托福听力多选题的应答方法
托福听力的多选题应该怎么回答呢?为了帮助大家解决这个问题，下面小编就给大家分享一下相关内容!
托福听力多选题的应答方法
据老师介绍，在托福考试中，听力部分出现了5种新题型：“选择两个正确答案的题目”、“听部分文章摘要后完成的细节题”、“根据文章内容点击图片相应位置的题目”、“通过拖动来选择答案的多选题”、“点击表格的题目”。
托福听力的多选题有两种，第一种是四选二，第二种是五选三，大多数情况是四选二。多选题，顾名思义，答案不只一个，听力文本中出现列举的地方是最可能出多选题的。列举的提示词主要分为两类。第一类提示词是一些名词或量词比如：factors, reasons, conditions, ingredients, different kinds, categories, elements, a number of, sorts等. 第二类提示词是一些并列词比如: not only, but also, also, and, the first one, then, finally, another, other, plus, part, for one thing, for another, or, else等。这些提示词一个共同点就是内容不止一个。听到这些词的时候在并列的内容前面写一个+号，表示这里是属于并列，在做题目的时候能够更快更准确地在笔记中定位。
另外，在托福听力考试中，提示词还可以有以下几种分类方法：因果类，包括so,thus,therefore,for the sake of, because of等等。转折类，包括but, however, nonetheless, unlike等;强调类：now, very, extremely, especially, particularly等;顺序类，包括for one thing, but also, plus等; 并列类，包括as well, also等。根据这些提示词或者提示语句，托福听力考试的材料可以被分为好几个段落，在做笔记的时候根据提示词进行分段可以让自己对整篇听力材料的内容有更加完整的理解，以及抓住重要的细节。准确地判断出哪些是提示词，可以避免一种在托福听力考试中常见的情况：做了笔记的没有考到，没有做笔记的内容却考到了，出现这种情况往往会对增加考生的紧张程度从而对考试结果产生负面影响。提示词和考点是紧密相关的，因此在平时的练习中就应该加强自己对提示词的敏感度，从而提高自己对听力内容的把握。
托福听力考试中常见的难题有哪些
生词恐惧症
我们听托福听力，心情很容易受到生词影响。我们往往追求每个单词每句话都听懂。但5分钟的单段，生词数可能至少6-8个甚至更多，但真正出题考的其实没那么多，我们要做的其实就是记住生词的声音。真正具有很大出题可能的往往是短时间内连续重复的生词或者是马上给出解释的生词
提示：加强泛听(只求听懂大意的连续听)可有效地克服生词恐惧症
听和记的矛盾
对不少同学而言，存在着边听边记笔记，顾此失彼的情况，在练习听力的初期，还是建议以听为主，争取较高的做题准确率为上。至于真题中喜欢考的细节知识点和记笔记的方法等。
听不清
"听不清"是很多同学开始练习听力时面临的问题，突出表现是听到单词或短语反应不出来。听力考试考察的是单词的听觉形象，所以重要的是单词的发音，意思，而不是单词的拼写。最好从一开始就养成大声朗读英文的习惯，具体而言：短单词注意读准(元音要发得饱满，辅音要发得到位，易混音注意区分)，多音节单词要注意重音的位置，短语要注意是否包含连读和失爆等语音现象。
在托福考试中让我们试着读读下列单词：
stratigraphy，seismology，planetarium，thermodynamics(长单词重音)
insideout,runoutofgas(连读)，upsidedown,turneddown(失爆)，tossandturn(连读+失爆)
听得断断续续
"听得断断续续"突出的表现是句子只能接收到个别单词的意思，无法抓住重点。听段落只记得个别句子，无法抓住主题。这个现象主要由2个原因导致，1听力长句断句有问题，抓不住意群2听的材料过短
让我们读一下下面两个长句，试试断句
1).What is interesting is that studies hav ebeen done that suggest that the animal's environment may play apart in determining what kind of behavior it displays。.
