的条件，我们就必须先改变态度，认清情况，主动求学。每次上课前可预习课文，通读若干遍，直到基本了解文章大意为止。随时标出新单词，找一本可靠的英汉双解词典，仔细查阅生词和短语，做笔记。查阅时注意尽量先看词典对该词的英文解释，再看例句，遇到动词或动词短语尤其要注意。笔记不仅包括释义，例句和搭配也很重要。这一步耗时越长，效果越显著。

　　此外，在大学期间应该有意识的提高自己的英语口语运用能力，因为学习英语的本质就是去使用这一门语言，让英语成为提升自己价值的一种技能。同时我们不要只是注重那些等级证书，因为在职场中，对于英语的实际应用能力也是被很多企业所重视的，所以在校园中我们可以去参加一些社团和英语角，积极地是练习自己的口语能力，在不断的练习中英语口语才能够慢慢的提升的。

　　大学英语课本是为应付考试的直接有效途径，但要全面提升听、说、读、写能力，还远远不够，就要行灵活变通、寓学于乐的学习方式，全面跟英语亲密接触。听力，以教程为本，需要精听，即听到完全理解无障碍为止，听五十遍也在所不惜。听英文歌曲、听俗语、听习惯用语都可。也可边看英文影视剧，听其中的场景对话，同时还能了解异国文化。说的方式则很多，不仅限与参加学校的英语角，即使是自言自语、高声朗诵、角色扮演等，还可多参加公众英语演讲等活动。泛读对于提高考生的英语能力是非常重要的，要提高阅读能力就必须经常读一些文章，阅读时要注意方法，有意识地提高阅读速度，阅读材料可以是书本的经典美文，也可是英语报刊杂志，甚至英语原版名著。

　　大学生学英语不应该仅把目标锁定在通过英语四、六级考试，用英语发表论文上，而是培养技能，用英语去“战斗”的阶段，在为我们即将进入社会参与职场生活作充分的“磨枪”准备。

　　大学英语怎么学好三

　　单词

　　要想提高英语，有一项内容是万万不可忽视的—单词。不管你在“听说读写”下了多少苦功夫，只要词汇量少，那便很难有质的进步。所以想要提高英语的第一点便是“背单词”。

　　背单词有很多方法，在这里给大家简单介绍下三种核心背单词法。

　　1)阅读记忆

　　顾名思义，阅读记忆指的是通过阅读英文文章与资料来记忆单词。在阅读过程中，可以按照将生词圈出、反复研读句子、勾画词组、了解替换词汇、搞定熟词辟义(如husband名词作为丈夫、动词作为节俭地)的顺序对单词进行记忆。

　　参考阅读材料：经济学人、时代、卫报

　　2)词根、词缀、词源、字母学规律

　　英语单词中大约有三分之二的单词含有词根词缀，通过词根词缀来记忆可以解决掉大部分单词。通常情况下，一个词的前缀表示肯定、否定、数字以及方向;后缀确定词性;而词根则表示该词的意义。相比之下，词源与字母学规律的记忆更适用于单音节词汇的记忆。

　　3)联想

　　编故事、编口诀、利用谐音法等联想方式帮助记忆词汇。如前段时间网络上流行的thank you(三克油)、two hands(偷汉子)等，都属于联想记忆的范畴。

　　背单词很重要的一点就是反复，每天都要将之前背过的单词再复习巩固一遍，不然很容易在刷完一遍后发现真正记住的没几个词。

　　很多人都喜欢用词汇书来背，其实现在市面上一些优秀的背单词软件也不失为一种学习单词的好方法。大多App都含有定时提醒、打卡或赚金币功能，这些贴心的设计也是对学习者背单词的督促。

