如何培养自己的领导力

领导力指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以蕞小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率的能力，下面是小编收集的一些关于如何培养自己的领导力，希望对大家有用。

如何培养自己的领导力

首先领导力其实就是能综合多数人身上的优秀品质，把优秀品质在内心融会贯通后形成了习惯;提高领导力首先要有远见，清楚目标和方向;学会和人沟通，与人为善，说服别人，才会赢得别人的尊重，才会与更多的人建立共识，拥有相同的目标;个人的形象魅力也是提高领导力必须改变的;说到做到，要么不说直接做，让别人看到，要么说出来立即行动去做到，将它变成一个可以看见的结果，这样就会给人可信的感觉，从而领导力也就无形之中上来了。

什么是领导力

1、领导力(Leadership)指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率的能力，比较常见的领导力开发方法包括CEO12篇领导力提升、EMBA及EDP项目等。领导力与组织发展密不可分，因此常常将领导力和组织发展放在一起，衍生出了更具实战意义的课程《领导力与组织发展》。

2、领导力心理学是以心理学为基础、以管理应用为实践、以组织实验为依托，塑造管理者领导魅力的学科;重新审视管理者的误区，突破管理瓶颈，改善管理氛围;培养管理工作中让别人说“是”的能力。让否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行;应用于领导、管理、沟通、团队、策划、营销等诸多领域。

领导力的作用

根据六大能力，学习力，构成的是领导人超速的成长能力;决策力，是领导人高瞻远瞩的能力的表现;组织力，即领导人选贤任能的能力的表现;教导力，是领导人带队育人的能力;执行力，表现为领导人的超常的绩效;感召力，更多地表现为领导人的人心所向的能力。

领导力对领导的作用毋庸置疑体现在团队的核心，占据主导并且带领团队前进。

领导力和管理力的区别

1、定义不一样：管理能力是管理力量的统称。领导力则是指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率的能力。前者的范围相对要大一些。

2、包括的内容不一样：管理能力主要包括管理队伍的规模、素质和结构，管理手段的科学化、现代化程度，管理教育的广度与深度，以及管理科学研究与理论水平等。领导力的主要内容则是让团队中的否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行。

3、要求不一样：一个优秀的管理者需要具备全面而准确地制定效率的标准的能力，对工作水平与标准之间的差距的敏锐洞察的能力，以及纠正偏差的能力。而作为一名管理者，需要具有学习力、决策力、组织力、教导力、执行力和感召力。这便是领导力和管理能力在实施方面上的具体表现。

领导力的三个层次分别是什么

一是行为层次，二是管理层次，三是战略层次;

行为层次指领导者日常的行为举止，对部属产生的影响，这是最直接的方法;

管理层次，就是在职权等级链上所设置的管理职位的级数。当组织规模相当有限时，一个管理者可以直接管理每一位作业人员的活动，这时组织就只存在一个管理层次。而当规模的扩大导致管理工作量超出了一个人所能承担的范围时，为了保证组织的正常运转，管理者就必须委托他人来分担自己的一部分管理工作，这使管理层次增加到两个层次;

战略层次是企业的根据，是对未来经营环境的判断，在选择的目标层面上确定的战略意图和战略行动。