2).One of the concrete ways people have been doing this is by cleaning up polluted habit at areas and then replanting flower that humming birds feed on。
听力专业段落中有很多这样的长句，我们可以在做完题之后，挑选一些长句，做做断句练习，看看这个长句可以停顿几次，在哪几个单词后停顿，哪几个单词构成一个完整的意群。托福[微博]听力和阅读练习的一大重点都是长难句的理解。
另外，随着听力段落长度的不断增加，也能有效地帮助我们慢慢地适应从句子层面而不是单个单词层面去理解它
听清楚了，但没明白
"听清楚了，但没明白"指的是仅仅理解了字面意思，但说话人暗示的意思没有听出来。
让我们看看两个例子：
1).If you wanted to become a banker,NewYork was not a good place to go.NewYorkwasTHEplacetogo.(想要成为银行家，纽约是你唯一应该去的地方。有没有注意the的重读，强调唯一性?)
2).Well,that'scertainly an interesting topic.But you may not realize,I mean,the scope(那肯定是个有意思的主题，但你可能没有意识到，我指的是范围。能不能推出说话人的暗示是范围太广?)
提示：听力很多答案是暗示出来的，注意说话人的弦外之音，即话只说一半，剩下一半需要我们猜出来
听明白了，把题做错了
"听明白了，把题做错了"主要原因是干扰选项的迷惑性。在考试中，每道题我们平均只有20多秒时间读完4个选项加选答案，所以越临近考试越要注意对错误选项的特征分析
提示：我们经常选的干扰选项：包含听得特清楚的原词的选项，文中提到但答非所问的选项。任何时候，选答案之前最好再认真看一遍问题。
听长一点易犯困
"走神"是练习听力中普遍存在的问题，考试时非专业段落平均长度3分20秒左右，专业段落平均5分钟左右，其实已经大大超过了我们习惯的单段1分半到2分的长度，所以在平时练习中就要慢慢地实现材料由短到长的跨越。
特定学科恐惧症
总体说来，听听力段落存在着"文理互恐"的情况。但听力段落考察的是知识的广度而非深度，所以平时练习的材料，学科领域越宽越好，看看下列这些考试中的高频话题，有没有你比较恐惧的。文科：艺术史，历史，哲学;理科：生物学，地质学，天文学
特定题型恐惧症
托福的听力考试涉及的题型主要有这样几大类：主旨/目的题，单选/双多选型细节题，重听题，态度题，表格题，结论题等等。
通常而言，大家错题较多的是主旨题，细节题，重听题，表格题。
主旨题做错通常因为长度影响导致把局部信息当作段落主旨，细节题做错主要是因为考到的信息点小并且没有重复，重听体做错主要是因为重听内容多少有imply暗示信息，表格题做错主要是因为分值2分，所有答案都对才能得分。所以要有意识地针对自己爱错的题型做相关的题型训练。
托福听力笔记有哪些符号可以使用
一、 字母、图像
A 表示农业: agriculture. agriculture，经常用到，所以用首字母代替。
B 表示商业：business。
C× 表示冲突，矛盾：conflict， confrontation，“C×”中的“×”表示反对。
C 表示政府，统治：government，govern，希腊字母C读/ga:ma/,近似government, 所以就用C来表示govern, government。governmental official 可以表示为 CZ。
E 表示总数：total, totally, entire, entirely, on the whole, all in all, to sum up, ect. E在数学符号中表示总值。
P 表示政治：politics, political，希腊字母P读/pai/,近似politics, political。那么politician就可以表示为 PZ。
G 表示效率：efficient, effective。G为效率符号。
Q 表示“通货膨胀”：inflation，因为这个符号酷似一个上升的气球。
W 表示工作，职业: work, employ 等。它是work的第一个字母。所以WZ就可以用来表示worker, 而W(Z在字母上方表示employer, 在字母下方表示employee)。
i 表示工业: industry, industrial，字母i像只烟囱，所以用来可以用来表示工业。
U U酷似一个酒杯，在笔记中表示合同、协议(treaty, agreement)一般只有在谈判成功、协议成交后才会表示“举杯祝贺”。如果在U内填入2_，就可以表示为bilateral(双边的)，填入3表示为trilateral(三边的)。在U中填入1表示: Unilateralism(单边主义)，填入m (multiple) 表示多边主义。如果在U上加一个/_表示谈判破裂。
O 表示“国家”、“民族”、“领土”等：country, state, nation, etc.gO表示进口，Og表示出口。这个符号酷似一把椅子，可以表示主持、主办：chair, host, preside over。那么在此符号上加Z表示主席，主持人：chairman, host, etc.
