如何教育七岁的孩子
前的孩子我们要好好教会他们上学前的本领，那么我们应该如何教育七岁的孩子呢?下文是教育7岁宝宝方法，欢迎阅读!
宝宝7岁前必做的事
1、体验农村生活
2、外出旅游
3、阅读
4、学一门乐器
5、学一种棋类
6、去一趟迪士尼
7、饲养小动物
8、涂涂画画
七岁前需要培养的七个好习惯
【1、不可拿别人的东西】
6岁前的宝宝没有“你的”、“我的”区别，他们见到喜欢的就会拿，父母这阶段的提醒尤为重要，如果演变为“偷拿”，会对孩子的成长造成负面的影响。
【例子】
2岁半的嘟嘟见到毛毛有芭比玩具，一把抢过毛毛的玩具归为己有，导致毛毛大哭，嘟嘟妈告诉嘟嘟：“芭比是毛毛的，不是你的，你现在要把芭比归还给毛毛，如果想玩要先征求毛毛的意见，看毛毛是否愿意借给你玩，强抢是不对的。”经过多次的提醒和改正，宝宝逐渐有了“我的”、“你的”概念。
【2、东西用完要归还】
这是让宝宝养成随时整理的良好习惯，很多孩子乱扔玩具不收拾，这非常不好。习惯将东西归位，不仅提高了孩子的生活自理能力，还通过物品的摆设也能提高创造力。 孩子从小养成归位的习惯，生活也会更加整洁。
【例子】
2岁的囡囡喜欢丢东西，无论是玩具还是衣物，都喜欢撒的满地。囡囡妈每次都有意识地让跟囡囡一起收拾，扫把、抹布、凳子等东西也让让囡囡用完后放回原地，归位成为囡囡最习以为常的事情。
【3、懂得先到先得】
常见到公共场所少数人插队的行为，往往引起公愤和旁人的谴责，这种损害别人利益的不道德行为会给人留下不好的印象。从小要让孩子知道，公共物品、公共设施都要遵循“先到先得，后来者等待”的原则。
【例子】
3岁的蕾蕾看见麦当劳的公共滑梯有不少小朋友，她二话不说冲到里面，很多小朋友都在排队，一个接一个地往下溜，结果她冲上前，将前面的一个小哥哥拨到一旁，自己一屁股坐下就往下滑，小哥哥非常生气，跟在蕾蕾后面用手拍打蕾蕾，但蕾蕾却完全意识不到小哥哥为何打她。这就是教育的缺失。
【4、不能打搅到别人】
图书馆里大声喧哗追逐、课堂上逗弄前面的同学，泳池里将水洒向陌生人群，这类行为就是孩子规则未建立的表现。有这类无礼行为的孩子更容易招引矛盾、容易跟人发生摩擦，也往往更容易讨人嫌。
【例子】
两个小女孩在沙发上看连环画，5岁的冬冬凑到两人旁边大叫一声，吓得两个小女孩大哭，调皮的冬冬却哈哈大笑。从此两个小女孩给冬冬贴上了“小恶魔”的标签，也经常故意不跟冬冬玩。
【5、不要有粗俗的行为】
粗野粗俗的行为等同于顽劣，无论是大人还是老师都不喜欢这样的孩子，长大后也往往容易成为被孤立的对象。
【例子】
蒙蒙想玩娜娜的玩具，但娜娜不给，蒙蒙生气了，一手拍在娜娜脸上，还尖声大叫说：“你不给我，我让我爸爸拿枪打死你!”连旁边的老师都大吃一惊，后来凡是跟小同学闹矛盾，蒙蒙都用“爸爸拿枪”威胁别人，俨然一个小恶霸，也没多少小朋友愿意跟蒙蒙玩。
【6、做错事要道歉】
做错事道歉，不仅能反映一个人的教养，给自己获得原谅的机会，也是人机交往的一个手段，还是反映孩子敢于承担自己犯下错误的勇气，也会进一步规范着孩子的行为。
【例子】
豆豆喜欢往窗外丢垃圾，经常被妈妈批评。某天李大爷刚好站在阳台，一根香蕉皮不偏不倚地刚好落在了李大爷的头上。在妈妈的陪同下，豆豆到李大爷家道歉，得到李大爷的原谅后，豆豆更加忏愧于自己的行为，往窗外丢垃圾的毛病也消失了。
【7、不能伤害自己】
孩子由于年幼无知，很容易无意间做出伤害自己的行为，比如可能会因为好奇将手伸进火炉里、触碰热水、手指伸进电排插的孔洞里、拿刀划伤自己、遇见车辆不懂躲避等。大人需要告诉孩子哪些伤害自己的行为不能有，让孩子懂得保护好自己。
【例子】
3岁的龙龙很爱骑小轮车，小区里车来车往的，非常危险。龙龙爸用粉笔画了一个区域，告诉龙龙这才是骑车的范围，不能越过这个区域。龙龙每次骑到边沿就掉头回来，因为他知道超出活动范围有危险。
最后，值得注意的是，使用规矩一开始可能要配合一些小惩罚。但这类对孩子的惩罚一定要及时，因为孩子的长期记忆比较差，超过时间再惩罚孩子不仅不知道原因，相反却变成了对孩子的伤害了。
7岁前孩子必须学会的11种小本领
本领一：学习怎样做一名合格的学生
在许多爸爸妈妈看来，幼儿园里孩子们很自由，可以在教室里走来走去，自由选择玩具和玩伴，这可是老师在为孩子们创造一个让孩子自由融入集体的轻松氛围呢。进了幼儿园，孩子学会了把玩完的玩具放回原处，学会了离开教室的时候，听着老师的口令排队，什么时候午餐，什么时候午睡，什么时候吃点心。学会了自控，知道老师讲故事的时候，不能随便在教室里走来走去，不能随意打断老师。你有没有发现，孩子比在家里听妈妈讲故事的时候乖多了?
