《老人与海》读后感高中生作文十篇
“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”读完了海明威著的《老人与海》后，这句话一直在我的脑海里飘荡。下面是小编为大家整理的《老人与海》读后感高中生作文十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!
《老人与海》读后感高中生作文范文一
我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
伟大的音乐家贝多芬激越有力的生命宣言，如同夏日午后的灿烂阳光，照亮我的心房，一扫心房之阴翳与暗沉，给予我前所未有的坚强力量，因此，在生命旅程中，我微笑着向前，挑战自我，永不言退。
人生，如一泓纯纯的泉水，若不去挑战，永远不会尝到甘洌;人生，如一场变幻莫测的戏，若不去挑战，永远不会得到别人的喝彩;人生，如散落的音符，若不去挑战，永远不会谱出动人的旋律;人生，如……曾记得有位名人说：“人生，最大的敌人就是自己。”没错，一个人的灰心、失意、丧气、沦陷、堕落……“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”战胜了自我，就如战胜了一切。如果，人生是无色的，那么挑战自我无疑是为这人生着上了色彩，使生命之花开得更加绚丽。
你看，一个年近六旬的老渔夫还这样想：“这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……” 我十分敬佩这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。这难道不是在向自己挑战吗?!
即使命运把我当成木偶来玩弄，我也不会一辈子甘愿做顺从的奴隶，我要像老人那样，为自己从未逾越的“高峰”而努力拼搏“当下一刻”，因为一旦打破禁锢人生的枷锁，我奋斗的目标会更加清晰，明确，我前进的步伐也将更加坚定而有力。
斗转星移，恍然间已度过几芳水木年华。只觉得4年前的如烟往事依然记忆犹新。
谁都有着像雄鹰拥抱蓝天的骄傲，我也不例外;谁都会胆怯，我自然也不否认;谁都会超越自己，奋斗自己。于是，我想：我就是这样的人!由于年少气盛，竞选班干部的时候，我的目标是“班长”，而父母对我的目标，同样也是“班长”。然后，就这样，我带着小小的骄傲走上了讲台。但是，看着台下的同学老师一张张陌生的脸，我犹豫了，同学们一样那么优秀，在“高手如云”的情况和境遇下，我想起了自己正对这陌生的场面，平时，妙语连珠的我，今天却好像墨水瓶里原本满满的，整装待发的墨水都漏光了似的。我在这寂静的时刻，保持了一会儿僵局，猛然间，我想起了出海捕鱼的老人圣地亚哥，他通过自己坚持不懈的努力，与大马林鱼搏斗和与鲨鱼抢夺大马林鱼，弄得遍体鳞伤，尽管到最后只得到了鱼的骨架和一身的伤口，但老人跨越了自己的衰老界限，在当下的危急一刻奋斗，如果失败，将赔上自己的性命，但是老人成功了，他超越了自己!
天生我才必有用，千金散去还复来。我也许是群星中最不起眼的一颗，但我有自己的闪光点，我有自己最明亮，最光彩照人的一面!连老人都奋力拼搏，少年怎能甘于落后?我豁然开朗：我也要拼搏当下，我也要奋斗当下!我重新燃起了熊熊的希望，满怀信心的，亮出了我的明亮，“各位老师，各位…… ”我深情地表达完了，掌声雷动。我不知道自己的演讲好不好，也不要求自己能取得大家的认同，我高兴的是我超越了自己。
驾驭命运的舵永远都是当下，拼搏，别在乎命运的安排，为自己而拼出一片天，做自己真正的主人!
《老人与海》读后感高中生作文范文二
他说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”我轻轻地合上书本，细细地咀嚼着这句话，内心犹如汹涌澎湃的大海，久久不能平静。
初读海明威先生写的《老人与海》，故事主要讲了一个名叫圣地亚哥的古巴老渔夫，接连出海八十四天没有捕到一条鱼，终于在第八十五天钓到了一条他有生以来见到的最大的马林鱼——它足足大过自己的渔船数倍。他竭尽全力，经过两天两夜的奋战，终于将大鱼捕获，绑在船边。但是在归途中，因大马林鱼伤口上的鱼腥味，遭到鲨鱼群的疯狂袭击，老人在疲惫不堪中却仍然不愿放弃，在缺水、少食、受伤的情况下与鲨鱼群展开了殊死搏斗，硬是击退了鲨鱼群，即使最后回到海港时，绑在船边的大马林鱼只剩下一副光秃秃的空骨架。海明威的这篇小说，塑造的就是这样一个“硬汉”形象。
再品小说：在茫茫大海上，一个年迈的老人苦等八十四天无鱼上钩却仍然不放弃，这是一种坚持到底的相信;面对比自己渔船大数倍的大马林鱼不妥协，这是明知不可为而为之的勇气;面对为了抢食疯狂进攻的鲨鱼群毫不胆怯，奋起斗争，这是一种决不退缩、永不屈服的精神。小说中的老渔夫是精神世界里的强者，是真正的胜利者，是一个英雄!
