世界上年龄最小的大学生是谁(2)
世界上年龄最小的大学生是谁
沈诗钧的社会评论
作为香港最年轻的大学生，沈诗钧是香港网民过去一年搜寻次数最多的人物，雅虎香港选出他为"时事焦点人物"。12月19日完成考试后出席颁奖礼的沈诗钧对于首次获得奖项表示高兴。他说，目前已适应校园生活，校内亦有十多位同学一起讨论功课。他同时表示考试并不困难。沈诗钧的父亲沈振雄说，除了幼儿园生活外，浸大的校园生活是诗钧第二喜爱的生活。100分为满分的微积方程中期考试中，诗钧得99分，全班排名第四。
香港浸会大学数学系录取的9岁神童沈诗钧，沈诗钧父亲将会陪同沈诗钧上学，而今早沈诗钧将会上三门课，包括"数学分析"、"统计方法和理论"及通识科"西班牙文"，下午则会出席大学开学礼。
对于这两位小"神童"，学校都是采取了与普通学生一样教学方式，并没有单独开小灶。根据浸会大学的教学安排，沈诗钧要在同一个教室和比自己大10岁的学生们一起上课，一起参加考试。浸大理学院副院长暨数学系副教授唐创时博士说，沈诗钧选修课程的要求和学分与学校普通的大学生没有什么不同，老师在讲课时也会一视同仁，他将与其他同学一起上课和研修，而且同样需完成课程的要求并通过考试。沈诗钧是香港历史上年龄最小的大学生。"以前也有提早进入大学的学生，但是也都是类似高中阶段的学生。"香港教育局一位官员表示。一个9岁的孩子突然入读大学，引发了社会各界的广泛关注。连日来，香港主要媒体都在显要位置报道了沈诗钧入学的消息，这一消息也引发了许多人的热议。
香港浸会大学不少同学对沈诗钧的入学表示了欢迎。一个大一新生说，沈诗钧成为大学生反映了学校在招生制度方面的灵活和培养人才的不拘一格。但也有同学表示，9岁孩子入读大学，也有些操之过急，因为尽管沈诗钧在数学专业方面有天赋，但是缺乏文化方面的积累。这对于他的最终成长来说，是一个很大的障碍。由于学校是采取与其他同学一样的正常教育，沈诗钧能否成功就读大学的关键之一，是这个9岁的孩子能否适应大学的生活。香港中文大学系统工程与工程管理学系教授周迅宇15岁时入读复旦大学，对于过早上大学他有着自己的体会。周迅宇说，14岁的何凯琳入读香港中文大学，要适应大学生活和学习问题不大，因为她毕竟只与班上的同学年龄相差三四岁。但是，沈诗钧要同比他大九岁多的同学一起上课，在沟通上可能会有困难。对于这些担心，唐创时博士说，数学系将安排系内教授作为沈诗钧的学术导师，专责发展他的数学潜能和作师友辅导。大学会紧密跟进沈诗钧在各方面的发展和需要，为他进行深入和全面的评估，以及他选修课程上制定最佳的组合，切合他不同阶段的人生发展需要。
与此同时，沈诗钧入读大学一事也引发了香港知名大学校长之间不同的看法。关于沈诗钧的入学，香港多所知名大学之间，曾展开了一场暗地里的争夺战。香港科技大学于8月22日召开本科生入学委员会，多位高层就沈诗钧的入学申请作关键性商讨。8月23日，浸会大学就召开记者招待会宣布了沈诗钧入学一事。8月29日，香港大学校长徐立之公开质疑沈诗钧入读大学一事。徐立之说，沈诗钧年龄小，没有读完小学课程，也未接受正式的中学教育。读大学不是为取得学位，人生不是只有学术成就。因此，香港大学不会招收沈诗钧这样小的本科生。他建议，沈诗钧应先读完小学和中学课程后，再读大学。面对香港大学校长的质疑，9月4日，浸会大学校长吴清辉进行了回应。吴清辉说，每所大学都有各自的招生条件，不同的学校对于录取沈诗钧有不同的看法这并不出奇。浸大知道招录9岁大学生是一件很受关注的事情，但是录取沈诗钧，学校进行了长时间的严肃考虑。学校认为他符合招生条件，并有信心在5年内，为沈诗钧提供良好的教育。
香港教育局表示"不反对"
而香港教育局对于沈诗钧入学一事的表态也变得相当谨慎。香港教育局资优教育组有关官员对沈诗钧9岁入读大学持怀疑态度，并表示，一旦沈诗钧没有被大学录取，将会安排他入读小学三年级。并表示，教育局近年已经发现，香港有一些十一二岁的学生，他们的数学水平已经达到了大学水平，但是其他科目的成绩只相当于小学水平，所以不适合入读大学。香港教育局资优教育组高级课程发展主任狄淑韵在接受本报记者采访时说，之前可能媒体有误会，他们并不反对沈诗钧读大学。"我们只是不反对。"狄淑韵说，学校有自己的招生的权利，浸大在招收沈诗钧方面已经做过了相当详细的评估。教育局也会与学校一起合作，尽量给沈诗钧提供最好的帮助。在这方面还需要不断地探索和调整。
