你的托福听力细节题知道这些就够了
细节题是托福听力考试中最常出现的题目，很多考生感叹：细节题就是：如果你碰巧听到了，那么这道题的分数就到手了;如果你没听到，那么就只能蒙一个看人品了……细节题的『特点』就是这样，稍不留神就可能错过考点。那么，我们建议各位考生在平时练习时就要先搞清细节题的常见考点。下面小编给大家带来你的托福听力细节题知道这些就够了，希望对大家有所帮助!
你的托福听力细节题知道这些就够了
细节题 (detail questions) 考查考生对托福听力对话或讲座重要细节的理解。50%的托福听力题是细节题。每一个托福对话或讲座都至少会出2~3到细节题。细节题主要考查与对话或讲座主旨相关的重要细节。
例如：重要概念的定义或解释，事物、现象或理论的特点，以及教授讲解时所列举的重要例子等等。
细节题常见的问题形式
1. What is X?
2. Which of the area does the picture illustrate?
3. According to the professor, what is one way that X can affect Y?
4. According to the professor, what is the main problem with the X theory?
5. Why does the university do X?
6. What resulted from the invention of the X?
7. Why does the professor mention...?
做题技巧
无论是托福听力对话还是讲座，做细节题的关键都是做好听力笔记，根据笔记做题。细节题更是极其依赖听力笔记的题型。细节题只考查重要细节，通常是与主旨相关的，不会考到很细小的细节。总之，需要关注概念解释、事物特征、比较、例子、因果转折后和强调后的内容，做好笔记。如果笔记做的不是很好，无法确定正确选项，就选择一个最符合会话或讲座主题的选项。
引出答案的信号词和信号句
1. 当教授用5W-H ( what, who, when, where, why, how)自问自答时，回答常常是细节题的答案。
2. 下定义或解释概念
That is why they are called...
Basically, what this says...
The general definition is...
... is know/defined as...
The term means...
3. 表建议
Why not/ Why don’t you...
You should...
What about/ How about...
You’d better...
I suggest / recommend...
Have you tried...
4. 表特征
The main feature(s)/ character(s)/ characteristic(s)/ is/ are...
Concerning X’s appearance...
X is made up of ...
They can.../ They can be used ...
5. 表转折
but, however, in fact,
actually, yet, while, unless...
6. 表强调
remember, keep in mind,
be sure to note that...,
pay special attention to...
7. 表举例
for example, for instance,
to exemplify, to illustrate,
let’s consider the case of...
8. 表因果
because (of), since,
due to, as a result of,
resulting from, that is why...
做题步骤
1. 查看笔记，要注意按照笔记所记细节的顺序找答案的位置，因为托福听力的出题顺序一般与录音顺序一致，即与笔记顺序一致。
2. 分析选项：将选项与笔记进行比较，通常答案都是笔记内容的同义替换。
3. 确定答案
Tips 正确选项 VS 错误选项
正确：
1. 原文中对该专业词汇的正确解释
2. 原文重要细节的同义词替换
错误：
1. 虽然重复听力原文的原词，但偷换概念
2. 错误信息或是另外一题的信息
3. 文中根本就没有提到的信息
4. 不符合常识的答案
5. 用主旨题的信息答细节题
举个栗子：
Male Student: Oh, I see what you mean. Umm, is that that stuff about “hopping genes,” or something like that?
Female Student: Right. Although actually they’re called “jumping genes,” not “hopping genes.”
Male Student: Oh, OK. Jumping genes.
Female Student: Yeah, but they have another name, too, that I can’t think of. Umm... let me see if I can find it here in the book...
Male Student: I thank it’s probably on...
Female Student: Oh, OK. Here it is. Transposons. That’s what they’re called.
Male Student: Let me see. OK. Trans-po-sons, trans-posons. So“transposons” is another name for a jumping gene?
Female Student: Right. And these transposons are, you know, like, little bits od DNA that are able to move form one cell to another. That’s why they’re called “jumping genes.” They kind of, you know, “jump” from one cell to another.
Male Student: OK
According to the conversation, why are transposons sometimes called“jumping genes”?
A. They are able to move form one bacteria cell to another.
B. They are found in people with exceptional jumping ability.
C. They occur in every other generation of bacteria.
D. Their movements are rapid and unpredictable.
这是一道典型的考概念解释的细节题。问的是为什么 “transposons” 有时候也被叫做 “jumping genes”。
首先，对话里多次出现表示概念定义的信号词 “is called”, “name”，因此容易出概念解释方面的细节题。信号句后出现的重点概念 “jumping genes” 和“transposons” 及概念的解释 “And these transposons ... are able to move form one cell to another. ”
其次出现了原因信号词 “That’s why”，信号词后是重点：“ ‘jump’ from one cell to another”。同义词替换后得出正确选项为：“They are able to move form one bacteria cell to another”。
托福听力7大拦路虎 听抄可解决慢热状况
一、慢热
分析：做题时精力不够集中，不够紧张，导致题目已经开始自己还没反应过来，丢分!
解决方法提示：
1. 提前看题目，将要听的题目先看一下(所谓的热身)，大脑里分析猜想一下。
2. 练习听抄(听写)，因为听抄可以加强你对题目的敏感度及印象，让你对题目做出迅速的反应。
二、连错(连续错4个以上才叫做连错)
分析：听到一题，突然没把握选答案，心里便开始琢磨，开始研究自己刚才到底听到了什么，不愿意放弃，怎么着也想把答案选出来!最后导致后面的题接连的听不到，接连猜答案的情况循环出现，丢分!
