英语二语法知识
自考在即，英语二的语法知识复习刻不容缓。下面是学习啦小编给大家整理的英语二语法，供大家参阅!
自考英语二语法复习重点
自考英语(二)试题包括客观性试题和主观性试题，从目前考试趋势来看，分别占卷面总分的50%。考试题型包含七种，分别为：词汇与结构、完形填空、阅读理解、单词拼写、词形变化、汉译英、英译汉。
考试在即，gkstk小编为考生们准备了以下重点语法，以便大家复习。
英语(二)最常考的语法项目包括：动词时态和语态、非谓语动词、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、比较级、语序、主谓一致、强调句、基本句型。
* 最常考的时态：现在完成时、过去完成时、过去时、一般现在时和将来完成时。
* 最常考的非谓语动词：独立结构、动名词作某些动词的宾语、非谓语动词作定语和状语。
* 最常考的虚拟语气：与过去事实相反的虚拟语气的从句和主句。
* 最常考的定语从句：where 引导的定语从句、名词/代词+ of + which引导的定语从句。
* 名词性从句：what，whether 引导的主语或宾语从句、that 引导的同位语从句2016年自考英语二语法复习重点2016年自考英语二语法复习重点。
* 状语从句：now that，in that，in case，as，while 引导的状语从句。
同时，gkstk小编也建议考生们多注意历年真题，针对出题率高的语法做详细的研究，也可以多做做模拟题来提高巩固语法。
自考英语(二)科目往年高分复习技巧归纳，具体详情如下：
1、教材的主要内容
大学英语(二)课程根据全国高等教育自学考试指导委员会要求，使用全国统一教材，大学英语自学教程(上下册)，上册25单元，下册15单元。每单元两篇课文，A篇课文要求精读后主动掌握，B篇课文则只要求理解。
2、出题类型和规律
本课程自学考试命题的广度和难度根据本考试大纲规定的知识范围和能力要求确定。试题包括客观性试题和主观性试题，从目前考试趋势来看，分别占卷面总分的50%2016年自考英语二语法复习重点文章2016年自考英语二语法复习重点出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500000732781.html，转载请保留此链接!。考试题型包含七种，分别为：词汇与结构、完形填空、阅读理解、单词拼写、词形变化、汉译英、英译汉。
3、复习重点
本课程的重点是英语的基本词汇和语法，课程的主要目的是培养阅读能力。词汇的复习以大纲词汇为主，短语部分要熟练掌握，词汇记忆过程及方法如下：
①记忆过程
把大纲要求掌握的词汇，先大致地看几遍。“动词一一名词一一形容词一一副词一一介词”、“连词一一代词一一数词、量词” (动词是掌握的重点，要求做到会读、会写、会用，看见它能迅速地反应其意思和搭配)
②记忆方法
A.分类比较
a.将同类一组词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。
e.g. economy/ economic/ economical/ economically
cat/dog/ cattle/ sheep/horse/ chicken/ monkey
red/green/yellow/ purple/blue
b.还可以通过同义词、反义词辨析，同音异形词、词类转换词比较归纳等方式，想方设法将机械记忆转化为理解记忆，从而加深记忆痕迹，提高记忆效率。
e.g. buy/purchase，able/capable
negative/positive
increase/decrease
B.结合上下文情景记忆
把单词放在语境中才能真正了解其准确的意思，把抽象概念的词放在短语、句子或课文中背，才能对词的理解具体化。这样既容易记住，又能更好地了解它在具体语言环境中的运用。公共英语自学考试有其特殊性，考生在掌握单词和熟读课文的基础上，结合自考教材在课文中记忆单词
2016年自考英语二语法复习重点默认。
C.重复强化记忆
根据遗忘规律，有计划地“重现”中巩固英语单词，能增强记忆效果。遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。
语法要全面学习重点掌握。不仅要复习(下册)的语法内容，还要复习(上册)有关语法内容，具体包括：动词时态和语态、非谓语动词、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、比较级、语序、主谓一致、强调句、基本句型;动词和复合句尤为重要。
英语二规定了总共有八个语法点
(1)语法
英语二规定了总共有八个语法点，具体的语法点是要考的。只要把这八点做到了，语法部分复习计算完整。
①名词、代词它的用法，数和格。
②形容词。
③动词，动词包括时态、语态，时态是最常见的，例如一般现在、一般将来等，语态就是主动和被动。
④常用连词。
⑤非谓语动词，就是不定式和名词。
⑥虚拟语气。
⑦从句，列了宾语从句、主语从句和表语从句。
⑧同谓语从句
(2)词汇
英语一和英语二的大纲规定考察词汇附录表完全一致，但考察深度不一样，英语二的考研要求为考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
(3)阅读理解A
关于阅读理解A部分的考察。英语二没有英语一中规定的阅读理解中会出现3%的超纲单词。
英语一除要求理解文字展现意义外，还要求能够理解文章中概念性的含义，而英语二基本不会出现一些特别抽象的，特别复杂的费解的
概念。
此外，英语二的阅读量要相对英语一略小一些。
(4)阅读理解B
英语一这部分规定了三种备选题型，一种是七选五。第二种是搭配，第三个是排序。最近几年一直考的是七选五，是比较成熟的题型。英语二阅读理解B部分，就是新题型部分也规定了三种题型，这三种题型跟英语一非常不一样，第一种题型就是它给一篇文章，让你看，看完了以后让你做一个配队，左边有一系列小短句子，右边有一系列补全这个句子的成份，七个选五个，配比下来，有两个选不到，这个难度比较低，只要对文章有一个整体的大概的理解应该都可以做。第二种就是小标题，也叫搭配题，就是用标题和文章段落进行搭配，这个跟英语一是完全一致的。第三种，是让考生先读文章，有五个句子，然后根据文章的意思判断正误，这个难度更低了。
(5)阅读理解C
