中国传统文化的思维方式有哪些
思维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。通常意义上的思维，涉及所有的认知或智力活动。下面就是小编给大家带来的中国传统文化的思维方式，希望大家喜欢!
中国传统文化的思维方式一
一、辩证思维
辩证思维是指以变化发展视角认识事物的思维方式，通常被 认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。在逻辑思维中， 事物一般是“非此即彼”、“非真即假”，而在辩证思维中， 事物可以在同一时间里“亦此亦彼”、“亦真亦假”而无碍 思维活动的正常进行。
辨证思维模式要求观察问题和分析问题时，以动态发展的眼 光来看问题。 ? 辩证思维是唯物辩证法在思维中的运用，唯物辩证法的范畴、 观点、规律完全适用于辩证思维。辩证思维是客观辩证法在 思维中的反映，联系、发展的观点也是辩证思维的基本观点。 辩证思维对传统文化的影响 辩证思维深深地渗透到传统文化的各个领域： 影响社会的发展进步; 决定传统文化的发展走向; 影响古代的军事理论和战争决策; 影响传统的中医理论; 对中国的历史发展、民族智慧的开发、文化的健康 发展都起到了积极的促进作用。
二、直觉思维
直觉思维：是中国传统思维的重要形式，指 的是思维主体通过对思维对象的直观认识， 以非逻辑、非理性的形式，试图认识事物本 质的一种思维形式。 ? 直觉思维既有直观性，又有体悟性，是直 观与体悟的统一。 直觉思维对传统文化的影响 ? 影响着中国人对宇宙人生的把握 ? 影响着中国古代的审美艺术 ? 影响着中国古代文化对“顿悟”的重视 ? 需要注意的是： 1.传统的直觉思维不同于今天所说的直觉思维 2.直觉思维表面看来是非理性的，实质上蕴含、 积淀着理性 三、中和思维 ? 中和思维：指传统文化中认识和解决问题所 采取的不偏不倚、执中适度的思维方法。 ? 中和思维起源于人们对“执中”“尚中”的 认识 ? 中和思维将“中庸”看作是最高的道德标准 ? 中和思维被普遍用于社会生活的各个方面， 在艺术创造中强调“中和之美”就是一种具 体体现。
导致贫穷的传统思维方式二
1.管窥思维。
管窥，管中窥豹，常常用来说只看到事物的一部分就认为看到了全部。专注于更实用更有成效的东西上，而经常忽视了长远的规划。一切以成效和成绩作为标准，因为他们认为学习的最终目的是得到赚大钱的本领。这样的思维导致的结果就是学习的内容得不到提升，对于以后的学习内容也没有深刻认识，工资总也没有涨幅。
2.刻板思维。
刻板，就是只把事情分为对错好坏、非黑即白，常常认为自己的答案就是真理。在学习上，这种刻板思维带来却的是固定的学习模式。例如，在重男轻女的家挺里，女孩子只要嫁个好人就行，而男孩子需要去赚大钱，光宗耀祖传宗接代。这样的方式有可能导致他们消极学习，自身技能始终无法突破，没有打破瓶颈的着力点。
3.稳定思维。
稳定，是很多人苦苦寻求的一种感觉，认为稳定能得到安全感，冒险只会增加不确定性。在学习中，稳定思维最可怕的就是制造舒适区，困在简单而满足的环境里，永远不想着改变现状。这样只会让人生变得更加无趣，却在无趣里越陷越深无法自拔，没有改变现状的勇气。
不论是谁，都应该打破这种传统思维，尽力提高自己的学习能力，才能走上致富之路。是贫穷限制了想象力吗?是穷人的思维让他们习惯了不敢想的生活，失败总是盖过成功，梦想才会被现实打垮。
创新思维训练方法三
1.发散性思维
发散性思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式。这种思维方式的最根本的特点是，多方面、多思路地思考问题，而不是局限于一种思路、一个角度、一种方法。对于发散性思维来说，当一种方法、一个方面不能解决问题时，它会主动地否定这一方法、方面，而向另一方法、另一方面跨越。它不满足于已有的思维成果，力图向新的方法、领域探索，并力图在各种方法、方面中，寻找一种更好一点的方法、方面。
在日常生活中，某些人在思维过程中跨度很大，能够进行广泛的联想，但是有些人缺少了一定的思维广度，只能在一个问题的圈子中绕来绕去，思路总是有很大的局限性。从进行创新活动的角度来说，一定要具有足够的思维广度，把思维广度扩展一下，便会产生许多奇妙的创意，也就是需要具备发散性思维。比如发明家爱迪生在试制灯泡丝时，他使用了3000种不同的材料，一直找到成功为止。从中可见，发散性思维体现了思维的开放性、创新性，是事物普遍联系在头脑中的反映。发散性思维有多向思维和侧向思维。
2.质疑思维
质疑是人类思维的精髓，善于质疑就是凡事问几个为什么。用怀疑和批判的眼光看待一切事物。既敢于肯定，更敢于否定。对每一种事物都提出疑问，是许多新事物新观念产生的开端，也是创新思维的最基本思维方式之一。著名哲学家笛卡尔在《谈谈方法》和《形而上学沉思录》两本著作中，详细地描述了自己对于万事万物的质疑，以及从质疑中所得出的创新结论。
每一个正常的人都具有思考能力，这种能力在人与人之间是没有差别的。上帝并不会偏爱这个人而多给他一些，也不会讨厌那个人而少给一些，但是为什么在日常生活中，人与人之间在思维和知识方面会产生明显的差距呢?这是因为有些人没有正确地运用自己的思维能力，他们犯了方法上的错误。方法错了，思维的路径就错了，在错误的道路上越努力，离开真理就越远。为了获得真理，方法是十分重要的，正确的方法首先要充分发挥质疑思维，审查一下我们头脑中已经拥有的知识和观念是否正确。如果我们仔细审查，也许我们发现我们头脑中原有的一些知识、观念是靠不住的，值得怀疑的。首先，我们头脑中的各种理论知识，绝大部分不是通过我们自己独立思考得来的，它们主要来自于老师和权威;老师和权威的知识又是通过他们的老师和权威得来，代代相传，这中间也许存在了歪曲，掺入了谬误。
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