托福口语发音怎么练更加标准
在托福口语考试中，考生想要拿高分会用到很多的技巧和方法，除此之外还要注意口语发音的标准。下面就是学习啦小编给大家整理的托福口语标准发音技巧，希望对你有用!
托福口语标准发音技巧
美式发音的特点一：卷舌音
1、卷舌的条件： 元+r(e)= 卷舌
如: ar are car care、er ere her here、ir ire girl fire、or ore for before、ur ure turn sure
2、卷舌时需要注意的两个问题： 1)不要上来就卷; 2)不要遇到 / / 就卷
说明：1)"不要上来就卷" 是因为卷舌分两种情况：一种是重读卷舌;一种是轻度卷舌。
重度卷舌：就是长音(/a:/，/ :/，/ :/ )+ r. 可是很多同学不清楚这一点，就拿 car 来说，会把car 读成“客儿”，还有把girl 读成“够儿”等等。 发这个单词的时候一定要把 /a:/ 发到位，到位对于一个长音来说，就是足够长，然后再慢慢卷舌。再如：large, floor, perfect.
轻度卷舌：就是短音 / / 的卷舌，如teacher, modern, Saturday, government.(注意：后三个词中的 / / 音在单词中间出现的时候通常被中国同学忽略，忽略的话，美音就不地道了。因为不卷舌的话，就读成了英音了，所以你的整个发音就是英美混合了。再加上你的中国口音，那么你说的就是ABC混合式英文。)
2)"不要遇到 / / 就卷" 是指元音字母或组合在非重读音节中发 / / 时，不符合卷舌的条件，但大多数中国同学由于习惯却读成了卷舌。这属于乱卷舌现象。如：最为典型的例词idea，还有很多如breakfast, society , violin, campus, famous, delicious.
练习：请大声朗读下列单词。
scarf sharp、warm sport、perfect her、worry hurry、western yesterday、 quiet bottom、focus nervous、你都读对了吗?
scarf sharp——/a:/ + r 的重读卷舌、warm sport——/ :/+ r 的重读卷舌、 perfect her——/ :/ +r 的重读卷舌、worry hurry——/Λ/ + r 的轻度卷舌、 western yesterday——/ / +r 的轻读卷舌、quiet bottom——没有r ，不能卷舌、 focus nervous——前者没有 r ，不能卷舌、但是：nervous 是前卷后不卷。
美式发音的特色之二：音变
美音中一共有三个音变。
第一个，/ a: /→/ /条件是，a: /在/ f, m, n, s, θ/ 前，如：after 在英音中读作 / a:ft / , 而在美音中读作/ ft r /
第二个, / / →/ D /条件是，字母o 在重读闭音节中。如boss popular
再如： not dot、mop top、sock dock
基础知识补充：
闭音节，就是以辅音字母结尾(r除外)的音节就叫闭音节。辅音字母所发的音肯定是辅音，辅音在发音时会受到气流的阻碍，口腔的某些部位会表现为关闭状态。所以叫闭音节。
开音节，与闭音节正好相对而言，开音节是以元音字母结尾的音节，发音时气流不会受到任何阻碍，畅通无阻的开放送出。
重读音节, 指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节单词,标记读音时不需要使用重读符号。因为是一个音节，没有与其它音节进行对比，所以本身就重读。就拿这两个词为例，boss 是一个闭音节的单音节词，本身就重读，美音朗读时发生音变。 而popular, 是一个多音节词，所以要分音节才能看出来。具体的说这个单词是三个音节单词(有一个元音就是一个音节)即pop-u-lar，pop是一个是实实在在重读闭音节。(注：有的同学可能认为应该这样划分po-pu-lar，把p分到后面去，这样它会是一个以元音字母o 结尾的开音节，不会读/p /,而读成/po/ )
第三个，/ i /→/ /条件是， 通常情况下字母e 在非重读音节中。如believe before注意这里的用词，是通常情况下， 并非所有。所以不要随便从字典里拿出这样一个词去斟酌。你只要知道老美把一个正常的/ i /读成/ /时，知道是发生了音变即可。再如：between below election
练习：afternoon laugh staff、basketball grasp pass、problem god obvious、 hot cop watch、eleven belong beside
托福口语发音如何把握
首先，什么是连读?