T 表示“领导人”：leader, head，那么head of government, head of company 便可以表示为 CT ⊙ 圆圈表示一个圆桌，中间一点表示一盆花，这个符号就可以表示会议、开会等：meeting，conference， negotiation，seminar，discussion，symposium。
k 这个符号看上像条鱼，所以表示“捕鱼业”等和fishery有关的词汇。
O 圆圈代表地球，横线表示赤道，所以这个符号就可以表示国际的、世界的、全球的等: international, worldwide, global, universal, etc.
J 表示开心：pleasant, joyful，happy，excited, etc.
L 表示不满、生气：unsatisfied, discomfort, angry, sad, etc.
EO 表示听到、众所周知：as we all know, as is known to all, as you have already heard of, etc.
O 表示漠不关心、无动于衷：indifferent, apathetic, unconcern, don't care much, etc.
Z 表示“人” people/person，因为 Z 看上去像个人头，它通常被写在一个词或符号的右上角。例如：日本人：JZ。
二、 较长单词的处理办法
-ism 简写为 m 例如：socialism Sm
-tion 简写为 n 例如：standardization (标准化) stdn
-cian 简写为 o 例如：technician techo
-ing 简写为 g 例如：marketing (市场营销) MKTg
托福听力背景知识之哲学家篇
托福听力中4位有名的哲学家，分别是
Socrates(苏格拉底), Plato(柏拉图), Aristotle(亚里士多德), John Dewey(约翰杜威)
要注意建树是不变的：
(1)Socrates苏格拉底
苏格拉底是被绞死的，它是柏拉图的老师，属于形而上学派(metaphysics)。出题规律是谈到苏格拉底必谈柏拉图，这两个是联系在一起的。
(2)Plato柏拉图
说到柏拉图，我们必须要提到他最著名的著作——理想国《The Republic》，这其实是他和他老师苏格拉底共同的创作的。
柏拉图的功绩在于Academy：在西方哲学史上，柏拉图开创了第一家讲哲学思想的学堂，叫做“学源”，传播两方面的内容，一是教育(Education)，二是伦理道德(Ethics)。
(3)Aristotle亚里士多德
亚里士多德是一个伟人，他的哲学思想遍及领域之广无人能及，同时他涉及领域十分广泛，含physics, natural science, politics, arts, poetics(诗学)。不过可惜的是他的大多数哲学思想在后来都一一被推翻。但是我们不可否认的是，他的确是西方哲学思想的奠基人，要注意这是一个积极评价。而在亚里士多德的晚年，他只研究一个领域，即伦理道德Ethics，有关幸福(happiness)这一话题。
(4)John Dewey约翰杜威
约翰杜威是著名的哲学家(philosopher)、思想家(thinker)和教育家(educator)。不同于前三个任务，约翰杜威更多的是研究实用主义哲学(pragmatics)，他专门研究教育(education)，因此对于他的生平我们需要有一个大致的了解。他率先提出了教育应该全民教育(no social rank education)，即每个人都有权接受无差别，无社会等级教育。他也率先提出了理论联系实际(“put into practice” theory)这一说法。个人教育可以带动全民教育(individual education)首次被提出。
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