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大学生参赛读后感精选大全

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我们要把“存在是有道理的”这一看法转变为“存在是有原因的”。下面小编给大家介绍关于大学生参赛读后感精选大全,方便大家学习

大学生参赛读后感精选大全1

放置书架上太久没看的书籍,免不了会有些许淡淡的灰尘覆着。但若只要用布轻轻一擦,便又是崭新如初。《老人与海》更是一本需要常看常新的好书。

老人,在普通人眼里,是“脆弱”“疾病”“无用”的代名词。但在那一道道被光阴划出的深刻的皱纹下,又有谁能知道在这其中蕴含着的丰富多彩的壮丽人生?美国作家海明威注意到了。在他的笔下,“老人”一词透露的则是“不甘”“坚毅”“顽强”。

想必年轻时的圣地利亚哥也是一位气宇轩昂、高大威猛的渔民吧,他也有着许多爱好:喜爱棒球,热衷于买彩票等等。但我觉得他最爱的还是大海——“老人总是拿海洋当女性看待”。圣地利亚哥并没有像其他用鲨鱼肝换来汽艇的渔民,把海洋当成一个无知无觉的被索取者。他则是真正喜爱这片蔚蓝色的大海,他不仅仅把捕鱼当成职业,更是把它当成自己最喜爱的人生追求。但时间无情,使他变得消瘦憔悴,脖颈上有很深的皱纹。“脸上有许多褐色的斑,那是太阳在热带海面上的反光所造成的皮肤癌变。”八十四个日夜,无数遍的饥饿,也无法销毁他心中的那份执着。哪怕孤身一人于大海中与鲨鱼进行生与死的较量,哪怕最后换来的却是一堆白花花的鱼骨。

命运总是喜欢跟人开玩笑,失而复得,得而又失。当你还在恼火没有买到复刻的新鞋时,有人却在一出生就先天残疾。九三年出生的程浩,本应是年轻气盛大展身手的年纪,他却只能躺在洁白刺眼的病床上用双手敲打着键盘,直到生命的尽头。二十年间,他没有下地走过路,疾病已成为生活的一部分,他已是真正向死而生的人。自称“职业病人”的他,坦然接受命运的不公,微笑面对人生的愁苦。也正是因为有着坚定的意志与对生的那一丝强烈的渴望,他引导他出版了一本又一本小说,攀越了一个又一个高峰。他曾说道:“人消除痛苦的唯一办法就是找到自己的救赎之路。”而他那些充当救赎之路的文字,有着踏过痛苦后贴近大地的力量。程浩曾说过:“真正牛逼的,不是那些可以随口拿来夸耀的事迹,而是那些在困境中依然保持微笑的凡人。”这也许就是“老人与海”精神的另一种演绎。

让我们再一次把目光聚焦到圣地亚哥老人身上。当我们再回首去看圣地利亚哥带回来的一堆白骨,难道他真的是个彻彻底底的失败者吗?我觉得并不是的,他为自己最初的那份热爱努力去拼搏、去奋斗、去追求,就已足够了。而那所谓的结局,实则并不是那么的重要了。

我特别喜欢书中圣地利亚哥所说的那句话:“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。”

大学生参赛读后感精选大全2

假如给我三天光明是一本讲述了一个盲人的一生。

本书的作者是海伦·凯勒,她1880年出生于美国亚拉巴马州北部一个叫塔斯甘比亚的城镇,是19世纪美国盲聋女教育家、慈善家、社会活动家。她在出生一岁多的时候眼睛就意外失明耳朵又聋了,但她以自强不息的顽强毅力和乐观对待生活的态度,在温和善良的安妮?莎利文老师的帮助下,她掌握了英、法、德等5种语言,完成了了一系列的著作,并利于残疾人事业,建立慈善机构。她被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像,荣获“总统自由勋章”等奖项。我的生活是她的处女作,被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

海伦·凯勒个极其乐观的人!自己都已经不能看见东西也不能听见东西,但是还能这样乐观对待生活,既使身患重病也坚持写作,攒取生活费,还不是自己用,而是捐献给其他一样有病的人治病,这种舍己为人的精神非常值得我去学习。

在这个暑假的8月24号,山西发生了一例男童被挖双眼的惨案,我感到非常的震憾,不知如何去帮助这位小男孩走出这个黑暗的心灵世界,真想将这本书的故事亲口与他讲一遍,让他也能向海伦?凯勒一样坚强、乐观的活下去!

