成语故事读后感600字
成语故事能够帮助我们了解历史。也可以让我们学习知识。成语故事读完后，读者都有什么哪些感触呢?来看看学习啦小编精心为你整理成语故事读后感600字，希望你喜欢。
成语故事读后感600字篇一
《成语故事》是我们小学六年级时学校的一本课外书，虽是本课外书，但绝不比语文教科书逊色，内容不仅十分有趣，而且能学到许多成语。
在这本书中，每个成语都有一个小故事，并且其语言十分通俗易懂。不像《成语字典》里那样深奥，让人摸不着头绪。就拿“老马识途”来说吧!其中有一段是这样的：“天渐渐地暗下来了，刺骨的寒风吹得士兵们瑟瑟发抖，像点火取暖，可是带去的火种，早已被风吹灭了。好不容易把队伍聚拢在一起，挨到天亮，查看人马，已零散不全了，而且，个个士气沮丧，情绪低落。管仲觉得在这样下去，会有全军覆没的危险，急忙传令，赶紧寻找出路，可是走来走去，总是走不出迷路，大家都慌张恐惧到了极点”这短短的一段话生动形象地写出了齐军的处地，几乎陷入了绝境中。
还有，在“自食其果”中：“这是丘浚手里正好拿着一根拐杖，一气之下，就在和尚头上重重地敲打了几下，说道：‘照你这么说，打你就是爱你，不打你倒是不爱你了，所以我只好打你了，请你原谅吧!’”这段话中的每一个字都充分体现出了那和尚的自作自受。
再来便是故事下方的出处和释义了。有些类似于词典中的出处，是古文，如果你对古文兴趣的话，可以多留意一下这部分。释义则是整个故事的精华，也就是成语的意思。这一处的内容十分容易让人读懂，并且捉住了整个成语的中心思想。不至于跟字典似的，让人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。
总而言之，《成语故事》是小学生学习和记成语的好帮手，他从某种意义上来说，已经不能算是一本书了，它是我们小学生在学习上的一位亲密战友，若是没了它，学习成语便成了一件极其枯燥的事情。在这里，请大家允许我说一句话：成语故事的确是一本好书，如果你是小学生的话，那么绝对值得你一看!喜不喜欢，你看了以后便知道了。
成语故事读后感600字篇二
中华的成语源远流长，堪称文化瑰宝。他们作为中国历史的缩影和古代人民智慧的结晶，以其生动活泼、短小精悍等特点，影响着我们炎黄子孙。
这本书里字里行间闪烁智慧的火花。他们以古鉴今，益人神智，的的确确是我们学习的好书。中国自古就有崇高的品格和坚韧的意志。例如：陶渊明坚守做人的气节，宁愿回家种田，也不肯为一点俸禄而失去了尊严;在吴国为奴三载的勾践，回国后卧薪尝胆，励精图治，终于消灭了强大的吴国;唐代诗人李白磨杵成针，奋发向上，终于成为名垂千古的“诗仙”;还有明朝名臣于谦两袖清风的气节，汉代名将马援“马革裹尸”的志向......我从这些鲜活的人物身上受到潜移默化的熏陶，从而形成 高贵的品格坚韧的意志。
在当今社会上，为人处世的方法态度显得尤为重要，应为他不仅是个人内心修养的真实反映，更是决定一个人能否在社会上有所作为的关键。如：战国时期的高士颜不求荣华富贵，只愿粗茶淡饭，安步当车;三国时的诸葛亮身为丞相，对待属下却能开诚布公，虚怀若谷;汉将韩信功成名就，依旧不忘一饭之恩，名臣萧何为汉室江山立下赫赫战功，分封行赏时却不争功劳......这些对我们今天来说，都是学习如何为人处世的重要意义。
如今的我们除了学习还是学习!
成语故事读后感600字篇三
这已是第3次读过这本书了。前两次的的阅读几乎没有领悟到它的深刻含义，毕竟年幼的我不会有太高的思维能力。这次难得又重新回味了一下，深有感触。
现在，许多人沉迷于言情小说和热衷于那些国外名著。殊不知，《中华成语故事》一直以它独到的中国古代风情吸引着许多人。这本书记录了成语的故事来源，里面涉及到了许多古代的才贤之士以及大奸大恶之人，两者形成鲜明对比。
以前，我总单纯地认为这本书里的故事是多么地有趣，情节是多么地吸引人啊!但现在不同，吸引我的往往是他们独到的行事作风和聪明才智配上一点精神的调料。在“一鸣惊人”之前的默默无闻、暗中调查，在“退避三舍”中的信守诺言，在“三顾茅庐”中的诚心诚意，在“负荆请罪”中的知错必改和宽宏大量，在“卧薪尝胆”中的忍辱负重……无不为之着迷。
中华民族不仅仅是历史悠久，文化更是博大精深。古代风流人物的风流事迹，都被“成语”完好无损地保存了下来。虽然我们并不生在战乱年代，我们依然可以续写这本“成语”历史。毛泽东说得好：“数风流人物，还看今朝”。世界需要你的独特思维，世界需要你的伶牙俐齿，世界需要你的音乐天赋……每个人对世界来说，都是一个不可多得的风流人物。历史将在这一刻由我们继续撰写，古代的精神文明将由我们继续传承下去，继续发扬光大!希望小辈们也能建立这们的伟大工程。
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