爱国故事读后感中小学范文5篇
因为爱国，才有了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;因为爱国，才有了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下而乐而乐”;因为爱国，才有了陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。下面是学习啦小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。
爱国故事之读后感
纵观抗日时期，刘胡兰、狼牙山五壮士等英雄事迹历历在目。还记得抗日时期的董存瑞，为了提进攻击速度，奋勇献身，牺牲时还未满19岁。还有王克勤，在当兵一年之内，一人歼灭日军232名，却在一个大炮下英勇牺牲了。爱国的事例数不胜数，但今我们最感动的是王二小的事例，王二小是儿童团员，他为了不让日军残杀百姓，将日军引进埋伏圈英勇牺牲了。看完了这些故事，我真感到自愧不如。
还记得李登海爷爷，他为了能让农田种的更好，不断的进行实验，被世人永记心间。更有周恩来总理“为中华之崛起而读”。我们爱我们的祖国，这是我们自信心的泉源。
我从此暗暗发誓，从小事做起，从一点一滴做起，做一个爱国的人。记得梁启超在《少年中国说》一篇中曾说过：“少年强、则国强;少年富、则国富;少年独立、则国独立。”……也还有“莫等闲，白了少年头，空悲切”。更有“王帅北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
做为一名小学生，我们应当好好学习，多学知识，为以后能为国做奉献打好基础，我们更要铭记祖国的屈辱，也铭记祖国光荣的历史，更加学会爱国两个字的内涵。
爱国故事读后感
今天，我津津有味地读完了詹天佑这篇课文，字里行间透露着詹天佑满腔爱国的情怀，引人入胜的字句铿锵有力，但詹天佑强烈的爱国情怀又怎能用言语表达呢?
1905清政府任命詹天佑为总工程师时，他不顾外国人的冷嘲热讽毅然接受了任务，明知山有虎，偏向虎山行。詹天佑顶着压力坚持不用任何一个外国工程师值得我们敬佩，但看看我们，不会做的作业只要有人帮忙，有答案抄就乐得不得了，明知不好但却偏要。
詹天佑和工人们同吃同住凿开居庸关隧道时，山顶的泉水留了下来泥土成了泥浆工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去抬水。他白天去考察晚上就在油灯下绘图计算，遇到困难时他总是想：“这是中国人自己修的第一条铁路，一定要修好，否则，不但让那些外国工程师嘲笑，还会使中国工程师失掉轻心。”詹天佑前辈这种精神怎能不使我们敬佩呢?
詹天佑前辈不允许“大概”“差不多”这类词语出自工作人员之口，詹天佑对工程的负责，身先士卒的精神值得我们学习。
再想一想，如果我们都像詹天佑前辈那样事事都为祖国，处处为朋友做事细致周密的话，那么还会出现少写一个小数点，粗心做错题目的事情出现吗?
“生命有长短，命运有沉升，初建路网的梦想破灭令我抱恨终天，所幸我的生命能化成匍匐在华夏大地上的一根铁轨……”这是詹天佑抱病时说的一句话，我们伟大的爱国工程师詹天佑临死前都对祖国有着不变的情怀，我要以他为榜样，学习他那种坚持不懈勇于实践，做事一丝不苟的精神。
我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲!
