读后感的作文

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的读后感的作文8篇，希望对大家有所帮助。

读后感的作文 篇1

这本《丢三落四的小豆豆》，是日本的女作家黑柳彻子写的，她除了是日本著名作家，还是一名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。

黑柳彻子因为很淘气很小被退了学。到长大了，还存着童年的天真活泼与好奇心。不过这么大的人，开始就连有名的富士山也不知道，直到别人告诉她为止。在《飞面》的一文中，作者想的飞面竟然是从外面飞进来的，再到碗里。却在店里闹了一个笑话，自己也弄的十分难堪。黑柳彻子经常看错东西：屋顶上的石狮子看成了猫；飞机看成了巨大的飞碟；也把塑料桶里的猫又看成了企鹅；还把金泽的黄瓜看错成香蕉。不过也是，在南极的企鹅居然在一个塑料桶里，一听到，一定会抱着肚子哈哈大笑，不过黑柳彻子丰富的想象力一次又一次闹成了笑话。第一次去美国旅游的时候，买了十个很漂亮的掸子，拿着它到处跑，后来才发现在一家店里也有这样的东西，后悔买，况且那十个掸子已经不成样子了。

对我印象很深的事是：黑柳彻子在乘公共汽车时，突然间，一扇足有一张塌塌米大的玻璃掉了下来砸中了她的头，难道她的头是铁头，竟然毫发无伤，别人不停地问她有没有受伤，作者也不停的说：“我什么也没干，我什么也没干。”有人亲切地说：“我们知道你什么也没干。”听了这话，作者才放心了。

黑柳彻子还写了一些深受大家喜爱的书，比如：《豆豆频道》、《小时候就在想的事》和《窗边的小豆豆》等一些作品。希望大家有空可以看看。

读后感的作文 篇2

呼兰河，多美的名字!却是一个“人吃人”的小城。

整部小说的思想内容围绕上世纪三、四十年代小城的风土人情，真实而生动地再现了当地老百姓平凡、琐碎、落后的生活现状和得过且过、平庸愚昧的精神状态。“黑暗”、“冷漠”，除了这些词，我再也不知该用哪些词来形容了，在那座城，可怕的不是鬼怪，不是战争，而是生活在自己身边的那群人。

而《呼兰河传》中最值得啧啧称赞的是那洗炼精简、毫无刻意雕饰痕迹的语言。这或许也是我喜欢读现代中国文学的原因吧。这段时期的作品，语言通俗易懂，毫不晦涩，特别是能融入一些俗语和口语，让人觉得亲切、真实而熟悉，自然也增加了语言的临摹功能，将人物、事件、景物描写得生动形象。

小说在结构上也是别出心裁的，其安排脱掉了小说创作的俗套子，采取了由面到点的结构形式。作者先从整体上把握呼兰河小城，以及小城里的人和事，使读者对于背景有一个直观明朗的感觉，然后再将笔触集中到一些典型人物的身上以及在他们身边发生的故事。这样的艺术手法会渐渐地将读者带入小城中，去看、去想、去悟……

读后感的作文 篇3

爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。

这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》主要介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长。

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它。其实它的意义已经融入生命，但很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习、生活、怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

古往今来，有多少爱的真情故事啊。可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。

是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖;多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。

读后感的作文 篇4

最近的读书时间越来越少的可怜，睡前的这会儿也总是被挤成了空气。因为孩子的诸多不良习惯，让我觉得自己实在是一位不合格的母亲。书房里躺着的这本李镇西老师的《做最好的家长》在笑咪咪地对着我，这几天狠狠花下时间让自己仔细地品读它。

李镇西老师认为：每个孩子都可以成才!本书主要是以他本人教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育、小学阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练，“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。

虽然本书是一本家庭教育的材料，但我认为对于我们教育者，对自己班级孩子的成长也是有好处的。

李镇西老师的手记一建议：

1、从孩子出生的第一天起，给他写成长日记。

2、爱的教育，应该是孩子最早也是最重要的启蒙课。

3、从小培养孩子的劳动习惯。

4、在孩子不知不觉的娱乐中开发其智力。

5、注重启发孩子的想象力。

李镇西老师的手记二建议：

1、老人不应该仅仅是孩子的保姆，还应该成为孩子的朋友和老师。

2、拉平人对孙辈的教育，要把握好“爱”的分寸。

3、年轻的父母和老人对孩子的要求应该保持协调一致。

李镇西老师的手记三建议：

1、对于刚进小学的孩子，保护他对学习的兴趣、信心和快乐感，是第一重要的。

2、和孩子一起制订学习生活规则，然后坚持不懈地执行，慢慢地把规则变成习惯。

3、千万不要强迫孩子参加周末各种各样的才艺培训班和辅导班。

4、培养孩子对阅读的爱好，用书香熏陶孩子，

5、让孩子每天晚上吃饭以后洗全家人的碗。

李镇西老师的手记四建议

1、好习惯的养成越早越好。

2、好习惯的养成需要必要的强制性训练。

3、家长要以自己良好的习惯去影响孩子。

4、适当采用奖励或惩罚。

李镇西老师的手记五建议：

1、面对孩子的失败，不要简单地责备。

2、要善于发现孩子某一个方面体现出来的“尊严的制高点”。

3、通过一定的方式，展示并宣扬孩子的突出优势。

4、为了鼓励，有时候适当的“谎言”也不妨说说。

感想：

重视早期教育：家长也是教育者，家长的行为对孩子来说具有教育意义。家长的一言一行对孩子有潜移默化的作用，因此，家长在孩子面前要时刻注意的言行。我们将孩子交于老人抚养时，老人不仅仅是照顾孩子的“保姆”，同时要把握好“爱”的尺度，要做孩子的朋友。