大学生参赛读后感精选大全3

读了没有围墙的教室这本书,我感受到了诗与远方。读到某些话语时,我就会停下来慢慢的咀嚼。我去思考,这句话深含的意思是什么?作者是怎么做到这点的。这本书,拓宽了我的教育情怀,使我真正的明白,教书,首先要育人。教师,要永远保持微笑,不要让学生在你的教室产生畏惧感。

正如这本书中所说,老师总会有这种感觉:我有剧本,也指导的很好,但是演员演得太差了。好吧,接着拍下一场电影吧。但是回过头来想一想,你不是一个好导演,因为你没有培养出演你剧本的演员。教学的服务对象是学生,一切脱离了学生的教学,都是纸上谈兵,教学要有时效性,而不是你虚构的蓝图。我们需要做的就是在实际与蓝图之间架构桥梁,让学生在成长中去掌握这些知识,具备某些能力,从而适应未来社会的种.种挑战。

下面我要谈的就是给我感触最深的,信任与爱、尊重、有意义学习、体验探索式学习等对教学的重要作用。

K老师的教室有对学生充满了信任与爱,从而使学生产生一种有意义的自觉。当学生被允许自己决定自己的学习的时候,当学生们发现他们允许充分地使用他们的智慧时,他们表现出一种高度的自觉,教室也变成了一个平和、舒适、自然的地方。一旦他感受到自己被尊重的时候,那么在其他方面的表现也会出乎人们的想象。鼓励式教学,字里行间总能看到K老师对孩子的鼓励。她不仅仅关心学生学校的学习,而且对学生的生活方面的关心也无微不至。学生的内心需要尊重、信赖、鼓励,以及允许他自己做出更多的决定。相反,当学生知道是老师来决定他们的学习的时候,他们开始变得有疑心。

这本书中,K老师好多的教学都不是在教室内进行的,比如学生在停车场学会了认字,通过体验探索学会了系鞋带,同时也培养了学生自己动手,通过实践探索来解决问题的能力。探索体验式教育,我们要把“存在是有道理的”这一看法转变为“存在是有原因的”,学生不是机器,在他进入教室之前,它是由先前知识的。教师必须要考虑到,要通过有意义的探索去激发学生的先前知识,通过不断的试误,让学生真正明白原来是这样的。在这一过程中,也提升了学生自主学习、合作学习、分析归纳等能力,离教育的成功又近了一步。

关于任务布置:当再给孩子布置任务的时候,要及时反思,看任务是否在学生的最近发展区,如果一个连作为老师的我们都觉得困难的话题,我们又怎么能要求学生们来做呢——我们的年龄比他们大多了。

关于教学语言艺术:K老师让他的学生研究日本文学,学生讨厌日本人,不想去研究,K老师说道:“有时候,你知道你的敌人的感情和思想可以削弱他们。这句话让我感受到教师的语言是要讲究艺术的。”教学语言是教学信息的载体,是教师完成教学的主要工具,教师只有对学生和所学内容有比较全面深刻的认识,才能自觉加强语言艺术修养,提高教学表达能力,从而提高课堂效率。

关于教学评价:K老师讲道:我的最好评价来自我的学生,而不是所谓的教学成绩。

最后我想用K老师的学生的一句话结尾:莱恩说道:最好的老师根本不教书。相反,他们引导学生沿着灵魂的无数条路行走,到每个人觉得舒服的地方,直到他们都能找到自己的方向。

大学生参赛读后感精选大全4

不得不赞叹乔布斯的成长与创意,以及他的所作所为对这个世界的影响和改造。但深入来讲,乔布斯的传说一定程度上是由美国完善的社会教育保障,开放的学术科普环境以及强大的物质文化基础造就的。

哪个少年不癫狂,而所谓的“少年癫狂”正是推动整个社会前进的灵感来源,也关乎创新和开放的文化学术氛围的培养。乔布斯出生在一个中产阶级家庭,也曾在青春极端的张狂路上跋涉游离。但他的事业起步却与这些极端无缝的结合了起来。他可以因为认识一个在惠普工作的工程师邻居而获得机会去惠普总部参观,并有机会获得暑假实习生资格;他可以在对一些电脑部件感到好奇并尝试改进时从电话本上查找英特尔公司总裁的电话,然后拨号要求得到一些零件;他有很多条件和机会随机加入任何一个与自己志趣相关的自组团体,并懂得从中获得灵感和帮助。所以直到传记进行到第一代苹果开发出来的时候,我仍没有找到激励自己奋发上进的宏伟创业史,一切都是那么顺其自然。所以,不得不把这种美国梦的实现方式归结为美国民主自由的氛围推动之上。反观中国,不要讲这种情况能否出现,就当代青年是否具有这种认识水平和组织能力都很难说。