爱国故事读后感
历史，套用宋神宗的一句名言：“鉴于往事,有资于治道”。历史的意义便是在此了。然而，历史又是一个极不易说破的词。就算历史学家，触及历史的本源时也是相当谨慎的。那么现在我来说历史的意义，是不是属于寻找海市蜃楼的根基那种的无知行径呢?我想，历史都列为过往的陈迹余音了，当下的我们循迹辩音追索渐渐被流光掩盖的遗踪，从历史废墟的蛛丝马迹里探求当代的意义，可以说是不能被偏废。历史的车轮从来不为任何一个君王、一个党派，一个民族而停留过，一个君王有多么大的功绩，多么的文成武德;一个党派有何等优越的制度;一个民族有何等优良的血统，多么的文明灿烂，历史都是如公证的无私的，并没有给予他们更多的宽容和庇护。因而不断思索历史的意义作为一个永久的命题和课题值得所有有知的人去探求与解决。
大唐盛世时魏征直谏太宗说“以史为镜，可以知兴替”。历史不说话，她的沉默正是她的价值。善于反思的人或民族在历史的兴亡更替当中领悟中兴的规则，使国家与民族以后的历史朝良性发展，避免使之步入危亡的境地，而纳入自我的掌握之中。大唐的开元盛世离不开对大隋炀帝的借鉴与批判的深入。历史的重演的特性似乎是一个挥之不去的梦魇，持久地困扰并困惑着后来人。无数的史书历数当朝或前朝得失，一为记载一个国度的发生史，第二恐怕就是要为后来的执政者和人民留存一个参照的完整线索。有时历史正当被人所淡忘，聪明而执着的人跳出来说：“一切历史都是当代史。”的确横向比照中外历史以及对当国的纵线考察，发现历史居然有惊人的相似。
罗惯中说“分久必合，合久必分”。君不见，一个朝代的兴衰总是相互更替，盛世之后必是乱世，乱世久之必有大治。冥冥之中，切合着中国的阴阳学说。历史可以作为当政者的参考，然而也只能是参考而已。历史的车轮是不会停下的，我们所能做的也就是尽量吧!尽量延缓那天的到来……
当然历史的意义并不仅仅在于避免和借鉴，而我今天便是老生常谈地重复这样的论调，目的在于树立历史的这层意义在我们心中的标杆。从历史中找寻相关的意义，不论我们何种角度去看待历史，得出怎么样的结论，哪怕是肤浅甚至的错漏屡现的结论亦不能阻挡我们初衷。广视角多-维度地去把握历史，应该也是我们作为一个社会人责任所在吧?
爱国故事读后感
《周恩来传》中最令我感动的篇目是《一夜的工作》，通过记述周彻夜工作的情形，表达的作者对周的敬爱之情。读了这篇文章;使我知道了我们敬爱的周工作是多么劳苦，他的生活又是多么简朴。这便我深受教育，也使我更怀念周。
当我读到“见了我;指着写字台一叠一尺来厚的文件说：“我今晚上要批这些文件”时，不由心中波涛起伏——一尺来厚的文件，该有多少呀!几百份吧?看一遍，也够累了，何况还要动脑筋作批示呢!周呀，周，您真是为人民操碎了心呀!
当我读到“值班室的同志端来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米……花生米并不多;可以数的清颗数”时，不由得沉思起来，呀，您劳累了一夜，只喝一杯茶，吃几颗花生米;我真想把自己吃到过的好东西都端到您面前!您应该吃一点儿有营养的东西，应该多吃一点儿才行啊!
当我读完这本书时，心里不只是激动不已，还充满了自豪感。正如作者所说的：“这就是我们中华人民共和国的。”我以为这样好而自豪。我一定要以周为榜样，做一个对祖国、对人民有用的人。
《一夜的工作》这篇文章，描写了周恩来审阅文件时的情形，表达了人民群众对周的敬爱之情。
这篇文章真实而生动地告诉我们：我们敬爱的周，工作是多么辛苦，他的生活又是多么简单、朴素。这使我受到了很大的教育，同样使我深深地从心里怀念我们的周恩来。
当我读到”他指着桌上一叠一尺来厚的文件说：’我今晚批改这些文件’”时，我不由得心中暗暗为叫苦，一尺来厚的文件，看一遍也够累了，何况还要动脑筋作批示呢!周，您真是日理万机，为了这个国家操碎了心哪!
