2021阅读草房子读后感六百字
《草房子》语言优美，故事情节曲折生动，刚一翻阅就被深深地吸引住了。小说主要描写了一位名叫桑桑的男孩跟随父母来到了他父亲出任校长的油麻地小学读书。以下是小编为大家整理的阅读草房子读后感六百字，希望能给各位提供帮助!
阅读草房子读后感六百字1
曹文轩是我非常喜欢的一位儿童文学作家，我和儿子的亲子阅读就是从曹文轩的《草房子》开始的。那时儿子刚读小学一年级，我用了近三个月的时间，每晚给儿子读几段这本小说。那段时间每天晚上，儿子和我都是伴着这本小说入梦。也许，当时儿子并不能完全理解这本小说，但是他很爱听我读，《草房子》也开启了他以后的阅读之旅。
《草房子》用诗意如水的笔触，勾勒出了主人公桑桑刻骨铭心的六年小学生活。丰富的生活历经让桑桑由一个调皮的顽童成长为一个懂事的少年，这六年是他接受人生启蒙教育的六年。少男少女之间纯洁的情谊，不幸少年与厄运斗争时的悲怆与优雅，垂暮老人在生命的最后一瞬闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切领悟……这一切展现在少年桑桑的世界里，他从这些故事中明白了：善良，尊严，顽强……也在心里埋下了“爱”的种子。在桑桑身上有内涵丰富的童年精神：游戏、善良、好奇、懵懂、成长……
《草房子》中有一批栩栩如生的人物，他们当中有孩子，也有大人，于是油麻地就有了一幕幕耐人寻味的悲喜剧，他们每个人又都从不同的方向走来，或向不同的方向走去，于是小说的空间便有了纵深的发展。
《草房子》通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度。作品中美丽的乡村风景、善良的家乡父老，深深地吸引着每一位阅读者。真挚的友谊、动人的情感、甚至沉重的生老病死的人生经历……融汇成了作品纯美的思想倾诉。作者用儿童的心理与口吻来展现博爱和悲悯情怀，在人际关系日趋疏远的当今世界，显得格外感人。
草房子是一个美丽的意象，草房子中的人是一个个美丽的生命，这一切组成了一个真善美的世界。文学的魅力性质有时像镜子，让你从中看到真实的世界和你自己，特别是你脸上的瑕疵，你周围的丑陋，你的生活和你生活环境的种种不如意。所以，《草房子》在表现美好的同时，也不掩饰美的瑕疵，呈现给大家的是最“质朴本真的美”。作者曹文轩说：“只有一个东西是永不衰老的，那就是美。”《草房子》带给了我们永恒的美，愿这永恒的美陪伴我们一生!
阅读草房子读后感六百字2
书是我们的朋友，更是我们的生活中必不可少的一部分。读书可以使我们思考，可以让我们进步，我喜欢读书，最近更是迷上了《草房子》这本书。
《草房子》是我国著名作家曹文轩在一九九七年的时候创的一篇少年长篇小说。故事的主人公叫桑桑，作为油麻地小学校长的儿子，他的六年小学生活是怎样度过的呢?让我们去书中看一下吧!
桑桑是一个调皮的孩子，他喜欢养鸽子，经常捉弄别人。有一次，他命令阿恕把秃鹤的帽子挂在了旗杆上，把秃鹤气的大发脾气，直接闹到了他的家里。晚上，他的妈妈不让他回家，他只好住在了阿恕家。只因为秃鹤的白帽子成功吸引了同学们的关注。
桑桑还是一个单纯、善良、执着的孩子。整本书都是围绕着他和他的同学纸月、杜小康、秃鹤、细马、白雀等几个孩子以及他们的老师蒋一轮来展开的。除了快乐和调皮，他们也都是经历了各自的磨难。在桑桑升初中之前，他病了，病的很严重，他的爸爸桑乔不相信桑桑将会离他而去这个残酷的事实，于是，四处奔波，去了好多大医院，讨遍了偏方，却毫无办法。当我看到这里的时候，我的心揪紧着，一次次为他紧张、难过。最后他没有放弃，在经历了一次次的绝望后，桑桑的病终于好了，我从心里为他高兴，也佩服他的毅力，桑桑真棒!