这还不是重点,重点是以乔布斯苹果公司为例的众多资本主义企业正用这种氛围孕育出的科技产品,企业文化,个性风格甚至创业者个人魅力攻占着中国大陆的市场高点,无限的提高了当代中国青年队科技上限的追求,当时尚与科技结合在一起,缺乏自我创造意识和能力的应试青年会逐渐亦步亦趋,以追寻和拥有为目标。殊不知,这已然成为资本主义文化产业对中国市场经济体制发动的另一场“和平演变”。这种现象不会被政府所限制,却会悄然改变中国青年的消费观和追求方向;这种企业文化侵略不会像意识形态斗争那般激烈,却会扼杀中国青年的创造力和求知欲;这种高科技产品输入不会像一百多年前的鸦片一样损物害人,却为当代青年定立了原则和标准。得之幸失之命的奴化嘴脸又被那些卖肾买ipad的青年和基于国外手机系统稍微改变一点就无限吹嘘“创新”的企业描绘的惟妙惟肖。

种.种如此,导致我们无力阻止08年山寨元年的到来;我们深陷腾讯仿制的低劣游戏无法自拔;我们仍在努力读书书写自己的一部励志史以求不用卖肾就可以拥有iphone,ipad等等如此。我不排斥全球自由贸易和科技的全球共享,我只是在疑惑,就科技而言,中国是否永远要像目前一样;就创新而言,中国是否仍要继续模仿下去,抄袭下去。

当资本主义科技文化产业将科技产品输出作为盈利手段时,对国人而言,其意义又是否只是产品输入那样简单?

当资本主义自由创新文化再让更多青年投身自己的志趣时,中国却仍有青年为中高考的失利自杀身亡的案例;当他们在认识世界评价自我的时候,中国青年仍旧在努力并期待着长辈老师的肯定和表扬;当20岁的乔布斯推出apple1的时候,22岁的中国青年却拿着iphone到处炫耀并以此为荣。中国教育出的青年现在还是相信头悬梁锥刺股后的功成名就,可就是不愿相信自己认知和能力有改变自己命运乃至世界的潜能;中国教育出的青年知道苹果的尊贵安卓的实用,并愿意相信世界就是这样发展的没什么不对,但事实是在这个世界某个角落里,聚集了一群和我们年龄相仿的年轻人,他们在那遥远的地方定义着我们的生活,定义着我们认为“就是那样”的事。有多少拿着高科技产品的中国青年一副扬威表情,还有多少中国青年拿到那些向往已久的产品会好奇“真酷,怎么做出来的?怎么超越它?”而最基本的,还有多少中国青年知道自己四处炫耀的LED是发光二极管的意思,有多少青年的电脑里装着英特尔的处理器却不知道这个公司叫集成电路公司?吃鸡蛋不问是哪只鸡生的固然无可厚非,可连鸡蛋是鸡生的都不想了解的民族少年,其出路难道只剩卖肾了吗?

这不是一个关于竞争的故事,这是一场以弱碰强的遭遇战,中国的青年们面对的是高度武装的机械化部队,我们不清楚他们是否想要作战,但不可否认他们的到来已经威胁到了我们的生存和发展。我们人数数倍于他,但目前却无还手之力,因为很多很多青年,根本没有意识到我们已经身在战场!

大学生参赛读后感精选大全5

昨天的时候,我读了一个故事,故事的名字叫《回家》。

故事是这样的,有一个中学生,家里很穷,他只有星期六才能回家。那时候乘车要一毛两分钱。到了星期六,他高兴地乘着车回家了。爸爸说:“我们家里很穷,乘一次汽车都要一毛两分钱,如果乘两次就要两毛四分钱,所以你以后还是不要回家了。”过了几个星期,他十分想念自己的爸爸妈妈了,就跑了回去。妈妈说:“这样还是不行啊,平常你可以半年穿破一双鞋,如果你一直跑回家,几天就得穿破一双鞋了。”过了很久,他实在太想家了,就光着脚回来的,忍不住流了眼泪。后来他长大了,做了一名警察。因为工作很忙,为了给祖国作贡献,他就不能经常回家了。

从这个故事当中,我知道了以前的人生活是多么艰苦,现在我们简直就像是生活在天堂。所以我们要节约每一分钟,节约每一滴水,节约每一度电,养成一个节约的好习惯。珍惜资源,不浪费,让我们的生活更幸福。

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