解决方法提示：
1. 考试或者做练习时，要懂得放弃!这题没听明白就不要再去研究了，赶快将精力集中到下一题的准备中，你觉得丢一题好还是丢一堆题好呢?
2. 在平时的练习中听完后一定要回过头来分析这个让你连错的题，是什么类型，属于哪方面的原因导致了你对它的不直接反应。以后就要加强这类型题目或者原因的训练。
三、不知如何读题
解决方法提示：
1. 一般来说，在PART A 中，最好抢读2个选项再听，因为这样有助于让你心里有底，有谱。(听的时候就可以放心主要听声音，不盯着题目看也行)PART B，C中最好将所有题目都扫一遍，分析出此段子大概将要讲的是哪方面的内容，目的也是为了让你心里有谱，可以根据自己的知识展开联想，到时候听起来就会顺利很多。
2. 将这类型的题目全都集中到一起来听，来分析，自然就会有进步开窍了。
四、听力习语障碍
分析：很多朋友可以很好的听懂PART A的每个单词，但在回答部分，一听到习语就不知所措。
解决方法提示：1. 不必要去专门花很多时间去背一本习语书，因为毕竟习语出现的数目还是小的，而且有时候还经常考重复的习语，更何况不一定考的就是你背的那本书里的。所以建议大家将往年考过的习语都归类总结一下，熟悉往年考过的习语就足够了。
2. 加强自己猜习语的能力。尽量要求自己能根据听到的内容将习语的意思
估计个大概出来，然后选答案。这就要注意听到的词，语气，和具体内容了。
五、觉得听懂但老错
分析：觉得自己明明似乎是听懂了这题，但一选出来答案就是错的，怎么想也想不明白。
解决方法提示：1。这种情况的出现大部分集中在 imply 和 infer题。因为有时候思考问题的角度不同，很容易造成一些以为自己听懂但推不出来的现象。这就需要大家自己去揣摩这类型的题到底是从怎样的角度去imply和infer的，有时候不能按照自己的思维去想问题，要分析真正的出题思路和外国人的思考方式。
六、一短就愣
分析：这类型问题出现在PART A极其严重!因为在PART A里很多时候答句就一句话搞定，这时候考生就愣了，还没反应过来刚才那句话，就开始问：What does the woman mean了。
解决方法提示：
1. 立即就从这短答句里判断出到底是YES还是NO，肯定或者否定的回答能帮助解题，特别是一些一般疑问句，有YES或NO的答案就差不多解题了。所以要第一时间反应出那短答句说的到底是肯定还是否定。
2. 结合语气，词汇来判断YES或者NO。
七、一长就晕
分析：这个问题就出要出现在PART B，C。因为是段子题，明显会比PART A长出来许多，这时候考生便出现走神，烦躁，精力无法集中漏题等现象。
解决方法提示：
1. 听段子题的时候视线不要离开题目，这能帮助你集中精力。
2. 听之前就开始看题，预测自己将要听到的段子大概是哪方面内容，这样听的时候自己会不自觉的去注意，也不那么晕或者走神了。
托福听力十原则 提建议的句子多为考点
1. 听见什么，选什么原则
该原则为“练习托福听力材料的十大黄金原则”之首，因为其它九大原则都建立在它的基础之上。
2.重复原则
听段子时，要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。
毕竟托福的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以ETS的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。段子中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个段子的主题(TOPIC)。
3.建议原则
听段子时，要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，建议的地方永远做考点。
历年TOEFL听力段子中最常考的建议类结构汇编：
1) You should
2) I suggest / I propose / I recommend
3) proposal / tips / suggestion / advice/ recommedation
4) had better do sth. / be better off doing sth.
5) How about…? / What about…?
6) Why not…? / Why don’t you…?
7) If I were you, I would…/ I wouldn’t…
8) Would it make things go faster if you…?
9) Maybe / Perhaps you…
10) How does … sound-
4. 强调原则
乍听上去，强调原则显得很笼统。其实具体可分为两大类：语义强调和语气、语调强调。语义强调包括含义强调、解释强调、举例强调、级别强调、结论强调、对比强调等六种。语气、语调强调包括重音强调、停顿强调、清晰强调等三种。
5.因果原则
听段子时，要特别注意那些“含有因果含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，有因果的地方永远做考点。因果类标志词又可细分为原因类和结果类。
6.转折原则
听段子时，还要特别注意那些“含有转折含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，转折的地方永远做考点。
历年TOEFL听力段子中最常考的转折类结构汇编：
1) but …
2) however …
3) nevertheless …
4) while …
5) yet …
6) unless …
7) except for …
8) actually …
9) in fact …
10) To tell you the truth …
11) practically …
12) virtually …
13) as a matter of fact …
7.问答原则
听段子时，还要特别注意那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。往往问题就会做为考题，而对问题的回答就是考点所在，即正确答案的出处。
8.开头原则
听段子时，要特别注意听清“段子开头的一两句话”。往往TOPIC(主题)会在这一带出现，而主题必为考点。
9.尾巴原则
同样，还要特别注意听清“段子结束时的一两句话”。往往CONCLUSION(结论)会在这一带出现，而结论也必为考点。
10. 人名原则
听段子时，不论是文科段还是理科段，只要出现人名的地方，往往“埋伏着”考点。因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。故含有人名之处必为考点。
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