回想起自己初学游泳时，我一直只敢在浅水区游，对于深水区不敢尝试，总是畏难而怯，没有信心和勇气去迎接挑战。对比《老人与海》中的老人，我惭愧不已，他的这种自信、自强的精神正是我所缺少的。困难和挫折每个人都会遇到，面对困难，我们要鼓起勇气，坚定信念，百折不挠。我想这就是这本书带给我们的启发意义。
上甘岭战役中，舍身堵枪眼的黄继光，是英雄;“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的文坛巨匠鲁迅先生，是英雄;2003年，非典爆发，始终在医疗最前线救死扶伤的钟南山院士，是英雄;中国太空第一人的宇航员杨利伟，是英雄;“中国天眼之父”南仁东教授，是英雄;四川九寨沟地震救灾现场不知名的武警战士，是英雄……事实证明，我们是英雄辈出的国度，不同的年代，不同的行业，我们的国家从来不缺少英雄，他们的内心都有着坚定的信念，都是遇到困难迎难而上的英雄，都有着锲而不舍的精神，他们是中国的脊梁，是真正的勇士，是新时代的我们学习的榜样!
《老人与海》每次品读都让我感触极深。同学们，如果你也想成为勇者，就与我一起来读一读这本书吧。
《老人与海》读后感高中生作文范文三
当我打开《老人与海》这本书的封面时，一句话映入眼帘：一个人可以被毁掉但是不能被打败!莫名地，我感受到一股神秘地力量正紧紧地包围着我，鼓舞着我前进。
渔夫虽然已到风烛残年.但是他仍旧心怀梦想.仍然热爱垒球.仍然会梦到雄狮——他力量无比且永不屈服!尽管他一连84天出海打鱼都一无所获。连他的帆看上去都像是一面“标志着老打败仗的旗帜”。可是第85天的早上，他又顽强的驾船出海了：他要到深海里去打大鱼。这一次，他真的遇上了比他的船还要大的鱼。他对这条大鱼充满赞意，同时更激起了他的挑战决心。大鱼当然不肯轻易屈服：他时而与老人默默对峙，时而把船拖向深海，时而围着船打转，时而掀起巨浪要打翻船……奋战持续两昼夜。风吹向空寂的海面，这位孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上。为了治服那条庞大的马林鱼，他己经耗尽了自己所有的力气。而今，他带着自己捕获的大鱼航行回家，他希望运气的眷顾，可是那些不断袭来的鲨鱼却让这个老人在疲累中一次又一次的奋力作战。他什么也顾不得了，他只是想保住他的鱼，可命运却一再地和他开玩笑，所有的鲨鱼都开始攻击他的鱼，他一次又一次反击却一次又一次地失败，最后，他的鱼，他花费了巨大力气打到的鱼，变成了一个空洞的躯壳。可老人并没有被打倒!他仍然心怀壮志!他在雄狮的梦中度过了自己最后的时光!
老人那坚强而不屈服的意志就如黑暗中的灯光，明亮而又温暖：他那果敢而不退缩的勇气就如滔滔江水，汹涌而振奋人心。我被他的勇敢他的顽强所深深打动!这不禁让我联想到我自己的绘画经历。
我从小就对色彩着迷，那斑斓绚丽的颜色就像是小精灵，在纸上欢快地跳舞。每当我拿起画笔时，我总能陶醉其中。但是，一开始我的画画生涯开启地并不顺利。不是少了眼睛，就是少了耳朵。身边的小伙伴总是会朝我投来鄙夷的眼光，而我就只能默默地躲在门后偷偷地抹去泪水。我甚至自暴自弃，差一点放弃了画画。可是，当我想起老人，那孤独而又坚强地老人时，我不禁深深自贵。老人就算已是穷途末路，他也并不放弃，他仍旧固执地坚守着他的理想，哪怕冰冷的现实已将他折磨地遍体鳞伤，他也能对苦难报之以歌。那眼前的这点挫折对我来说，又算得了什么呢?为什么找不能像老人一样勇敢地面对挫折?在那以后，我重新拾起画笔，认真地静下心来学习画画。尽管一开始仍旧困难重重，但我并不能放弃l我告诉自己：我一定行!渐渐地，同学们开始对我的画投来羡慕的眼光，老师开始表扬我的进步。那一刻，我感到无比自豪!是老人，那孤独而叉勇敢的老人给了我前进的动力，给了我直蕊挫折的勇气!