读着读着，在我的脑海中又不时地映现出了很多影片中纪录周生活和工作的情形：的卧室里面，只摆放着一张普通的床，一个不大的写字台，和几把椅子，而床头、写字台上，都堆满了书和待阅的文件。的那件睡衣，也是打了好几个补丁;服务员多次热饭，周都是一次次地忘了吃。老师还常常给我们讲：周恩来在生病时，还是念念不忘国事，每天晚上只睡一会儿觉，带病批阅文件……每当我看到和想起这一幕幕动人的情景，都禁不住流下了热泪。
但是，同时我的心中又充满了自豪感——为我们拥有这样一位人民的好感到自豪，这是我们全中国人民值得骄傲的!我一定要以为榜样，长大后，做一个对祖国、对人民有用的人，同时，我也希望所有的同学，长大后，成为国家的栋梁之材，为国家作出更大的贡献，使我们的祖国更加强大，更加繁荣、昌盛。
天我怀着十分崇敬的心情读了由我国当代著名诗人何其芳写的<一夜的工作>一文.这篇课文写的是作者亲眼看到的周恩来一夜工作的情况和由此产生的感想，从而表达了作者对的那份敬爱之情.
<一夜的工作>这篇文章真情生动地告诉我们，敬爱的周他的工作是多么辛苦，他的生活又是多么简朴，这使我受到很大地教育，从而更加深了对开国周恩来的那份崇敬和怀念之情.
我第一次读课文的时候，当读完了第一自然段后，觉得也没什么特别的.而当我读到”他指着桌上一叠一尺来高的文件说：’我今天要批改这些文件’”时，我不由得心里暗暗地为我们的叫苦.一尺来高的文件该有多少页呀!少说也有几十份吧?不，应该说是几百份.看一遍也够累了，何况还要动脑子作批示呢!周啊，您日理万机，为国家操碎了心哪!
记得小时候，姐姐跟我说过有关周生活和工作的情行.周的卧室里只有一张普通的床，一个不大的写字台和几把椅子，而床头\写字台上，堆满了书籍和待批的文件.那件睡衣，打了好几块补丁.有时服务员多次热饭，而工作中的却总是忘记了吃.老师在讲读这篇课文时，也补充了很多的有关周的资料.读了这篇课文，再回忆起有关的故事，我不禁热泪盈眶.但与此同时我的心中又充满了自豪感--我们有这样一位好，这是我们中国的骄傲!
我一定要以周为学习榜样，努力学习，争取做一个对祖国\对人民有用的人!
名人爱国故事读后感作文
那天。我们学习了《刘胡兰》这篇课文。我怀着无比崇敬的心情把课文默读了好几遍。读着。读着。刘胡兰牺牲前那一幕幕令人潸然泪下的情景不时地出现在我的眼前。
刘胡兰是山西省文水县云周西村人。14岁就加入了中国共—产—党。由于叛徒的出卖。刘胡兰于194x年1月12日被捕。敌人一次又一次地威胁刘胡兰。逼迫她说出共—产—党员的名字。可刘胡兰并没有被敌人的收买所诱—惑。更没有被敌人的威胁所吓倒。敌人见刘胡兰什么也不怕。便使出了更残忍的手段。他们当着刘胡兰和乡亲们的面。当场铡死了6个民兵。烈士们的鲜血染红了大地。可刘胡兰硬是咬着牙关。挺起胸膛说了句：[要杀要刮由你们。怕死不当共—产—党员!"最终。这位英雄少女迎着呼呼的北风。踏着烈士的鲜血。光荣地牺牲了。那年她才15岁。毛泽东主席亲笔写了挽词：[生的伟大。死的光荣。"
是啊。我们今天的幸福生活是多么来之不易啊!每天吃得饱。穿得暖。住得好。可我们想过没有。这些都是革命烈士用鲜血和生命换来的呀!要是没有刘胡兰。邱少云等烈士宁死不屈的精神。革命能胜利吗?我们能过上幸福的生活吗?要是当时绑的不是刘胡兰。而是我。我能经得住敌人的严刑拷打。而不把机密说出来吗——?再看看我们学校十五。六岁的大哥哥大姐姐们。连自己的事情都不会做。还要老师和父母担心这。担心那。而刘胡兰却懂得不背叛自己热爱的祖国。不说出自己同志的名字给敌人。这种坚强的意志深深地感动着我。激励着我。
我一定要像刘胡兰姐姐学习。在任何困难面前不低头。好好读书。掌握各项本领。为祖国美好的明天而努力奋斗!
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