百度百科中给到过这样一个解释：在连贯地说话或朗读时，在同一个意群(即短语或从句)中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音因素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读。这样理解我相信很多学生都很头疼，意群?因素?这都是什么意思?其实简单来说，连读就是在我们表述时，前一个单词最后一个音跟后一个单词第一个音紧密连在一起来读。
那么，什么时候回用连读呢?下面给大家介绍一些在英语当中可以连读的一些规则：
一、相邻的两个词，前者以辅音因素结尾，后者以元音音素开头。
辅音音素包括清辅音【p】【t】【k】【f】【θ】【s】【tʃ】【ts】【tr】【h】等，以及浊辅音【b】【d】【g】【v】【ð】【z】【dz】【dr】等;
而常见的元音音素包括单元音【a】【o】【i】【u】【e】等，以及双元音【ei】【ai】【ou】【au】等;
例如最常见的such as，前者的such以辅音音素【tʃ】结尾，后者以元音音素梅花音【æ】开头，所以我们就把它连读成su cha s【sʌ tʃæ z】这样的音;
再例如a kind of，前者kind最后一个辅音音素【d】，就可以跟后者of开头的元音音素【o】连读成kin do f【kaɪn do v】。
类似的还有很多，如not at all，不要一个一个单词的读成【nɔt æt ɔ:l】，可以连读成【nɔ tæ tɔ:l】。当然，也不要发出了“闹太套”这样的音，就贻笑大方了。
二、相邻的两个词，前者以辅音音素结尾，而后者则是半元音，特别是【j】开头。
例如常见的问句Would you please tell me your name? 这里的would最后的辅音音素【d】，与you开头的半元音【j】就可以连读啦。
类似的包括thank you，could you，not yet等。
三、相邻的两个词，前者以元音音素结尾，后者也以元音音素开头。
这样的情况下，如果前一个词是由元音[u]结尾，下一个词由元音开头，那么，在[u]后面加上一个辅音[w]，例如too often，可以发成too (w)often这样的音;
同样，如果前一个词是由元音[i]结尾，下一个词由元音开头，那么，在[i]后面加上一个辅音[y]。例如he is，前者he以元音音素【i：】结尾，后者is也以元音音素【i】开头，就可以连读成he (y)is。
词组go away，you are等也使用与这一条发音规则。
四、当爆破音，也就是【p】【b】【d】【t】【g】【k】中的任何两个相邻时要连读，可以连读前者弱化，后者发出爆破音。
例如hot pot，short pen，cheap car等等。
在掌握这些发音规则之后，可以加以练习，在平时口语表述当中多说多用。在这里建议各位考生可以结合者跟读练习来做，如果一开始不知道要怎么发，最简单也是最有效的直接跟读一些听力材料即可。最重要的是要有开口说的习惯，记住，口语光听光看是完全无法提高的哦!
托福口语快速提升的方法
一、尽早回答
阅读和听力的部分要尽早回答。因为托福听力是机考，所以如果回答晚了的话会受到别人回答使的干扰。如果中间有休息时间，那就尽可能的延长。如果休息时间比较短的话，那么会在写作的时候受到别人口语回答的干扰。同样的在口语考试的时候，大家也一定也遵循尽早回答的原则，这样一是防止别人的打扰，还有就是让你在思路清晰的时候，准确的表述出自己的所要表达的内容。
二、口语部分教材的练习
在托福口语复习的时候就要不断的进行练习，这样才能取得托福口语高分的唯一捷径。如果练习的过程中觉得自己对口语已经有点感觉了，建议大家可以把口语部分的教材拿出来进行练习，这样对于考生来说能够发散思维。这样考生在考试的过程中，看到题目之后，能够更加快捷的有解题思路，能够给考生带来很大的优势。
三、注意语音和语法。
由于考官在批改考生的托福口语的时候是看不到考生的更热，所以你的声音是考官批改的唯一评分标准，那么你的语言不仅不能有语法错误，甚至语音也不能有太多的错误。很多考生认为英语流利的表现就是语速快，但是这样的结果会是你的发音混淆不清。可是会有很多的考官考察的就是考生的发音到不到位，用词会不会简单，信息的含量。发音不到位，用词简单，信息含量低，这些都会直接影响到考官对你的打分。
口语考试的时候一定要注意避免尴尬，如果双方都没有人讲话的话，那么就会很尴尬。怎样才能避免这种场面呢?
1、“UHMM”，是美国人最常用的语气词，这个词用来告诉听话者：“我正在思考你所提出的问题”。
2、“I mean”，这个其实对于很多讲着讲着就扯远了的同学来说，是非常有用的。很多考生在回答问题的时候，说着说着就跑题了，然后无法自圆其说。所以，如果一旦反应过来了，这个是非常有用的。
3、“You know”，很多看美剧的同学对于这个词汇都是非常熟悉的，在口语表示当中并不是词语表面所含有的意思。但是提醒大家，这个词使用之后，就要继续阐述自己的观点。
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