现在，当我再次阅读《老人与海》时，我相信，我和老人是相同的，他即是我，我即是他。我相信，在成长的道路上，总有鲜花与石子相伴，我定能接受考验，蜕变成蝶!
《老人与海》读后感高中生作文范文四
翻开《老人与海》的扉页，上面写着这样一句话：一个人可以被消灭，但不能被打败。正是这句坚毅的话带我走进了老渔夫公圣地亚哥的世界，它讲述了一个发生在古巴首都哈瓦那的故事：老渔夫圣地亚哥已经连续84天没有捕到鱼了，在第85天的时候，圣地亚哥启程去了远海。在那儿，一条大马林鱼上钩了，他与它周旋了两天两夜，终于，他成功了。可在最艰难的时刻过去了之后，他却遭到了鲨鱼的袭击，老人在饥饿的鲨鱼群里宁死保卫自己的成果，造就了一个不败的神话，深深地震撼了我。
老渔夫圣地亚哥的那种不服输的精神在书中体现得淋漓尽致，在书中的结尾，圣地亚哥说的一句话让我记忆深刻：“只要我没死，我就不会放弃。”这个平凡的渔夫，和世界上千千万万的渔夫一样平凡，然而，他又和别的渔夫不一样，他身上有一样东西在闪光，是什么东西呢?是永不服输的精神，是坚韧不拔的毅力!那么，圣地亚哥是失败了还是成功了呢?从物质的角度上讲，他是失败者，因为他丢失了鱼叉、刀子、大马林鱼所有的肉，连浆把也断了，可以算得上是一败涂地，但如果是从精神的角度上来讲的话，那情况就完全不一样了，圣地亚哥是一个成功者，他不仅战胜了大马林鱼，还打死了许多试图侵略他劳动成果的鲨鱼，可谓是战果辉煌，并且他还带回了大马林鱼的骨头，光荣地回到了家。
老渔夫圣地亚哥教会了我遇事不应该轻易放弃，不轻易向困难低头，你没有尝试过怎么会知道自己会不会成功呢，只有像个战士一样经过坚毅不拔地去争取过，成功固然可喜，哪怕失败了，对自己也是一种历练，不会让自己留下遗憾。
回想生活中的自己，缺的不就是圣地亚哥的这种坚毅的精神么，如果圣地亚哥在84次的无所获之后放弃了，那么也就没有了第85次的大马林鱼;如果圣地亚哥在遇到鲨鱼袭击时没有勇敢地战斗，那么可能他已经葬身在鲨鱼肚子里，而不是击退鲨鱼群，带着大马林鱼骨回家了，如果……生活中你不可能永远成为强者，也不会是永远是弱者，我们不能在遇到困难和挫折时轻言放弃，要学习老渔夫的坚毅的精神不屈服，不放弃，还是那句话：一个人可以被消灭，但不能被打败。在困难面前，永不言败，用自己的努力成为精神世界的强者!
《老人与海》读后感高中生作文范文五
细细品味海明威的著作《老人与海》，不是从字里行间中透露出来老人对生命的理解，对生活的追求，脑海不由浮现了老人与大鱼的激战场面……
一位古巴老渔夫已经八十四天一无所获了，但他并没有放弃生活中的一切，和男孩马诺林出海，老人凑巧碰上了一条非常大的鱼，于是，他对这条大鱼充满了赞美和尊敬，更激起了挑战他的决心，老人在于大鱼较量时，遇到了种.种困难，大鱼时而把船打翻，时而弄起巨浪将船淹没……但老人凭借顽强的毅力和坚强的斗志，征服了那个庞然大物，可不巧的是，大批的鲨鱼被吸引而来，老人虽然竭尽全力与鲨鱼搏斗，但大鱼已被鲨鱼咬得只剩下一副空空的骨架，老人望着眼前的那副骨架，自问是什么打败了他，答案是：“什么都不是，是我出海太远了。”
读了这篇文章，眼眶湿润，为什么是先给他莫大的希望，又给他痛彻心扉的失望。让人感到一阵阵喜悦，之后又是突如其来的悲凉。一位老渔夫经历了千辛万苦，得到的“战利品”，却不翼而飞，让鲨鱼坐享其成，与大鱼的斗争就如此白费了力气，文中一幅幅场景，凝聚而厚重!