　　阅读

　　在掌握了一定的词汇量后，大量关于“听说读写”分项提高的练习就可以开始了。

　　先说阅读部分，很多人经常抱怨看不懂英语文章中的长难句，不理解老外为什么要把如此简单的句子写得如同文言文般晦涩难懂。归根结底，还是英语语法不够扎实。

　　大多数阅读的难点在于句子结构略复杂，句子偏长，而且生词较多。读完第一遍后脑袋里或许能有个大概印象，但想要直接准确翻译还是有一定难度。一般一个句子里有超过五个单词不认识或词义模糊就会对阅读构成一定影响，这也说明了词汇量在阅读中的重要性。

　　因此，大家可以通过精读长难句，从语法而不是单凭语感的角度去分析和翻译的方式短时提高阅读技能。如果发现在分析时有难度，买一本靠谱的语法书回忆一遍初高中语法也不失为一个好方法。

　　与此同时，坚持才是最重要的。给自己定一个目标，每天读几章英文原版小说，或去网站上阅读几篇有意思的英语文章。不要半途而废是学习任何事情最重要的一点。

　　听力

　　有句话说的好，“得听力者得天下”。在英语学习的过程中，听力极为重要。

　　我们面临的困惑是，明明每个词单独说都能听懂，为什么合起来成一句或一段就像听天书似的了呢?显然，还是听的少，对于英文单词的发音不够熟悉。

　　而最简单粗暴的解决方式就是多听，将平日听音乐K歌的时间省下来，放一放VOA或与自己水平相符的英语听力材料。

　　如果时间充裕，最好在听完后简单做跟读或听写。以1.2倍速重新播放听力，听完一句模仿语气语调跟读一遍，或是将该句抄写下来。时间久了，你就会发现自己的听力水平奇迹般提高了，而且口语的发音也越来越地道了。

　　另外，在听的过程中，要注意英语口语中单词的连读或口语化，避免听错影响理解。

　　比如“going to”美国人通常会说“gonna”，同理，“want to”他们会说“wanna”。

　　再比如，“an apple”会被连读，听上去像“an napple”，“look at it”被说成“loo cat it.”

　　掌握了这些更地道的发音方式，不仅听力没问题，口语也会更接近本土，一举两得。

　　口语

　　如果说“读”和“听”是输入的过程，那么“说”和“写”便是输出的过程。口语的进步是需要不断交流的。不去尝试不去说，你的口语水平便永远会停留在原地。

　　要想提高英语口语，请记住以下几点：

　　1.不要因为害怕自己说出的英语不标准、Chinglish，就不说英语。

　　2.抓住一切能和老外沟通的机会，在交流后总结反思。

　　3.将阅读材料读出声，培养口语语感。

　　4.找几个同样希望提高口语的朋友，尝试日常用英语聊天。

　　5.用英语问自己几个问题，如“What’s your favorite hobby? Why do you like it most?”，然后用英文回答并录下来，回放录音听自己的发音以及语法错误，总结改正。

　　6.看美剧时在有趣的地方停下来，将人物的对话跟读一遍，尽力模仿其语音语调。

　　7.试着用英语与自己对话，思考时也可以尝试用英文想。

　　8.条件允许可以请外教一对一学习，我之前和速恩外教上课，学习效率比自学高不少，课时费一次一结，性价比不错。

　　写作

　　外语写作往往是一个需要不断积累，不断摸索的过程，有以下几点需要注意的问题：

　　写作

　　1.写作文时要简洁直接，不要绕圈子、说废话，更不要学中国诗歌的“起兴”手法。大部分外国人喜欢看清晰明了，结构框架明显的文章。

　　2.段落之间过渡要顺畅，可使用过渡词(如First of all, furthermore, last but not least)，段落之间要有一定逻辑性。

　　3.文章内容不要空，阐述需充分，有例子有数据，使文章有说服力。

　　4.要有一定的同词替换，不要一个词通篇出现;句式需多样，不要全部使用简单句，有时可以用“which，by，due to the fact that”等词将两个简单句并成一句。

　　5.写作语言相对正式一些，先前提到口语化的“gotta”或“wanna”在此不宜出现。

　　6.不要一味追求看上去逼格很高的词，适合语境语义的才是最好的。