读书笔记的格式是怎样的
读书笔记又称学习摘记、读书札记,它是一种重要的读书学习的实用文。学写读书笔记是提高语文读写能力的有效方法,是增强独立学习能力的重要途径。那么读书笔记的格式是怎样的呢?下面就是学习啦小编给大家整理的读书笔记的格式,希望大家喜欢。
读书笔记的格式
读者将自己在阅读时获得的资料或者心得体会记录下来的一种文体。写读书笔记是训练阅读的好方法,在阅读时,人们或摘录各种精彩词句、至理名言,或归纳书中的重点内容,或表达对文章内容的感受体会,形式多样。它既是一种常用的应用文,也是提高阅读和写作水平的一种好方法和好形式。
它不同于读后感,虽然也有几种分类,但有一些要求是相同的,希望你写的读书笔记,能够符合这些基本的要求:
一、标题
二、下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读日期。
三、介绍一下整本书,比如是传主的人生,或者作者写这本书的特色。可参看目录、序言或简介等资料。
四、重点写你看过的内容,做些摘录,写写感受。(最吸引你的地方详写)
补充:抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处。摘录的后面,最好对摘录内容进行点评、比较、分析等。
读书笔记的写法
它是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。
自古以来,我国的文人、学者都很重视做笔记。这既是消化书本知识的有效手段,又可以积累有用的材料,训练思维的逻辑性和条理性,提高分析问题和解决问题的能力。
结合前人的写作,想谈三种写法。一种叫“提要钩玄”,一种叫“采花酿蜜”,一种叫“开山铸铜”。
以下是几种常见的方法,希望能够对你有帮助:
⑴、心得笔记,也叫读后感。即记录自己读完一本书或一篇文章后的体会和感想。可以着重谈一点或几点自己感受最深的体会,可以对正确观点补充发挥,或对某一错误观点加以分析、评论和批判。
⑵、摘录笔记。就是把书籍或文章中一些重要的观点,精采的描写,或与自己的学习有密切联系的词句或数字材料,按照原文准确地摘录下来,便于查找应用。
⑶、提纲笔记。就是把一篇文章的内容和结构分段写成提纲,以便于分清文章的层次,抓住中心,记住要点。
⑷、提要笔记。即把一篇文章的基本内容提纲挈领地写下来,以便于我们理解、记住全文的内容,锻炼分析和综合的能力,也有助于复习、参考。
读书笔记范文篇1:《水浒传》读书笔记
林冲:
林冲本来是个性格平和谦虚随和的人,本应生活舒适恬淡,但是一次意外改变了他的一生,最终成为一个最令人同情的悲剧人物。
作为东京八十万禁军教头,本应活得很好,天有不测风云,人有旦夕祸福,厄运来到他的头上。高衙内看上他的女人,紧接着便是拦路调戏,栽赃,发配充军、暗杀。一连串的打击,都倾泻到他头上。一开始林冲没有反抗,他不愿跟上司闹翻,更不想背叛朝廷,一味地退让、委曲求全,总想寻找一个避难所,继续过他教头平静的生活。林冲的退让是自然的,是由他自身的地位所决定的。他继承祖职,有一套祖传的处世哲学,屈人之下,忍辱负重。但是,林冲还有性格的另一面,他结交天下英雄豪杰,比如像小旋风柴进、花和尚鲁智深等,都是有正义感的人物,加上他对统治者有一定的认识,吐露出“男子汉空有一身本事,不遇明主,屈沉于小人之下,受这般腌攒气”的不满情绪。林冲是一个自身充满矛盾的人,正义感和忍让在他身上同时表现得很强烈。