这是一个很简单与自然斗争的故事，内涵却很厚，每个人读后会有不同的感受，会受到不同程度的启迪。
整篇作品都富有韵味和哲理，“人可以毁灭，却不能挫败。”这是老人一生的写照，凶猛的鲨鱼来之前，老人凭着自己的勇气和信心顽强的与之搏斗，富有韵味的独白支撑着他胜利闯过困难，战胜了大鱼，老人虽然没有打败鲨鱼，但却战胜了失败，战胜了自身……
普通而平凡的老渔夫如此坚强，读了这篇文章，我深受感悟——要学习老人那不怕困难，勇往直前的精神与毅力!并且深知——人不是生来就会打败的!
_ueditor_page_break_tag_《老人与海》读后感高中生作文范文六
一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨侵蚀却依旧鲜艳无比的旗帜，旗帜上，舞动着飞龙一般的四个字——超越极限。——题记
合上书页，我仿佛回到了从前，那时的我也拥有像老人一样的精神。书里陈述了一位平凡却不可战胜的老人的故事，我佩服老人的勇气，更佩服他不屈不挠的斗争精神，我们每个人都应该拥有这样的精神，并不被一时的困难与挫折所吓倒。我忆起运动会时的情形，脸上不禁露出一抹微笑……
“加油!加油!”耳边传来已经比赛完的同学的加油声，此刻，我的掌心已经浸满了冷汗，望着眼前高高的杆子，我心中渐渐起了退缩之意：几次了，都已经几次了!每次我跑到跳高杆前却总是不敢跃过，脚仿佛灌了铅一般沉重，每走一步，我心中的恐惧就加深一分。明明在训练之时我从来不曾退缩过，也从没如此害怕过，为何今天……我终于明白了，我在恐惧杆子会掉落;我在恐惧我无法为班级争光;我在恐惧我会辜负大家对我的希望;我在恐惧会失去这最后一次机会。同学们已经开始着急了：“你可以的，你明明可以的，不要被眼前的高度迷惑了，你可以跳过去的啊!”对啊，我可以的，我可以的!我一咬牙，跑过去纵身一跃——我居然利索地跳了过去，杆子没有掉!我的心被喜悦填满!原来，只要有勇气跃出那一步，就那么一小步，就一定会成功。高的杆子不在眼前，而是在心里，只要摆脱心中的恐惧，面前的困难根本不在话下!
凝视眼前的《老人与海》，我陷入了思考：既然我也拥有像老人一样不屈不挠的精神，那我就更应该将其发扬光大，不让这种优秀品质埋没于时间的长河中。我想，以后我在遇到困难时绝对不会再退缩了，而是迎难而上，超越极限，摆脱困难的枷锁!
《老人与海》读后感高中生作文范文七
茫茫大海，多少人曾被咆哮的巨浪吞噬。多少人在这生命开始的地方消逝。然而又有多少人在波涛的咆哮中，敢于站起来!敢与威力无穷的自然抗衡呢?《老人与海》会告诉你，人类在自然面前是多么渺小!但它还会告诉你，在人类的意志力面前，任何东西都得甘拜下风!
“他想，这一回它们可把我打败了。我太老了，不能拿棍子把鲨鱼打死。但是，只要我有桨，有短棍，有舵把，我一定要试一试。”这就是一位老人在面对一大群饥饿的鲨鱼是的全部武器!当你在海上漂泊，遭遇一大群饥肠辘辘的鲨鱼时，你却仅有两只桨、一柄短棍和一条舵把，你会放弃吗?也许你会，可一个日薄西山的老人在这一刻却选择了坚持!你也许会问：“为什么?”答案很单纯，仅仅只是为了守护一条鱼，和这位老人一样英雄的一条鱼!
“你想的太多啦，老家伙!”他老了吗?回答既是肯定的又是否定的。他的身体已经老去，可一颗斗士的心是永远不会老的!以前我经常问自己，力量的源头是什么?来自哪里?今天我终于明白了!来自一颗滚烫的、充满信念的、永不褪色的心!在绝望时，它永远不会放弃!