小学生活是丰富多彩令人难忘的，尤其桑桑跟他的小伙伴们之间的故事。《草房子》这本书写得生动细腻，把桑桑们的故事描写的仿佛就在眼前，令人刻骨铭心。
我也是从书中、从他们身上学到了许多道理。世界上没有谁是完美的，生活也没有一帆风顺的，我们要努力去改掉自己的缺点，碰到困难坚持打败它，最终，结果一定是好的!
阅读草房子读后感六百字3
曹文轩先生写的《草房子》，是我最喜欢看的一本书，里面的角色各有特色，而故事更是情感浓厚、生动风趣，就好似一位活泼而不失优雅的少女站在那里，吸引着每一位读者的心。
书中第一章秃鹤，就深深地吸引了我。
秃鹤是一个名叫陆鹤的同学的绰号，因为他是一个秃头，所以他被同学们嘲笑、戏弄而被冠名为秃鹤。就是因为秃头这个特点，让他在学校里成为了同学们的笑资，成为学校争夺荣誉的绊脚石。同学们拿他的秃头寻开心，哄抢他为遮盖秃头的帽子捉弄他;学校老师每次在涉及争夺荣誉的活动时都不让他参加;就连河面上闲游着的鸭子都用丰满的羽毛来嘲讽他
陆鹤为此既苦恼、又愤怒。他用了种种办法，想要改变周围人对他的看法，但他得来的，仍然是同学们的戏弄、嘲笑。最后，他选择了在比赛活动中出学校的丑、迫使学校丢失荣誉来达成他的报复，报复的目的达到了，而他却成了学校里所有人的敌人。
直到遇上又一次校际间的演出比赛，在学校为找不到合适的秃头演员发愁时，他毛遂自荐，并认真、成功地扮演了一个反派秃头的角色，让学校重获大奖，为油麻地小学重新争回了荣誉，他才被老师和同学们重新认识、重新接纳。那一刻，他哭了，他的老师和同学们也哭了看到这里，我也哭了，为秃鹤终被认可而哭，为秃鹤终于平等地站在人群中而哭
《秃鹤》这篇文章看完了，我想说的是：作为文章中的老师和同学们，他们不应该以貌取人，更不应该去嘲笑、戏弄别人的缺陷，这是对别人的不尊重，不懂得尊重别人的人，最终也不会被别人尊重的。
而作为秃头的陆鹤，没有自怜自哀、自暴自弃，反而敢于用自己的缺陷秃头来挽回自己的尊严，也是震撼了旁人，感动了自己，并为自己的人生谱写出了闪亮的篇章。
在这油麻地小学的一方小小天地，演绎着内涵丰富的人生大戏，看似不公平的道路，却会在你意想不到的某个地方，早已给你准备下了惊喜。
阅读草房子读后感六百字4
《草房子》是一本儿童读物，里面描写了一批栩栩如生的人物，有大人，也有小孩。描写了秃鹤、纸月、细马、杜小康这四个孩子在遭遇苦难时的默默承受苦难的坚韧的毅力美。描写了一个善良、天真的男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。描写了这六年中一连串看似寻常但又催人泪下，震撼人心的故事。让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。
在《草房子》中，桑桑，是这篇小说贯串始终的主人公，他与别的孩子不大一样，他的异想天开或做出一些古怪的行为，是一贯的：用家中的碗柜给鸽子做窝，用家中的蚊帐做捕鱼的网，在炎热的夏天穿棉衣……桑桑也经常闯祸，他有时会嫉妒别人比他好，他就会去恶作剧;他有时还会去和别人打架，但打完之后，过几天又和好了……
桑桑虽然爱闯祸，有时行为还很古怪，但是油麻地的人都很喜欢他，因为他天真可爱，有爱心，有正义感：他愿意当白雀和蒋一轮老师写的信的传递员，即使别人会笑话他;他喜欢陪在秦大奶奶的身边，即使油麻地的人都不喜欢秦大奶奶;他帮纸月教训欺负她的人，即使最后被打了……
孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体会到什么是忧伤，什么是力量：
细马是一个领养来的孩子，在油麻地这个陌生的世界里，它既不能去上学，更不能和跟他一样大的孩子玩耍，因为细马听不懂油麻地人说的话，同时，油麻地的人也听不懂细马说的话。渐渐的，油麻地的孩子都不跟他来往了，只有桑桑偶尔来看看他。细马感觉到自己被别人排挤了，无法适应新的生活。面对新的
生活，细马选择了逃避。他拒绝与同学交谈开始了自己放羊的生活。但日子一天天过去，细马又想与同伴交流。后来，当细马能听懂油麻地的方言时，他便开始骂人的打架，希望得到别人的招惹，以便发泄细马对在油麻地小学读书的孩子们的嫉妒。虽然细马本能的抵触他的养父养母以及油麻地的人，并计划着有一天逃离油麻地，回到江南，但是当养父养母家的房子被水淹没后，当养父病逝后，当养母受不了一连串的打击疯了之后，细马不再选择逃避，而是毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。
阅读草房子读后感六百字5
月上西楼，手中的《草房子》也终于被我翻到了最后一页。哈，真过瘾!我捧着书，满足地咽了一口唾沫。粉色的窗帘被风悠悠吹着，轻轻拂过书桌，桌前的我静静地看着手中的这本书回味无穷。
不止一次看这本书了，每每读起它，就像是一位魔法师深深地吸引了我，带给我不一样的感受，书中勇敢的桑桑，坚强的陆鹤、文静的纸月我已经将他们视为知己，是他们带着我走进了那片金灿灿的草房子，感受那瓦蓝瓦蓝的天，那雪白如絮的云还有那个充满了温暖和幸福的地方。
陆鹤，一个我一辈子都忘不了的男孩，并不是因为他那怪异的外表和那个别致的外号“秃鹤”。而是他那种人格魅力深深打动着我，触到了我内心深处最柔软的地方。每个人一开始因为他的长相都嘲笑他，不愿意和他做朋友，有的甚至不愿意正眼看他。或许他就是活在别人鄙夷的目光中。
在一次演出比赛中，有一个角色需要秃子来演，他不计较别人对他的蔑视，在大家决定放弃这部戏的时候，毛遂自荐，在他不懈的努力下，终于得到了大家的肯定。也正是这次比赛，让大家彻底看到了他与众不同的一面。没错!谁说秃子就不能有尊严!谁说秃子就不能没有自信!我已经深深对他折服。
看到他，我不禁想起了生活中的自己，不觉耳根有点红热。那年暑假，我们一家人去三亚旅游。飞机刚一落地我就看到了无边无际的大海，这可是我第一次看海，不禁想快快投入到大海的怀抱中去。于是，我迫不及待地换好泳装，拉着妈妈的手奔向了海边。可是当我站在凉凉的海水里，听着浪花一阵阵拍打着沙滩的响声，我的心里又有点害怕。刚才的兴奋劲荡然无存，总觉得无形中有谁想把我拉下水，要知道，以前我都是在泳池里游的，可没有见识过这海浪的汹涌。
妈妈看出了我的小心思，就给我租了个游泳圈，还一个劲儿地鼓励我不要害怕。我紧紧地抱住泳圈，慢慢地沉到水中，双脚使劲划动着，可是怎么也游不出去。这时一个大浪打来，我还来不及抓住妈妈就被浪头打下了水，心里一害怕，嘴里灌进了一口又苦又咸的海水。当我被妈妈抱到岸边时，“哇”的一声大哭出来，嘴里还不停喊着：“我再也不要下水了，我不要游了!”妈妈拼命地安慰我，鼓励我，“孩子，不能被困难吓倒。”“在哪里摔倒就从哪里爬起。”“应该勇敢点嘛!你要相信自己，你能行!”可当时是不管妈妈怎么说，我始终不肯再下水去游了。
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