高俅不杀人害命,置他死地,他是不会上梁山的。他的性格是在残酷的斗争中一步步发展起来的。火烧草料场,林冲的性格得到全面升华,发生质的飞跃。他看透了,绝望了,摆在他面前的只有一条生路,就是上梁山。这就是逼上梁山。在梁山这支队伍中,林冲有强烈的反抗精神,他不相信宋朝天子会真心招安,对招安提出反对意见。他认为招安不过是蔡京、高俅等奸臣设下的陷阱,招安凶多吉少。但,林冲的意见没为宋江所采纳。他恼恨、痛苦、无奈,最后默默地死去。
林冲性格特征有深远的现实意义和历史意义,他使我们认识到了宋代“乱自上作,乱自下生”的历史事实。林冲这个人物形象是典型环境中形成的典型性格。封建统治阶级残酷剥削和压迫,遭到人民的反抗。从郑屠户一类的地痞流氓到陆谦一类的恶吏,以及梁中书一类的贪官,还有蔡京、高俅这些朝中奸臣和昏庸无能的宋徽宗,形成一个庞大的压迫阶级。官逼民反,各个阶层的受压迫者都揭竿而起,走向造反的道路。
武松:
武松从小父母双亡,由兄长武大郎抚养长大。武松自小习武,武艺高强,性格急侠好义。一次醉酒后,在阳谷县景阳岗赤手空拳打死一只猛虎,因此被阳谷县令任命为都头。武松兄长武大郎是一个侏儒,其美貌妻子潘金莲试图勾引武松,被拒绝,后被当地富户西门庆勾引,奸情败露后,两人毒死了武大郎。为报仇,武松先杀潘金莲再杀西门庆,武松杀死了西门庆,就被发送了孟州充军,又在十字坡结识了张青和孙二娘。后来武松醉打蒋门神最为精彩。武松为了神惹急,在狠狠的打他,这能证明武松是个粗中有细的人。他在挑逗时还可分成几个细节,三次换酒,之后说让蒋门神的小妾陪他喝酒,酒饱不让,就和他们打了起来这里包括蒋门神。
他在禽了蒋门神之后,却怕他告官和以后再把快活林夺回来,所以让他离开孟州,不得在此居住。被迫大开杀戒。在逃亡过程中,得张青、孙二娘夫妇帮助,假扮成带发修行的“行者”。武松投奔二龙山,后三山打青州时归依梁山。在征讨方腊的战斗中,武松为包道乙暗算失去一臂,后班师时武松拒绝回汴京,在六合寺出家,善终。
李逵:
李逵是中国古代小说《水浒传》中的一位重要人物,他也是在水浒传中最鲁莽的人物。天杀星李逵,长相黝黑粗鲁,小名铁牛,江湖人称“黑旋风”,排梁山英雄第二十二位,是梁山步军第五位头领。宋江被发配江州,吴用写信让江州两院押牢节级戴宗照应。李逵这时正是戴宗手下做看守的一名小兵,就和宋江认识。戴宗传梁山假书被识破,和宋江两人被押赴刑场杀头,李逵率先挥动一双板斧打去,逢人便杀,勇猛无比。李逵见宋江父子团聚后,也想念自己的老母,便去沂水县的百丈村接自己的母亲。去时,途上遇见李鬼扮成的假李逵威胁,李鬼战败求饶,说他尚有九十岁老母,杀他就是把他和他的老母一块杀了。李逵可怜他,便饶了他,而且还给了他一锭银子,让他走了。我觉得是作者很反感像李鬼这样的人,所以就让李鬼和李逵再次遇上,而且让李逵把他杀死。李逵杀李鬼是很精彩。但是后来的李逵背着老母过沂岭时杀虎的场景最为精彩。先是去打水,然后发现老母不见了,又发现两只小虎和两条人腿,愤怒之下杀死小虎,公、母虎分别来寻仇都被杀。李逵请卢俊义喝酒,卢俊义想推辞,他却要“眉尾相结,性命相扑”。李逵对宋江情分最重,对他的话言听计从,可是一旦知道宋江做了伤天害理的事却决不轻饶,要和他大动干戈,结果发现是一场误会。在众好汉中,李逵一直反对招安。招安时,李逵不愿受招安,大闹东京城,扯了皇帝诏书,要杀钦差,还砍倒梁山泊杏黄旗,要反攻到东京,为宋江夺皇帝位子,多次被宋江制止。李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮高俅送来的毒酒中毒后,想到自己死后李逵肯定要聚众造反,怕坏了梁山泊的忠义名声,便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。
