想象力是什么

　　想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。人正是因为有了想像才有目的地活动，才使人有别于其他动物。下面是学习啦小编为你们整理的关于想象力是什么的内容，希望你们能够喜欢。

　　想象力是什么

　　想象力是智能活动的重要组成部分，是孩子掌握和运用知识不可缺少的条件，有人形象地把想像比作奇异的翅膀在无际的太空中自由飞翔。父母们应该注意，尽早为您的孩子插上智能活动的双翅，是迈向神童之路的关键一步。有了想象力，才能具有创造力。

　　所谓想象力是指对头脑中已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程。这里的表象指的是外界事物在头脑中存贮的形式。例如，世界上没有天堂，但是人们根据书上的描绘、别人的传说，设想一个他自己的天堂。

　　我们知道，外界事物通过感觉器官进入大脑，最初会在大脑中形成一个这个事物的形象，当这个事物不在眼前时，这个形象仍旧会留在大脑中。并且在这些已有的形象的基础上，大脑还会加工改造这些形象，从而构成新的事物。这一过程，我们就把它称为想像。

　　用心理学的术语讲，想像是大脑对已有的表象进行加工改造新形象的过程。在想像过程中，大脑中所出现的事物的形象，并不是过去感知过的事物形象简单地重现，而是新事物形象的形成。想像是在过去感知材料的基础上形成的。没有相应的感知材料，就不能产生想像。天生的盲人决不会想像出春天的鲜艳美景，天生的聋子决不能想像出优美的音乐。所以，想像不是凭空产生的，总是客观现实的反映。

　　从生理上说，想像是大脑皮层上旧有的暂时神经联系，在词的调节下，重新组合，形成新联系的过程。

　　由此，我们可以这样说，思维的基本功能是认识事物的本质以及它们之间的规律性的联系，记忆的基本功能是保持过去的经验，而想像的实质是对这种经验的改造。

　　人的心理活动不管是简单的感知，还是抽象的思维，都离不开想像。人的行为，不论是简单的饮食，还是发明创造，同样也离不开想像。想像对人个体的发展和对人类社会的进步都具有重要的意义。

　　首先，想像是促进人的心理活动丰富和深刻的重要一环，它不仅有助于人们更广阔地反映世界，还有助于人们更有效地改造世界。

　　人正是因为有了想像才有目的地活动，才使人有别于其他动物。马克思在《资本论》中谈到人的劳动过程的特点时说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”这就是说，人类在劳动之前，要想制造的东西，早就在头脑中有了图样——有了关于它的想像。例如，工人的技术革新、农民的科学种田、科技人员的设计发明、艺术家对典型人物的塑造等，无一不是事先就有了想像活动。

　　再有，想像对一个人的日常生活也有重大影响。

　　一个人在生活中，如果对前景有美好的想像，会激励他朝气蓬勃地去战胜各种困难。如中国工农红军北上抗日之时，面对数十倍于自己的敌人的围追堵截，面对茫茫雪山草地上的饥寒交迫，没有退缩，没有吓倒，充满了革命的乐观主义，因为他们始终被对新中国新社会美好的想像鼓舞着，激励着。

　　反过来，如果一个人对前途充满悲观恐怖的想像，那么，他一定会感到意志消沉，甚至丧失生活的勇气。曾有过这样的事例，一个工人进入冻肉库，库门锁上了，他发现自己竟忘了带钥匙。对寒冷的恐惧和求生的欲望驱使他拼命拍门和大叫，手掌都拍出血了，可仍没有谁听到他的呼救前来救援。他绝望了，竟因对严寒恐惧而吓得发抖。两个小时后，换班的工人开了门，发现他已经死了。实际上，冻库的制冷系统因停电已有两天没有工作了，他是在常温中被“冻”死的!