全家人在教育孩子的要求上应该保持协调一致。不过我想大多数平凡的孩子都没有那么有幸运地遇上像李镇西老师那样好的丈人、丈母，他们对孩子的教育胜过李镇西老师夫妇。他们在对李镇西老师的女儿的教育不管在早期的智力开发上，还是在习惯上都是给李晴雁以后的成长铺上了一条平坦之路。

还应该要记录孩子的成长足迹，用以以后孩子长大作为生命教育，感受到父母对他的爱，也是成为孩子自我教育的资源。

重视对孩子习惯的培养：对孩子来说，学习的快乐感比学习成绩更重要，应该注意保护孩子的学习快乐感。但重要的是，在小学阶段就应该养成孩子的好习惯。在和孩子商量制定一些规矩后，要严格用孩子同意的规矩要求孩子，即使有时需要一些强迫性训练。

这些习惯中我觉得最重要的就是我们不能老用“粗心”来原谅自己，认为所有的错误都是自己的粗心造成的。我想如果，我们对知识掌握熟练，就是闭着眼睛也知道答案，不会错。

做事不能拖拉也很重要，我对孩子的要求就不是特别严格，别人在一定的时间内让孩子们完成任务，这样他们就养成了拖尾巴的习惯。

还有一个习惯就是读书的习惯，在小学阶段，孩子最重要底下观就是读书习惯。读书的好处人人都知道，孩子不爱读书，就书、是没有给他养成一种习惯。我们在家庭中，应该用书卷气来熏陶孩子。

树立孩子自信心：在小学，考几分并不是很重要，这次不好，下次可能就好了。最关键的是精心呵护孩子的自信心，让孩子相信自己能够学好。特别在孩子“失败”时，不要打击，不要责备，更不要冷讽热嘲，这样可能更加伤孩子的心，让他沉沦下去。这时帮孩子找回信心更加重要。

遇到孩子失败时，要一同与孩子分析原因，在这个过程中要放大孩子的优点，放大孩子的自豪感，甚至可以用善意的“谎言”鼓励孩子，让他找到成功的起点。

“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运”一点没错!

读后感的作文 篇5

在清明节假期，我读了一本叫《五三班的坏小子》这本书，读完后我深有感受，感受到了童年的乐趣这本书是以肥猫、米老鼠、豆芽儿、夏雪儿为主人公，描写了他们在学校或身边有趣的小故事，其中，《男子汉大丈夫》最让我记忆深刻：那是一个下雨天，夏雪儿没有带雨伞，肥猫用小聪明，把夏雪儿送回了家。虽说夏雪儿没有林一点雨，但肥猫自己却淋湿了，从这件是我看出，肥猫把友谊看得比什么都重！还有《偷水的管子》这个故事，也让我记忆深刻，故事讲的是肥猫每次都不带水去上学，但总也不渴，女生们每节下课谁都会少，不用我说你们也知道是谁干的吧，对了，就是肥猫，他趁别人下课出去玩，耍小聪明，但他最终受到了惩罚！

童年是有趣的，也是难忘的，让我们珍惜现在的童年吧！

读后感的作文 篇6

假期里，我认真拜读了前苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书。这本书令我深深地感到：品一本好书，如同与一位高尚的人在交谈。

在阅读过程中，我从苏霍姆林斯基清新的笔调中读到了很多的东西，他没有空洞的理论训导，而是以提“建议”的形式，将他对教育的认识和体验与你娓娓道来。他不喜欢大而空的说教，而是深入你的内心，联系教育生活的实际，用了很多生动的事例和实际体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、给我们提出许多饱含教育学、心理学知识的建议。整本书读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。

这本书最先吸引我的是“教师的时间从哪里来”，它确实让我产生了很大的共鸣。我的确发现时间总是不够用，每天总是备课、上课、写反思、批改学生的作业，参加教研活动等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。

《给教师的一百条建议》这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他认为：读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求!他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的!”感动之余，我也豁然开朗。我们不应该总是抱怨时间太少、事情太多。而应该抓住一切可利用的时间来丰富自己的知识。书中所举的那个教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就在于他用了终生的时间在扩大自己的知识储备，持之以恒地提高自己的教育技巧。我们只有主动地学习，不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个‘真正的教师所不可缺的“精神底子”。