“鱼啊，你要把我累死了。不过，你有这个权利。兄弟，我从来没有见过一件东西比你更大、更好看、更崇高了。来，把我弄死吧。”管他谁要谁的命呢?你见过多少人在称呼将要把自己击败的对手为“兄弟” 何况它只是一条鱼!在他的心中，他早已将这条与他斗到精疲力竭的“英雄”看做了自己的兄弟!这条鱼和老人之间早已不是对手，双方都因为对方的坚持而提醒自己——死也不能倒下!
《老人与海》早已跨过了平面。他已经变成了一种精神。在那风高浪急的海面上老人告诉我们——人从来没有战胜过自然，也许以后也不会。但人可以选择，选择永不屈服。只要我们选择坚持，在一颗敢于挑战的心面前，没有打不到的敌人，没有闯不过的难关!
《老人与海》读后感高中生作文范文八
荀子曰：骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——当我放下了手中的书，脑海中便浮现出这句话。
大海、风浪、鱼和一张饱经沧桑的脸。这本充满激情的书正是美国传奇作家海明威那部轰动全世界的小说——《老人与海》。此书曾获得过诺贝尔文学奖，并成为全球公认的不朽名著。
《老人与海》讲述的是一个怎么样的故事呢?为什么人们如此津津乐道?我带着这样的疑问走进书中。
这本书说的是一位老人，带着一个小男孩出海打渔，整整84天毫无收获。于是，男孩的父母不同意男孩继续跟着老人打渔，他们认为这一切都是徒劳。老人只能独自一人再次出海。
在海上，他终于钓到一条大鱼。经过整整两天两夜的拉锯战，最终刺死了大鱼。不料，在回航路上，大鱼的血引来了大群鲨鱼。老人与鲨鱼又搏斗了一天一夜，等回到家时，大鱼只剩下尖长的鱼嘴、鱼头上的一点儿肉和一具骨架了。周围的人们都感慨不已，纷纷替老人感到惋惜。而此时，老人却已经经过休整，准备再次出海……
看到这里，我不禁被震撼到了，即使有可能最后一无所获，他依然绝不会认输，依旧勇往直前。这是怎样一种信念在支撑着他!
你也许会说：老人每取得一点胜利都付出了那么大的代价，这值得吗?而我认为，从另外一种意义上来说，他才是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧坚持着自己的梦想。人生从来都不是轻轻松松的获得。每一份收获的背后都是心血的付出，人生的魅力不就是在坚持中迎向光明吗?
“坚持”这个词，在我的学习生活中经常被提及。记得有一次，我报名参加了“新东方杯”英语口语比赛。平时，对口语练习生疏的我，有点退缩。但是，老师鼓励我说：接受挑战，本身就是一种成功，我们不在乎结果，在乎的是追求结果的过程中付出的坚持和体验。然而，我在比赛的后半段中，由于压力太大，没能坚持住高强度的训练，无缘进入总决赛。当我得知比赛结果的那一刻，我突然第一次体会到了一种叫“后悔”的感觉。为什么我中途放弃了?为什么我不再坚持一会儿呢?如果我坚持了，至少此刻，我不会后悔!
回想书里，老人一次次面对未知的结果，只是义无反顾地坚持，我突然恍然大悟。老人就像生活中的每一个“我”，大海就是我们所处的环境，而大鱼就是我们所要追求的目标!
爱因斯坦失败了多少次，仍在坚持不断地重新开始;司马迁即使受到巨大的折磨，也依然坚持理想，写出了伟大的《史记》;阿里巴巴创办者马云，他考重点小学，失败了;考重点中学也失败了;考大学更是考了三年才考上。但他有坚持不懈，勇往直前的精神，最终成为那个改变世界的人......
坚持，就是历经风雨后的那道彩虹;坚持，就是翻山越岭后的那片风景;坚持，就是酷暑严寒中的那缕花香!
小草可以从缝隙中，发芽，吐翠，绽放生命的色彩;一株平凡的小树，也能在风雨中历练中长成参天大树;自信阳光的我，也会从点点滴滴的生活琐事中，不断地坚持、磨炼中超越自己，描绘生命中最美丽的蓝图。
同学们，就让我们一起整装待发，朝着那片大海上的朝阳，奋勇前进吧!
《老人与海》读后感高中生作文范文九
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
海明威为什么没有让老人最终胜利呢? 用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗?老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信!
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者!