　　医生告诉我们，一个病人对疾病的恐怖想像给他带来的痛苦，有时比实际带来的痛苦还要严重得多。这就是为什么医生总是不告诉癌症患者查出癌症的原因。

　　关于想象力的例子

　　联想与想象在诗词中是常见的.“诗之境阔,词之言长”,诗词是极其精炼的艺术,都以少量的字词包孕着丰富的含义,以含蓄的点拨给人以天女散花般的自由想象.联想和想象是诗词艺术的翅膀,同时又是诗词鉴赏的触媒.诗词作者凭借它精骛八极、神游万仞,读者凭借它来填补诗人留下的空白,思接千载、观古今于须臾,来寻求诗句之外所包含的无尽韵味.

　　诗词中的联想与想象分为以下几种：

　　一、借助联想,跨越空间,由此地想到彼地,以彼方写己方.

　　【示例1】

　　邯郸冬至夜思家

　　白居易

　　邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身.

　　想得家中夜深坐,还应说着远行人.

　　思考：这首诗的题目中有“思家”二字,第三、四句却写家人谈论自己,这样写有什么好处?

　　赏析：这种巧妙的构思,使表达委婉含蓄,耐人寻味;诗人不写自己思念家人,却想象家人谈论自己、挂念自己的情景,从而将自己的思乡怀亲之情表现得更深切感人.

　　【示例2】

　　除夜作

　　高适

　　旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?

　　故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年.

　　思考：作者是怎样表现自己的感情的?

　　赏析：这首诗通过写除夕夜独处异乡旅馆中的作者想象故乡亲友对远在千里之外的自己之思念,衬托了自己对家乡亲人深深的思念之情.

　　二、借助想象,跨越时间,由现在想到将来,以将来写现在.

　　【示例3】

　　夜雨寄北

　　李商隐

　　君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.

　　何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.

　　思考：请分析这首诗中的想象.

　　赏析：本诗通过写作者想象在将来重聚的欢乐中追话今夜的一切,反衬今夜的相思之苦,表达诗人对妻子的深切思念之情.

　　【示例4】

　　送魏二

　　王昌龄

　　醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉.

　　忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长.

　　思考：这首诗在艺术构思上虚实结合,请对这种艺术手法及其作用作简要分析.

　　赏析：这首诗的第一、二句写眼前实景：在一个清秋的日子里,诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别,然后在秋风秋雨中送朋友上船.诗的后两句为虚拟：在不久的将来,朋友夜泊潇湘之上,一轮孤月高照,恐难成眠,即使暂时入梦,两岸猿啼也会一声一声闯入梦境,使他无法摆脱愁绪.月夜泊舟已是幻景,梦中听猿,更是幻中有幻.这样整首诗虚实结合,借助想象,拓展了表现空间,扩大了意境,使诗更具朦胧之美,深化了主题,很好地表现了惆怅别情.

　　三、借助联想,跨越时间,由眼前想到过去,以过去写现在.

　　【示例5】

　　望江南

　　李煜

　　多少恨,昨夜梦魂中.

　　还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风.

　　思考：你读出了什么?请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法.

　　赏析：从表面看,这首词写的是对往昔繁华的眷恋,但实际表达的是梦醒后其处境无限凄凉.作者通篇不对当前处境作正面描写,而是通过繁华生活的梦境进行有力反衬.梦境越是繁华热闹,梦醒后的悲哀越是浓重;对旧日的繁华眷恋越深,今日处境越显凄凉.

　　【示例6】

　　丑奴儿书博山道中壁

　　辛弃疾

　　少年不识愁滋味,爱上层楼.爱上层楼,为赋新词强说愁.

　　而今识尽愁滋味,欲说还休.欲说还休,却道天凉好个秋.

　　思考：这首词是如何写出而今之“愁”的?

　　赏析：上片回想自己青春年少时候,纯真烂漫,对于“愁”没有深切体验,却强说愁.下片写现在的愁闷.国家民族的不幸,自己的坎坷经历,使作者产生了无穷无尽的忧愁和悲愤,这与天真无邪的少年时代有天壤之别.这样,以过去的无忧反衬出而今的“愁”之深.

　　四、借助瑰丽想象,构筑诗歌意蕴.