雅思听力中常见的五大陷阱
为了帮助大家备考雅思听力，下面小编给大家带来雅思听力中常见的五大陷阱，希望大家能够规避！
雅思听力中常见的五大陷阱
雅思听力陷阱一： 时间先后
考题中经常通过现在和过去的状况的比较来设置陷阱，考生要特别注意used to, in the past, many years ago, at present, now，in the future 等一系列提示时间先后的词。
例如在租房场景中房东会说这里从前有5个人住，后来走了两个，所以现在就只有三个人住了，而题目问的是现在房子里住的人数，答案就自然应该是3 而不是5了。
又例如有健身俱乐部在介绍设施时说现在只有健身房，将来还会开设游泳馆。题目中问此俱乐部有什么设施，答案就只能是健身房。
雅思听力陷阱二：数值比较
考题中经常会出现一连串数据连报的现象，让很多考生颇为头疼，特别是当数据较多或对数据的解释较难时。因引起注意的词有：minimum, maximum, least, most, up to等。
例如在旅游场景中会说一个旅游团的人数通常在30人左右，但是在淡季时也会有20人的小团，而旺季最高会达到40人，考题中问最大的团几人，就应填40。
雅思听力陷阱三：信息拆分
在考试时有时会把一个完整信息拆成两半，在答题时就要注意综合两方面的信息。重点词不是非常明显。
比如在学校场景中老师说这个班有20 男生，30女生，又如在面试场景中，面试者介绍经历时说在纽约住了5年，又在西雅图住了2年。那班级的总人数和在美国居住的时间就应该是前后两个数据的相加。
雅思听力陷阱四： 信息选择
这类陷阱在两人对话中是经常发生的，特点是由一人列举大量信息让对方选择，对方在评价后作出决定。注意：…should do, decide on，don’t want to 等接出决定的用法及一些表评价的形容词。这时要分清谁是做决定者，且做决定的人的语气有一定提示作用。
例如在讨论旅游携带物品时，一方说要带防晒霜，水壶，毛衣，另一给建议的人说防晒霜是必须的，因为会去海滩晒太阳，但水壶太占地方，而且如果换了是他的话，不会带毛衣会带雨衣。则最后要带的物件是防晒霜和雨衣。
雅思听力陷阱五： 主观和客观
考题中会出现主观愿望和客观事实的冲突，这时要注意usually, common, want to, plan to等词。比如面试官问面试者会呆多久，面试者回答他一般要在学校学习三年，但是他打算在两年内完成所有课程。则该学生决定要呆的时间就是2年。
雅思听力的大写规则
1.句子开头的第一个字母要大写。“I(我)”在句中任何位置都要大写。例如：What's her name?Mary and I are teachers.
2.地名、国名和人名等专有名词第一个字母要大写。例如：Russia(俄罗斯)，Youyang(酉阳)，Chengdu(成都)，Jack(杰克)。
3.一些亲属关系(如mother，sister，mum，dad等)用作称呼语时第一个字母要大写。例如：Thank you，Granny.谢谢你，姥姥。
4.人名前的称呼或头衔第一个字母应大写。例如：Mr Smith，Dr Wang，Miss Mary。
5.表示语种、民族的名词或形容词第一个字母要大写。例如：Russian俄语、俄罗斯人(的)，Chinese汉语、中国人(的)。
6.直接引语中，句首字母要大写。例如：“Then，”I said，“You havebeen making a mistake，and the letter is not in the apartment.”“那么，”我说，“你准弄错了。这封信并不在那栋房子里。”
7.星期、月份名称的第一个字母要大写，但季节第一个字母不大写。例如：Sunday星期天，August八月，winter冬天，spring春天。
8.一些大型节日名称的第一个实词的第一字母都要大写。如：Children's Day儿童节，National Day国庆节, Teachers' Day教师节。
9.由普通名词构成的专有名词词组，除其中的冠词、较短的介词和连词外，每个词的第一字母都要大写。例如：the Great Wall长城，the UnitedStates美国。
10.大型会议、文件、条约名称的每个实词(虚词：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词则不用大写)的第一个字母都要大写。书名、报刊名应大写首字母，文章标题中的每一个实词的第一个字母要大写。如：China Daily《中国日报》，New York Times《纽约时报》，Their Class《他们的班级》(文章标题)，the Warsaw Treaty《华沙条约》, 实例：English Coaching Paper《英语辅导报》。
11.诗歌的每一行的第一个单词的第一个字母要大写。
12. 表示称呼语或职务的词首字母要大写。实例：Mr Green格林先生, Dr Li李博士
13. 大多数的缩略词要大写。
实例：CCTV(中国中央电视台), ID(身份证), CD(光盘)
14. "I"和"OK"在句中的任何位置都应大写。
实例：Tom and I are students. 汤姆和我是学生。That's OK.不用谢。
雅思听力的备考方案
提高听力的方法像听写、跟读录音或是朗读听力原文等等都已被考生们所熟知，但这些方法是否会对雅思听力分数有所提高就评论各异了。我认为比较有效的方法是听写和做摘要。下面具体地给大家介绍一下。
我们先把听力考试的4个section做个分组。听力考试一共分四个部分，第一部分是conversation第二部分是introduction(monologue)第三部分是discussion第四部分是small talk or lecture。
在这四个部分中，一三部分是两个或三个speakers,因此，我们可以把section one和section three列为一组，而把是一个speaker的section two 和section four列为一组。听写可以在section one和section three部分进行。以第一部分为列，在实际教学过程中，我发现很多学生听第一部分conversation听得不是太好，原因是多方面的包括因为是第一部分状态不好，没有反应过来等等。事实上，笔者认为这都归结为一个问题就是对于section one的题目场景不熟悉，加强听写第一部分的内容是一举多得的做法——这样可以让水平较弱的考生有听力水平的基本铺垫，可以提高考生对题目的反应速度，可以让考生在听写的过程中熟悉场景词汇并熟知这些词汇的正确拼写方式。许多参加雅思考试的学生向我倾诉在听力考试一开始的时候是如何的紧张，经过实际教学中的训练，我发现听写section one还可以缓解紧张度。