《老人与海》读后感高中生作文范文十
父亲生平就好一口——下象棋。他的棋下得精，下得妙，步步致人于“死地”，防不胜防，且让人输得心服口服。我呢，最爱阅读，书啊，杂志啊，报纸啊，都是我的忠诚伙伴。
“叮咚”，是快递。俩包，一样是父亲订的象棋，一样是我订的书。我忙把象棋藏好，就去处理我心爱的书了。拆开包装，蓝白相间的封面让我的眼睛发了光，“老人与海”四个大字充满了神秘感，那诱人的书香与崭新的书页更是让人有种“去翻翻也好”的欲望。本来就“沉迷”于此的我在此时根本克制不了对它的好奇，便如饥似渴地“啃”起来。
这一“啃”就停不下来，俩小时去了，都到吃饭的点儿上了。要不是父亲来叫我，指不定我还要看个个把钟头。正准备去饭桌，谁料父亲的眼精这等尖，瞄到了那副被我藏好的象棋。他拿起象棋，拆开包装，拿起一颗棋，看了再看，“嗯嗯”地点起了头;又从抽屉里拿出另一副象棋，对比了下，又‘‘嗯嗯’’地一番赞叹，想必十分称他心。但他又转向了我：“好小子，我的棋不给我送来，自己先躲在角落乐上了，行啊你!”“我错了，下次定给您先送上。咱先吃饭去吧。”我急忙转移话题。“这怎么能行呢，犯了错误就得及时改正。这样吧，正好我的棋到货了，我就罚你跟我下棋，你输了就继续来!”说罢，便摆起了棋。我很是不乐意同父亲下棋，每次与他下棋定输，而且他下棋的风格让我实在难受——不肯多吃一个‘‘卒’’，始终坚持着‘‘擒贼先擒王’’的思想。而这次，正是吃饭的时候，我藏起来就是不想让他看见而耽搁了吃饭嘛，他见了新棋，必定会立时找人过过棋瘾，现在这情形，以罚我为借口，不正好满足了他么。这下好喽，肚子要叫半天喽。我心想着。
棋已经摆好了，我坐了下来。父亲同以往一样，说了句“你先”。我知道他的实力和性格，他这样无非是让让我这“菜鸟”，我也便毫不犹豫地出了棋。“当头炮!”，“马来跳!”，“哈哈，你的‘象’没喽!”,“嘿嘿，你的‘车’没啦!”……我每走一步，父亲就压我一步，甚至走一步更狠的，我是进退维谷呀。 随着时间的推移，“战场”上的兵已少大半。看看我的惨容：只剩一“车”和一“相”。再看看父亲的盛势：还有两“马”两“炮”和一“车”。玩不下去了!不行，我得求助我的伙伴——书。我心想着。于是拿起那本《老人与海》就往厕所奔，说是内急，先暂停下。这招我用过好几次，这次连父亲都说了：“又来!这小子!”虽然没什么用，但至少可以让我——尽管在真正的战场上不允许——休息会儿。
我在厕所翻了十几分钟的书，但没有什么值得一用的“大道理”。父亲却不耐烦了，嚷着说道：“好了没啊，就算是大的也差不多了吧!”“来了!”我应付着说。正放弃找寻“生机”打算出去拼了的时候，我瞄到了一句话“一个人能够被毁灭，但不能被打败”。这话可真是怪呀，能被毁灭，但不能被打败，不是矛盾吗。我又坐在马桶上思索了。可父亲又在催了，我只好出去再战了，可心里仍在想那句话。“到你了!”父亲早就忍不住了。“急什么?平常不都是你在教育我要有耐心吗?现今儿个自个儿先恼了!”“行行行!我说不过你这读书的!”于是我继续研究起了“毁灭”与“打败”。
几分钟又过去了，可我始终没想出它们的意义，我放弃了。我认了输。父亲自然是不痛快，可看我愁眉苦脸的，也就没再要求继续“战斗”。 吃过饭，回到自己房间，想解出那句话。解铃还须系铃人，从书里找找，说不定能找到，于是我一口气把它看完了。回头再想那句话，忽然就领悟了——失败了没关系，但不能“没尊严地输”。再想想看在棋战上的我，认输!临阵脱逃!真是不应该!哪怕输也要战斗到底。
就像书中老人，不服输，不向大马林鱼投降，始终坚持着，就因为他知道一个人能够被毁灭，但不能被打败! 这句话，这本书，伴我一生，也益我一生。
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