工商管理读什么书
工商管理读什么书
工商管理是随着经济的发展而出现的一种理论,即有市场就有了工商管理。它也是一种手段,国家通过工商管理这种手段对经济的发展进行掌控和调整。接下来请欣赏学习啦小编给大家网络收集整理的工商管理读什么书。
工商管理读什么书
一：书 名：《管理学——全球化视角》(第十一版)作 者：海因茨·韦里克 哈罗德·孔茨出版社：经济科学出版社
ISBN：7505845918作者简介：海因茨·韦里克：现任旧金山大学管理学教授，在加州大学洛杉矶分校(UCLA)获得博士学位，并在加州大学伯克莱分校做过访问学者。他的研究领域为管理学、国际管理和行为科学。韦里克博士已经出版了各个不同版本的译文版在内的60多本书籍，目前是经典之作《管理学——全球化视角》和《管理学精要》的独家作者。哈罗德·孔茨 (Hard Koontz,1908-1984)是美国当代最著名的学家之一，是西方管理思想发展史上管理过程学派最重要的代表人物。孔茨担任过企业和政府的高级管理人员、大学教授、公司董事长和董事、管理顾问，给世界各国高层次管理集团人员讲课。他是许多著作和论文的作者。他的《管理学原理》(现在已出第9版)已经被译成16种文字。他的《董事会和有效管理》一书，于1968年被授予“管理学院学术书籍奖”。在1984年管理学院的纪念会上，罗纳德·格林伍德教授说，哈罗德·孔茨是走在时代前面的人。 内容简介：本书作者韦里在教授和孔茨教授是国际管理学界享有盛誉的管理理论大师，由韦里克教授创建的SWOT分析是目前所有管理类图书涉及战略实施广泛采用的方法。1993年作为全球畅销书的《管理学》由经济科学出版社引进版权，1998年又推出了第十版，一直畅销不衰。许多重点高校将其作为工商管理专业研究生入学考试的指定教材。
本书共计6篇20章，第1篇讨论了全球化的理论和实践基础，第2-6篇重点讨论了计划、组织、人员、领导、控制的管理职能。每篇结束语的内容包括富有挑战性的“国际聚集”与“全球化汽车产业案例”，并对中国、日本和美国在管理职能方面的具体做法进行了比较，使本书名副其实地成为管理理论与实践的全球化视角。
二：书 名：《大败局》作 者：吴晓波出版社：浙江人民出版社ISBN：9787213021510版 次：2007年4月第2版作者简介： 吴晓波，1968年出生，毕业于复旦大学新闻系。财经作家，“蓝狮子”财经图书出版人，哈佛大学访问学者。现任职《东方早报》社。常年从事公司研究，被聘为北京大学管理案例研究中心中国企业史研究室主任、客座研究员。
主要出版作品：《大败局》、《穿越玉米地》、《非常营销》、《被夸大的使命》、《激荡三十年——中国企业1978-2008(上)》。《大败局》被评为“影响中国商业界的20本图书”之一。 内容简介：
这是关于中国企业失败的MBA式教案。本书解读十大著名企业盛极而衰的失败原因：标王失败的原因是什么?数十亿资产的企业为何这般脆弱?“青年近卫军”为何如此短命?狂热的激情是怎样成为祸根的?中国“第一品牌”是怎样砸掉的?中国网络经济的原罪是什么?暴利到底给企业留下了什么?“多元化”的陷阱有多深?企业家离政治该有多近?
工商管理的专业前景
目前，在中国已经加入世界贸易组织的大环境下，中国的企业和商业亟需与世界标准接轨，在这个融合的过程中，工商管理专业类的人才在我国现有的环境下严重供不应求，该专业的学生只要认真完成学业，掌握扎实的专业知识，并且在实习过程中把握机会认真锻炼，任何一家有前途的工厂、企事业单位及政府部门、高等院校、科研院所，都能为同学们提供一展抱负的空间。
此外，该专业的学生还有一个非常好的发展前景，就是参加MBA(Master of Business Administration，工商管理硕士)培训。目前，MBA是国际公认的极有发展前途的学位，学位持有者不仅可在工商企业和政府部门任职，也可在金融机构、经纪(中介)机构、商务咨询机构、企业诊断机构、会计师事务所、资产评估机构、基金组织等各种企事业单位任高层领导职务。随着国家经济的发展，国有企业改革的全面推进，民营企业面临的一系列问题，需要一批职业企业家的成长。可以预见，在中国的人才市场上，对MBA的需求量将会越来越大。
工商管理的专业内容
如何充分调动员工的积极性，如何削减商业成本，如何抓住稍纵即逝的商机，如何根据市场前景制定企业的发展战略，这些都是工商管理需要研究和解决的问题。工商管理的主体课程包括：管理学、微观经济学、宏观经济学、西方经济学、经济学方法论、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理、产业经济学、西方企业管理(英文)、运作管理、质量管理、跨国公司管理、商务策划、组织行为学、研究与开发、项目管理、管理沟通、企业管理专题、企业管理软件、计算机程序设计、数据库原理与应用等。
此外，除了常规的课堂教学，该专业还有很多外出实习、实践的机会，如：进行社会调查，到企业进行管理实习，或为地方中小企业提供管理咨询等。通过理论联系实际，让学生在掌握管理学、经济学基本原理的基础上，进一步锻炼实际工作的能力。
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