囫囵吞枣的典故
囫囵吞枣的典故
囫囵吞枣是比喻对事物不加分析思考的意思。你们对囫囵吞枣的典故了解吗?下面是学习啦小编给大家整理的囫囵吞枣的典故，供大家阅读!
囫囵吞枣的解析
[拼音]: hú lún tūn zǎo
[释义] 囫囵:整个儿;完整的。指不加咀嚼;把枣子整个吞下去。比喻学习时生吞活剥;缺乏思考;笼统地含糊地吸收知识。
[语出] 宋·圆悟禅师《碧岩录》:“若是知有底人;细嚼来咽;若是不知有底人;一似浑山仑吞个枣。”
[正音] 囫;不能读作“wù”。
[辨形] 枣;不能写作“束”。
[近义] 不求甚解 生吞活剥
[反义] 含英咀华 细嚼慢咽 融会惯通
[用法] 用来形容读书不认真。贬义。一般作谓语、宾语、状语。
囫囵吞枣的典故
古时候，有一个医生，很喜欢给别人介绍水果的吃法。有一次，他在介绍生梨和枣子的功用时，说道:“吃生梨对人的牙齿有好处，但是对人的脾脏有害处。吃枣子则恰好相反，对脾脏有好处，对人的牙齿却有害处。”旁边有一个呆子听了之后，马上自作聪明地说:“我倒是有一个好办法，既可以收到生梨和枣子的功效，又可以避免它们的害处。”
那位医生很感兴趣，便问道:“你有什么好办法呢?”呆子得意地说:“我吃生梨的时候，只用牙齿咀嚼，而不咽到肚子里去，这不是可以让生梨有益于牙齿，而避免了它对脾脏的伤害吗?”旁边有人听了这话就问:“那么枣子怎么吃才好呢?”呆子不以为然地说:“这还不简单吗?等我吃枣子的时候，我就不用牙齿咬，一口吞到肚子里就是了。这样就可以让枣子对脾脏起到好的作用，又不至于伤害牙齿。”
医生听了反问道:“你吃生梨不咽，肠胃没有吸收，怎么能有益于牙齿呢?你吃枣子一个一个地囫囵吞下去而不咀嚼，肠胃能消化吗?又怎么能对人的脾脏有好处呢?”这个呆子无话可说了。
后来，人们根据这个故事，引申出“囫囵吞枣”作为成语，通常用来比喻读书和学习不求消化、理解，就好像把枣子整个地吞下去一样，并没有真正成为自己的学问。
囫囵吞枣的造句
1) 我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。
2) 他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。
3) 理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。
4) 不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。
5) 水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
6) 不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
7) 培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。
8) 要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。
9) 读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
10) 行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
11) 我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。
12) 我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。
13) 我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。
14) 他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。
15) 张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。
16) 读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
17) 读书要反复的读不能囫囵吞枣。
18) 我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴，三心二意。
19) 学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。
20) 囫囵吞枣地吃食物是个坏习惯。
21) 学习不能囫囵吞枣而是要精益求精。
22) 学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。
23) 倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。
24) 学习文言文,只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正学好。
25) 学习上我们决不能囫囵吞枣。
26) 学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。
27) 由于太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣吃起来，结果给噎着了。
28) 一想到读书我就如饥似渴，但当我拿起课本了我就是囫囵吞枣的看了一遍。
29) 今天心烦意乱，静不下心看书后半部分不能细细看下去了，囫囵吞枣竟有收获。
30) 我常常的把水浒传上的人物张冠李戴的乱说一气，老师告诉我不能囫囵吞枣的看书!
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