英语一翻译题型是给考生一篇文章，有五个划线的句子，一般是比较令人费解的长难句，翻译起来不仅句子本身就比较结构复杂，而且还要将句子放在整篇文章中，结合文章的概念性推理进行翻译，难度颇高，大部分考生在此题型上失分较多。英语二中出现的翻译是一个全文翻译，给考生一篇英语文章，从头到尾翻译下来。跟英语一比，更像是一个体力活，书写量大，但是整个文章的难度要小一些。因为边翻译边去理解的话，比孤零零地理解一个句子，翻译一个句子可能难度还要容易一些。而且这样考察，采分点就会比较分散，有些很简
单的句子也是采分点，只要翻译对了也能得分。
英语二的翻译分值为15分，英语一的分值为10，总体上看，英语二的翻译部分将会明显高于英语一。
(6)写作
从考试大纲上分析， 两种试卷的要求并无大不同，但评分标准，英语二要相对宽松一些，而且大作文的写作字数少于英语一，出题难度应小于英语一。
英语一写作共30分，其中小作文10分，大作为20分; 英语二写作共25分，其中小作文10分，大作为15分。
自考英语二重点语法知识讲解
1.动词的时态和语态
动词的时态和语态一览表
时态语态 一般现在时 一般过去时 一般将来时
主动被动 do are done did were done will do will be done
现在进行时 过去进行时 将来进行时
主动被动 are doing are being done were doing were being done will be doing现在完成时 过去完成时 将来完成时
主动 被动 have done have been done had done had been done will have done will have been done
现在完成进行时
主动 被动 have been doing
1.1 现在完成时
发生在过去的动作一直持续到现在，或对现在仍有影响。
现在完成时的标志： so far， by now/ up to now，for three years， since 1995， in the past two decades
1.2 过去完成时
过去的过去。
1)said, reported, thought 等引导的间接引语中。
He missed the train.
He said he had missed the train.
2)hardly„when, no sooner„ than句型中表示先发生的动作
No sooner had he got up than he received the call.
3)与过去事实相反的虚拟语气中
If I had tried harder, I would have won.
I wish I had done better in the exam.
1.3 完成进行时
从过去一直持续到现在，没有间断。汉语提示语：一直
The water has been running the whole night.
1.4 过去时
过去某一具体时间发生的事，不考虑与现在的关系。
过去时的标志：yesterday， in 1995， last week，in the nineteenth century，five years ago 等等。 2.非谓语动词
2.1 非谓语动词一览表
非谓语动词 形式 意义
现在分词
一 般 式 doing 主动 , 正在进行
被 动 式 being done 被动 , 正在进行
完成主动式 having done 主动 , 已经完成
完成被动式 having been done 被动 , 已经完成过去分词 done 被动 , 已经完成
动词不定式
一 般 式 to do 主动 , 将要进行
被 动 式 to be done 被动 , 将要进行
完成主动式 to have done 主动 , 已经完成
进行主动式 to be doing 主动 , 正在进行
2.2. 非谓语动词作状语
动词不定式：1)目的状语;2)结果状语
I came here to meet you. (目的)
He hurried to the rail station only to miss the train. (结果)
分词：1) 伴随状语;2)原因状语;3)条件状语 4)让步状语;5)时间状语
Walking along the street, he met his old friend. (时间)
Being very tired, my father didn’t go out with us. (原因)
Made by hand, the silk shirt is very expensive. (原因)
Seen from the space, the earth looks like a blue ball. (条件)
2.3 非谓语动词，状语从句和独立结构
1) Having done their homework, the children began to play. (分词作状语)
2) After having done their homework, the children began to play. (连词+分词)
3) After they had done their homework, the children began to play. (状语从句)
4) With homework done, the children began to play. (独立结构)
2.4 非谓语动词作定语
1) If there is no choice, there is no decision ___ (make). (to be made)
2) Do you know the man ____ ( stand) in front of the house? (standing)
3) The question ____ (discuss) at the moment is very important. (being discussed)
4) The bridge ____ (build) in the 1950s is still in good condition. (built)
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