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读《我的二本学生》有感

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当仔细品读一部作品后,大家心中一定是萌生了不少心得体会,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编帮大家整理的读《我的二本学生》有感,欢迎大家分享。

记不起来是在哪儿看到黄灯老师的名字和关于她写的《我的二本学生》这本书的介绍的,只记得当时便有买来一读的想法。后来看到网上读书月的购书活动,便赶快下单。只是,买来后随手放在了茶几上,竟没有一点儿集中且安静的时间来阅读,颇为遗憾。直到五月下旬,在出差的一周里,我快速读完了这本书,感触良多。我知道,我还需要精读,需要边读边思考,边读边记录,哪怕幼稚粗浅,也会有些微收获吧,会在一点一滴中进步成长。

昨晚,再次翻开《我的二本学生》,一字一句慢慢品读。

《看见他们》,这是本书序言的题目。其实,见证学生成长的过程也是发现自我的过程。我也希望有这样的机会,学着黄灯老师的样子,在亲历中思考、记录,但犹豫再三,还是暂且打消了这个念头。也许,时机还不到吧。

“作为从教者,我亲眼看见全社会最应具有活力的青年群体,越来越多的年轻个体回退到更为封闭的网络世界。”看到黄灯老师写下的这句话时,我的心里有着说不出的难过和无奈。我的身边不乏这样的例子,甚至和家人也常常因为手机的问题发生争执。我总觉得,生活应该具有更丰富多彩、更贴近自然的选择,而不是沉迷于短视频、游戏。只是,很多时候,也只能管好自己,想要影响和改变他人是一件多余且不必的事情。

黄灯老师说,她“更看重普通生命节奏里所隐含的人生真相,过滤掉学生身上那些新媒体时代极易吸引眼球的事情”,她“更愿意凸显他们倏忽眼神背后的仓促和隐忍”。

每一个人都值得被看见。作为一个妈妈,作为一名教师,我想,我要先从看见自己的孩子、自己的学生开始,并且我也愿意,在和他们共同学习、共同成长的过程中,做一个温暖的参与者、见证者、记录者,尽可能地捕捉他们在普通平凡的日子里发光的瞬间,感受年轻的生命蕴含的巨大力量以及迸发出的各种可能。

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