读书笔记范文篇2:鲁滨逊,我敬佩的人
曾几何时,我的脑海中出现了一个陌生名字――鲁滨逊。
小时候,看了他的故事,我的心中充满了疑惑,为什么他可以在孤岛上存活下来呢?现在,我终于找到了答案,那就是――自立自强。
自立自强,对一个人的一生来说是至关重要的。尤其是我们中学生更要学会自立自强,从小就应具备和培养这种能力。只有具备了这种自立自强能力,才能使我们在逆境中不断进取,努力成长。
然而,现在的家长哪一个不溺爱自己的孩子。他们都是独生子女,谁不心疼?谁不爱护?但是家长也不能过于宠爱孩子呀!如果孩子遇到了象鲁滨逊这种情况怎么办呢?他既不会生活,又不会修建房屋,也不会打猎。那么他该如何生存下去呢?就拿一个不会剥鸡蛋的小孩这个故事来说吧!从前,有一个小孩,他每天都要吃一个鸡蛋,鸡蛋都是他妈妈给他剥好的。但是有一天,他拿了鸡蛋来一天都没有吃,他的同学感到十分疑惑,便问他:“你为什么不吃鸡蛋呢?”他说:“鸡蛋没有剥壳,我怎么吃呀?”这种不会剥鸡蛋的孩子,在现代社会里大有人在。他们正因为一味地靠父母,没有学会自立。所以,我也告诫家长们,让孩子独立吧!你们又能照顾孩子多少年呢?十年,二十年,或许更多,但孩子的路,还是要靠自己来走!你们不要过多的照顾,过多的迁就,这样会把孩子惯坏的,更不利于孩子成长进步。
鲁滨逊这种自立自强、不甘于现状、努力去探索的拼搏精神,我们难道不应该学习吗?在我们的现实生活中,有一些人只会贪小财小惠,根本不懂得去干一番大事业。命运给他了机会,而他却不知珍惜。我有一个哥哥,他就是这样的人。他是一家小商店的老板。有一次,商业上来了转机,他大赚了一笔。人家都劝他把钱拿去开一家规模更大的大型商店,赚更多的钱,而可他却把钱拿去买了汽车,衣服、、、、、、等,他只满足于现状,不求上进,最后,他终于破产了。因此,我们每个人千万不能满足于现状,要有一种不断追求上进的精神,努力去创造,去拼搏,要倍加珍惜命运和机会。
鲁滨逊有一颗善良的心,他救了野人,所以野人星期五才会跟随他的。这样的事例在现实生活中不是很多的吗?大歌星――丛飞,他也有一颗善良而美好的心灵。他不为财,不为利,只为了挣更多的钱去支助贫困学生。他给“希望工程”捐了不计其数的钱,他的一生捐助了无数名上不起学的贫困学生。他去逝后,还把自己的一双眼角膜也捐给了国家。美好的心灵有时真的可以决定人的一生,也可以给人生带来希望和胜利的。报纸上曾报道过许多这样的事例。有一家公司招聘工作人员,有很多大学生去应聘,在这家公司的大门口有一只受伤的小狗,只有一位大学生把它抱了进来,经理一看,立即决定把他录用并安排到了重要职务上工作。因此,我们就应该向鲁滨逊、丛飞和这位有爱心的大学生学习。学习他们美好的心灵,善良的精神,高尚的品德;学习他顽强拼搏、不断进取的精神和在绝境中能够生存奋起的意志,以此来弥补自己的不足,达到取长补短之目的。
鲁滨逊,我很敬佩你,因为你有很多值得我们学习的东西。
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