其次，“谈谈对后进生的工作”这条建议也对我帮助很大。对后进生我一直认为这是属于智力问题，是先天因素造成的。无论是谁，无论用什么方法教育都是无济于事的。但读了这本书后，我的观念转变了，从心底里认可了“后进生是可以转变的”这个道理，只是认为操作起来还是会相当困难。书中的那个“费加”给我的印象特别深刻。他和我常认定的笨学生非常相似，我平时对这样的学生往往采用补课的方式，使他们掌握该掌握的知识，傍晚留下来反复地给他讲解、背诵直到她“懂了、会背”为止。而苏霍姆林斯基却不这样做，他给她编了一本特别的习题集——《给思想不集中的儿童的习题集》，给她搜集了一套供她阅读的书籍，都是关于智力训练的。苏霍姆林斯基也从来没有给她补过课。，后来，费加的学业成绩赶上来了，并成了一名高度熟练的机床调整技师。苏霍姆林斯基这样的教育为她今后的一生打下了扎实的基础。我也从中得到启发，对费加这样的孩子，我们要注重训炼他们的思维，发展智力，为他们今后的不断学习提供动力。

另外，这本书对我触动最大的是它字里行间洋溢出来的对学生的那种人性化的尊重与热爱。一切的教育方法都是基于对孩子成长的学习需要而引发的，在那里教育是再自然不过的事情。虽然有国别的限制，但我仍深深的感受到教育者对孩子作为一个独立个体的那种神圣的尊重。

苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了教育的真谛，虽然他来自于不同的年代，不同的国度，但他闪光的思想对我们这一代来说，仍有着重要的意义。教育的问题是共性的，它不会因为时代的变迁而改变或消失。书中的许多经验都值得我学习和反思，这些都将成为我一生享用不尽的财富!

读后感的作文 篇7

我在暑假里读了一本很有意思的书，书名叫《失踪的湖泊》。

这本书是由许多的小故事组成。我最喜欢的是“灵隐寺前 飞来峰”这个故事。故事说的是：从前有一座会飞的小山峰，飞到哪里就把灾难带到哪里。灵隐寺里有个疯和尚，他得知此事后，曲指算到，中午山峰会落在寺前2里外的小村子里。疯和尚赶去想提醒村民，却没有一个人相信，也没有一个人搭理他。眼看中午就要到了，这时他见有人娶亲，就想到了办法。他冲进礼堂，一把背起新娘子往村外跑。全村的男女老少都追了出来，只有财主没追来。人们刚跑到村口，突然一座山峰从天而降，压在村子上。前一秒还在看村民笑话的财主被压死了。疯和尚救了全村人，他就是大名鼎鼎的“活佛”济公。这个故事告诉了我：善有善报恶有恶报的道理。

书中还介绍了许多世界名山。喜马拉雅山是世界上最高的山，但是你知道吗？在距今300万年前，喜马拉雅山地区，曾是一片汪洋大海。由于地壳的变动，印度洋板块移到了北方，最后和亚洲大陆板块撞上了。这一来，处在这个地区的古海受到挤压，便产生了褶皱，隆起成山，从而造就了世界上最高的山------喜马拉雅山。人们都称它“通天巨人”。

这太不可思议了，汪洋大海竟可以变成山。现在我们居住的地方，在几万年后，它将会变成什么呢？我感觉这些山就像一位位勇敢的战士，保卫着祖国，保护着人民。

读后感的作文 篇8

听老师介绍说，《第七条猎狗》是一本不错的书，好奇心吸引着我，回家便买了这本书。

要提起这本书，我可是有说不完的话题。在人们心中，狼是邪恶凶残的化身，什么“狼狈为奸、狼子野心、狼心狗肺”等等都是形容狼的残暴、奸恶和凶险。起初，沈石溪竟然突发奇想，混进狼的生活里。纸终究是包不住火的，母狼使劲朝沈石溪的脖颈咬去。此时此刻，我仿佛就是他，心砰砰直跳，我从心底里为他担心。令人惊讶的是，母狼突然想到沈石溪用枪打走金猫的场面，要不然，三只狼崽早就命丧黄泉了。她心软了，这时又来了一群狼，这下可没办法了，就算神仙下凡，也未必能救得了他。可母狼左挡右挡，拼了命把独眼狼往外撵，终于救了沈石溪。

最令我感动的是这本书的重点——《第七条猎狗》，讲述了老猎人闯荡山林40年，终于得到了一条称心如意的猎狗——赤利。可是在一次狩猎中，遇到了一头野猪，在生命悬于一发之际，赤利却藏在草巢，幸好野猪被榕树卡住，他才躲过一劫。老人痛恨胆小的赤利，准备把它吃了。但是他的孙子舍不得赤利，悄悄把它放了。其实，老人冤枉了赤利，赤利是在和草巢里的毒蛇搏斗，替老人化解了潜在的危险。后来当老人遇到凶猛的豺群时，赤利奋不顾身的扑向豺群，用自己的生命救了老人和他的孙子。

这本书使我明白：任何动物都有感情，只要我们善待他们，他们会成为我们的朋友。