新托福听力对话题目:海豚捕食
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新托福听力对话题目:海豚捕食
新托福听力题目回忆版本一：
海豚捕食
内容回忆：
海豚用一种basket形状的海绵帮助他吃一种鱼，讨论了这种行为是一种使用工具的行为还是其他的行为，比如玩，然后讲了这种鱼的特殊性。这种鱼很肥，而且藏在sharp石碓里，而且不能用回声定位。
托福听力讲座题目：海豚
托福考试内容回忆：
话题分类：生物学
内容回忆：关于生物，讲的是海豚有一个什么概念体在体内，好像是tool用，但是这种行为在海洋生物中并不普遍，然后学生就举了别的生物这种tool use的行为，但都是在forage方面，然后又提出会不会是海豚利用这种方式去play，但是教授很快就反驳了这个观点。然后提出这个海绵可以帮助海豚保护自己，但是会影响他们的回声，但是三文鱼石头坚硬的地方生活而且海豚不能通过回声捕捉三文鱼，所以这个海绵体在海豚捕捉三文鱼方面有很大作用。
托福听力：关于环境的话题介绍
环境
气候变化(气温变冷、热、冰山融化)
地质现象、形成证据
农业、工业对环境的影响(人类对环境造成的影响，细节题)
能源危机(能源种类单词要背)
新能源(优缺点)
研究方向(将来的研究，两个单词必考future、research)
态度(sad 不肯定、很肯定)
天文
星系
星球及特征(joint、massive、enormous、light year、fuel燃料、composition成分、be composed of由。。。组成、rock、gas、氢气、氧气、氮气、ice、地壳、地幔、地心、表面、火山、河床、山谷、盆地、火山口、轨道、椭圆形、椭圆的、倾斜、轴、轴的)能够读出、听到后不需反应就明白，类似于apple~book~desk
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太空飞船出现的事情
托福听力怎样利用单词推断对话
场景方法可行的原因仍在于ETS的出题原则，大家肯定已经非常熟悉托福听力考试中的"学生生活原则"，它是ETS坚定不移的出题原则，这一原则使托福听力从内容上永远离不了学生生活这一中心。学生生活的圈子是很小的，学校的校园也就那么大一点儿，而托福听力已经考了几十年了，所以学校里的每一寸上都不知被考过多少遍了。过去考的是这些东西，将来考的仍是这些东西。考生在考前只要把学校里的主要场所(如图书馆、食堂等)中常发生的重要而又典型的学生生活场景加以熟悉，寥寥几个词便可以知道整个段子或对话的基本内容，而答案也就唾手可得。
这一方法所需的准备工作相当简单，较次要的场所和少见的场景考生甚至可以置之不理。但它的作用又相当大，在此列出三点，略作说明:作用一，做过一些托福听力题的人都会有种感觉:即托福听力，尤其是小对话题中有相当数量的题目仅靠听清字面意思尚做不出答案，还必须生动形象地想象出对话发生的具体环境和生活场景。在这里场景的方法是一个必须，考生的英语水平再高，语言能力再强都无助于这些题目的得分。
场景方法可为考生提供更加有效的技巧，而且这些技巧的有效程度也更加令人吃惊。
"学生生活原则"决定了托福听力中涉及的常见生活场景的有限性和它们的高重复率。它们必然是学生的日常学习生活中最为普遍、最易发生的场景。这些场景中所牵扯到的内容和人们常说的话又是固定的，这种固定性是由客观的生活现实决定的。而ETS出题人绝对不会歪曲现实，这是由他们所谓出题原则决定的。所以只要考生抓住了这些固定的内容和相关的固定词汇、句型，就抓住了众多绝妙的技巧。
例如托福听力有很多谈及音乐会的对话，而一旦谈到音乐会，话题永远都是固定死了的。全是好话，一句坏话没有，所有的题目都在说:昨天晚上的音乐会可真好啊!我们过的可真是个wonderfu1 time啊!票可真难买啊!人可真多啊!别说坐着啦，能站着就不错啦!过道上全是人!所以也不需要听力水平太好，只要粗略地听明白:"嗅!这又是谈音乐会的啊!"再看选项有一个写着:The concert is excellent.选它就是了!
各位已经知道，学生生活是托福听力考试的核心，学生最关心的事也是最容易考到的，因此谈到课程、考试的对话和段子可谓层出不穷。假如在一个对话题中听到第一个人在问:某门课程难不难?(Is the course hard or not?)，则无须听第二人的回答即可知答案肯定是难。又如在一个对话题中只要听到两人是在议论"某位老师要求严不严"，其余的话别听了，答案肯定是严!
又如托福听力中有大量谈及食物这个场景的。在这个场景中只要谈到apple pie，答案肯定是好吃，考生照好吃去选肯定没错;而谈到pizza答案肯定是难吃，考生照难吃去选也肯定没错。
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