本领二：学习怎样交朋友
其实，许多3～4岁的孩子已经有了一定的社交经验，幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围，教他们怎样保持友谊，教他们在没有老师和妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。
孩子学会怎样参与别人的活动，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼：你在干什么呀?而不是像过去那样默默地看别人玩，或者一个人自言自语。这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助呢。
本领三：学会怎样独立说故事
尽管目前许多学前儿童研究专家不主张孩子在幼儿园时期就开始认字，但是听老师绘声绘色地讲故事，无形中也培养了孩子对书籍的爱好。孩子们还常常会在老师要求下同小伙伴合作表演老师讲过的故事，扮演不同的角色。孩子渐渐学会了抓住故事的中心，知道说故事的时候怎样开头、发展、结尾，求知欲就是在这样的氛围里漫漫萌芽的。
本领四：学会请求帮助
孩子在操场上玩的时候摔疼了，沙子飞到眼睛里去了，但是怕难为情不敢告诉老师。这是许多初入园的小朋友都发生过的情形。幼儿园老师会鼓励孩子大声说话，有事告诉老师。有没有发现：原来羞羞答答的孩子更懂得怎样保护自己了?
有研究表明，孩子的第一个老师——他的幼儿园老师在孩子的未来的求学生涯中至关紧要，直接影响着孩子今后同其他老师和成人的相处方式。孩子如果同家庭以外的长者相处愉快的话，今后在同成年人交往方面会有相当的自信。
本领五：学会简单的剪剪贴贴
可别小看幼儿园里那些让孩子们剪剪贴贴的手工，这是最好的培养孩子创造力的方式。当孩子用剪刀、胶水、橡皮泥制作手工的时候，他的想象力、创造力和动手能力全都开动起来了。小女孩比男孩子更喜欢这些手工，专家指出，所有的小朋友都应该重视这样的动手经历，这样孩子将来学习写字会容易得多。
本领六：学会搭积木
研究表明，搭积木对于培养孩子的空间想象能力和现实生活中的数学概念大有益处。然而，就像小男孩不太喜欢手工课一样，女孩子通常会忽略积木。专家指出，搭积木过程中孩子学会了排序和分类。如果孩子想搭一个高塔，手头又没有长积木，他们会发现两块小积木拼起来可以变成一条长的。这就在无形中为孩子将来学习除法、分数和几何打下了基础。
本领七：学会辨识标记、概念、节奏
幼儿园里没有认字阅读课，但孩子在那里认识了数字和字母，辨别了物体的颜色、形状。知道把两种颜色调和在一起会变成另一种颜色，知道什么东西是三角形的、长方形的、正方形的。学习唱歌跳舞，懂得了节奏感令孩子朗读的水平提高了。学习乐器对于孩子将来学习数学有帮助，这是大家都知道的。研究者还发现，参加小组唱和学习钢琴的孩子在空间想象——如拼图之类的游戏中表现更出色。
本领八：学会跳远、跳高等运动技能
幼儿园里的孩子几乎每天都有户外活动，跑步、滑滑梯、攀登和球类游戏，在这些活动中，孩子的身体机能和协调能力得到了最好的锻炼。
操场上的活动也锻炼了孩子独自处理问题的能力和社交能力。怎样蜷起腿钻过那个圈圈，怎样找小朋友同自己一起玩跷跷板，操场上的自由活动同跟爸爸妈妈去公园玩可不一样，在公园里，爸爸妈妈的眼睛老盯着孩子，会告诉孩子每一个项目怎么玩，为孩子的每一点进步喝彩。而幼儿园操场上的活动是完完全全由孩子自主的，他们学会了真正对自己负责。
本领九：学会独立和自理
在家里，爸爸妈妈看到自己的宝贝略微吃力地干一件事，比如扣纽扣梳头发拿玩具，总是会忍不住上去帮一把。但是在幼儿园里，老师不可能像爸爸妈妈一样对这么多小朋友做这样的关照。
孩子在幼儿园里学会了自己穿鞋，开果汁瓶盖，会穿脱、折叠衣服，折叠被褥，会系鞋带，会用筷子，会分发整理餐具，收拾桌子，会刷牙，养成饭前便后洗手的好习惯。这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信，也给爸爸妈妈莫大的方便，你带他出去旅行或去朋友家做客，再也不需要时时刻刻关注着他、帮着他了。
本领十：学会学习能力
幼儿能自己探索、发现周围的事物进行学习，对周围事物感兴趣，那么对他今后的学习十分有益。而幼儿园各个领域开展的教学活动，都注重儿童能力的开发，让孩子明白什么是学习，要怎样学习，从小对学习产生一种积极的心理，幼儿园重视幼儿亲自参与活动，通过不断体验、经历，学习知识技能。
本领十一：学会良好习惯
幼儿园的教育目的是为幼儿全面发展奠定基础，而行为习惯是从小养成的，习惯包括卫生习惯、行为习惯，学习初步的社会规则。因此幼儿园的活动里都包含了怎样培养他们在生活上、成长成人上都能树立健康的习惯，为今后的人生路打下一个坚实的基础。
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