阿凡提借锅读后感400字

阿凡提借锅读后感400字

　　下面是小编整理的阿凡提借锅读后感，字数在400字左右，供大家学习!

　　阿凡提借锅读后感400字

　　今天我学习了《阿凡提借锅》这个故事。这个故事说阿凡提到地主家借锅，还了两口锅，说大锅生了小锅。阿凡提又借了地主家最大的锅，结果说锅死了。地主很生气，但又没办法。

　　我们可以这样认为，阿凡提还小锅时蓄意设定了游戏规则,地主贪小便宜而选择接受.之后当阿凡提诈骗大锅,地主明知是假,却没依仗其地位逼迫还锅,反而仍承认游戏规则.比起现实世界种种不堪,故事里至少是用法守法的混乱守序阵营.在我看来我认为阿凡提机智、聪明、勇敢。

　　然而美国学生们的想法和我的想法大不相同。美国孩子却认为阿凡提和地主都不诚实。特别是一个学生说:“我觉得这个阿凡提看似聪明，实际上很愚蠢，花那么多心思设圈套，就是为了用一个小锅骗来一个大锅，还是个人家用过的旧锅。”

　　读了这篇文章，我不光懂得了人要努力工作，自食其力。还懂得了一件事从不同的角度去看，观点也是不同的。不过实际上，美国的孩子们根本就不了解这故事发生的背景，我倒觉得他们是站着说话不腰疼了，不过这不怪孩子，只能怪那老师没跟他们说清楚!

　　附：美国孩子学习阿凡提借锅时的对话

　　故事说的是阿凡提到地主家借锅，还的时候锅上还放了一口小锅，地主就问：“你只借了一个锅，怎么还回来了两个呢?”阿凡提回答说，借去的这口锅在他家生了一个小锅，所以一起还回来了。地主很高兴地收下了，告诉他以后想用锅就来借。

　　很快，阿凡提将地主家最大的那口锅借走了，然后一直都没有还。地主去要，阿凡提说，那口锅死了。地主很生气地问：“锅怎么会死呢?”阿凡提回答：“锅都可以生孩子，怎么就不会死呢?”地主很生气但是拿他没有办法。

　　读完了课文，和孩子们讨论这个故事，他们的回答颠覆了我们以前对于阿凡提的印象。

　　老师：关于这篇课文，你们有没有不懂的问题?

　　学生：什么是锅?

　　老师：锅就是做饭做菜用的那个工具。

　　学生：既然是家里做饭用的东西，应该属于比较私人的物品，阿凡提为什么要到别人家去借呢?

　　老师：因为他比较穷，家里没有足够的锅用，就需要借了。

　　学生：哦，那什么是地主?

　　老师：地主就是农村里比较富裕的人，家里通常有很多田地，雇人来耕种。

　　老师：你们读了这个故事之后，有什么感想?

　　学生：我不喜欢这个故事，也不喜欢这两个人，这种文章不应该放在教科书里，会教坏小孩的。

　　老师：为什么?

　　学生：这个故事里面的人都不诚实。

　　学生：对，他们都欺诈、贪婪。

　　学生：我觉得这个阿凡提看似聪明，实际上很蠢，花那么多心思合计圈套，就是为了用一个小锅骗来一个大锅，还是个人家用过的旧锅。

　　学生：他之所以穷得要借锅，大概就是因为只想着不劳而获，耍诡计骗别人的东西。他如果心思用在努力工作上，一定可以赚很多锅出来。

　　学生：是啊，如果他把用来买那个生出来的小锅的钱攒起来，再去干活赚点钱，就可以自己买一口大锅了，何必去骗人。

　　老师：嗯……，你们说得对，努力工作自食其力是做人的本分。

　　学生：还有，他再去跟别人借东西，肯定没有人会借给他了。

　　学生：就是，他借东西不还，失去信用了。

　　老师：分析得有道理，做人一定要讲信用，这是根本，不能贪一时小利而失去信用。

　　老师：那你们对地主这个人物怎么看?

　　学生：他太贪心了，第一次阿凡提还锅的时候，多还的那个锅不是属于他的，他就不应该要。

　　学生：他没有做人的原则，既然是有钱人，别人都穷得要借锅了，他怎么还能多要人家的东西呢?

　　学生：是啊，他有钱应该主动帮助穷人，做慈善事业才对。

　　老师：说得好，我们要想着去帮助别人，而不是占别人的便宜。做人也忌讳贪心，中国有句老话叫“贪为死门”，很多祸事都是由贪心引起的。