听力的另外两个部分可以采用做摘要的方法。比如说第二个部分是一个monologue，属于passage结构，通常是一个人就某个话题说2-3分钟左右，卷面上也只是出现段落内容的一些文字而已，考生的任务是从passage中找到相对应的题目的位置从原文中找到答案，所以在听的时候要注意把握段落结构，当然，并不是要听出一共有几个段落，这一点也是非常不现实的，关键要注意段落中的题目之间的过渡词。这类词分为卷面上的和录音中的。卷面上就是我们在审题时从卷面上划出的关键词，而录音中的过渡词是指像but, however, in fact, in addition这类词以及像when, if, as, because等这类词。在这类词出现的前后通常是雅思听力考官隐藏答案的位置。因此，在做完section two的题目后，就可以针对这篇文章做摘要。摘取的内容是卷面上的关键词、录音中的过渡词、相关内容的过渡句。坚持做摘要可以提高考生对正确信息的扑捉率， 同时考生也可以自测自己的审题是否准确、是否到位。
如果考生们将以上的这两个听力方法和听力题型技巧结合运用，一定可以达到事半功倍的效果。同时，考生们要给自己定一个具体的细化的目标，比如section one 要达到几个数量的正确率,section two 要对多少，根据自己的水平和能力制定合理的目标，从而达到听力要考几分的目标，总分要考几分的目标。
雅思英语听力训练短文
OFFICER: Yes,what can I do for you?
STUDENT: My friend is in homestay...and she reallyenjoys it...so I'd like to join a family as well.
OFFICER: Okay,so let me get some details.What'syour name?
STUDENT: My name is Keiko Yuichini.
OFFICER: Could you spell your family name for me?
STUDENT: It's...Yuichini,that's Y-U-I-C-H-I-N-I.
OFFICER: And your first name?
STUDENT: It's Keiko.K-E-I-K-O.
OFFICER: That's Keiko Yuichini...okay...and you're female.And your nationality?
STUDENT: I'm Japanese.
OFFICER: Right and could I see your passport,please?
STUDENT: Here it is...
OFFICER: Okay...your passport number is JO 6337...
OFFICER: And you're how old?
STUDENT: I'm twenty-eight years old.
OFFICER: Now,you live at one of thecolleges...which one?
STUDENT: Willow College,umm...Room 21C
OFFICER: Right,21C Willow College,and how longare you planning on staying with homestay?
STUDENT: About four months...longer if I like it...
OFFICER: And what course are you enrolled in?
STUDENT: Well,I've enrolled for twenty weeks in the... um...Advanced English Studies becauseI need help with my writing...and I'm nearly at the end of of my first five-week course.
OFFICER: Okay...Do you have any preference for a family with children or without children?
STUDENT: I prefer...I mean I like young children,but I'd like to be with older people...youknow...adults...someone around my age.
OFFICER: Okay,and what about pets?
STUDENT: I am a veterinarian so that's fine... the more the better. OFFICER: ALl right,now what about you?Are you avegertarian or do you have any special foodrequirements?
STUDENT: No,I am not a vegetarian... but I don'teat a lot of meat...I really like seafood.
OFFICER: And what are your hobbies?
STUDENT: I like reading and going to the movies.
OFFICER: Do you play any sports?
STUDENT: Yes,I joined the handball team,but Ididn't like that...so I stopped playing.Now I playtennis on the weekend with my friend...
OFFICER: All right,let's see,name,age,now the location.Are you familiar with the publictransport system?
STUDENT: No...I'm not really because I have been living on campus...I've been to the city a fewtimes on the bus,but they are always late.
OFFICER: What about the reains?
STUDENT: I like catching the train...they are much faster...
OFFICER: Now,let me go check on the computer and see who I've got...Listen,leave it withme...I'll check my records and I'll give you details this afternoon.
STUDENT: Thank you for helping me...
OFFICER: It's a pleasure.Bye.
STUDENT: Bye.
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