相比入读内地大学少年班的天才少年来说，"神童"沈诗钧在成长经历、招生入学以及在大学里的培养模式上都不尽相同。最大的不同还是在"神童"的培养模式上，内地不少高校的少年班实行的是一种集中的差别化教育，而香港则将"神童"视为与普通的学生一样。两位香港"神童"能不能成为真正的明日之星，我们还不得而知，但是香港这种培养"神童"的模式无疑将给我们带来思考。
沈诗钧的大学生活
沈诗钧度过了两年大学生活。沈诗钧刚刚结束了大二阶段的学习任务。与内地的神童集中在一起"扎堆"学习不同的是，沈诗钧在香港浸会大学与20多岁的成年学生一起上课。父母不再当陪读，沈诗钧刚刚结束了大二学期的期末考试。此次，沈诗钧一共考了6门课，其中4门是有关数学的，还有一门西班牙语和一门意大利语。期末考试成绩仍未公布，不过沈诗钧并不太担心。"数学肯定没问题，西班牙可能不是很好。"沈诗钧抓着脑袋，有些顽皮地告诉记者。在此次的一次考试中，100分为满分的微积方程中期考试中，诗钧得99分，全班排名第四，对于一个年仅11岁的孩子来说，沈诗钧已经顺利地度过了两年的大学生活。
2007年9月，沈诗钧入浸会大学后，有整整一年时间，沈振雄都是当沈诗钧的陪读。"作为父母，刚开始主要是担心他年龄太小不适应大学生活。后来，发现这种担心是多余。只花了很短时间，他去上厕所、去食堂、找老师都没有问题了。" 从2008年9月开始，沈振雄决定不再每天陪儿子上学了，沈诗钧从此独自上学、放学。家住香港湾仔的诗钧每天在上学的路上就要花费45分钟，他先从湾仔搭巴士过海，然后在红磡坐两站地铁到九龙塘，出地铁口后再步行15分钟到学校。沈诗钧每天的生活都十分有规律，每天早上8点起床，晚上9点睡觉。晚上放学回家后，他还温习两三个小时的功课，几乎是从来不看电视，也不打机。课余时间，沈诗钧最喜欢玩的是"LEGO"，一种像积木一样的儿童益智玩具。
根据浸会大学的安排，沈诗钧上课并没有什么特别之处，而是与其他普通大学生一起学习。浸会大学理学院副院长唐创时博士说，浸会大学特别为沈诗钧同学设计了五年全日制课程，完成后可获颁数学理学士学位和数学哲学硕士学位。沈诗钧于首学期修读四科，包括两科一年级数学主修科《数学分析》和《统计方法和理论》，以及两科通识科《基础计算机》和《西班牙文》。 至于沈同学选修的科目，则会因应他上学期的学习进度作配合，决定选修那些适合他发展的学科。沈同学于五年内，除数学主修科目之外，需要与其他学生一样修读语文、体育、计算机、宗教与哲学等科目。
浸会大学以英语授课，沈同学选修课程的要求和学分不会有别于其他同学，教师在讲课时亦会一视同仁，他将与其他同学一起上课和研修，进行学术研究，他同样需完成课程的要求，缴交功课及通过考试。与其他新同学一样，数学系将安排系内教授作为沈同学的学术导师，专责发展他的数学潜能和做师友辅导。 沈诗钧最喜欢上的课也是数学课。在沈振雄的记忆里，沈诗钧对于数学一直特别感兴趣。在沈诗钧上大学之前，有一次父亲专门问他，"兴趣是什么?""数学"，沈诗钧回答得很干脆。 正是因为沈诗钧从小对数学感兴趣，沈振雄才开始不断教儿子数学，并且不断增加沈诗钧对数学的兴趣。"并不是我自己喜欢数学，才教儿子数学的。我有时也在反思，是不是自己影响了他的兴趣，而会阻碍他的发展。"沈振雄说。
沈诗钧的双硕士学位
4年前以9岁之龄入读香港浸会大学而被称作"神童"的沈诗钧，用4年时间修完5年的硕士双学位课程，将于今年11月提前毕业。下周他将以访问学人身份赴美国继续数学方面的研究，不排除在当地念博士。
浸会大学12日为沈诗钧举行媒体见面会，让这个13岁的神童分享4年大学校园生活和未来规划。沈诗钧穿着白色T恤，坐在父亲和浸大署理校长陆大章教授之间，面对台下记者和不停闪光的照相机露出腼腆的笑容。
4年前，年仅9岁的沈诗钧被浸大破格录取，一夜之间成为全港知名的"神童"。当时，浸大为他量身定做了为期5年的全日制数学理学士和数学哲学硕士双学位课程。通过4年的努力学习，沈诗钧成绩不错，甚至提前一年修满学业。
陆大章表示，本来还担心沈诗钧是否能够通过5年修成学业，因为部分课程例如宗教，对于一个孩子来说过于艰深难学。沈诗钧也说，宗教一科特别难学，他日夜温书也只能及格而未拿到A。沈诗钧透露，将以访问学人身份，于下周赴美国德州农工大学继续数学研究。
谈及大学生活，他说，在浸大非常开心，特别感谢老师、同学对他的帮助和照顾。当记者问他是否因为年龄太小而无法和同学沟通时，他表示其实沟通很好。
浸大对沈诗钧的表现给予很高评价，尤其是数学能力。陆大章表示"完全没有质疑过(诗钧的能力)"。不过，在回应对沈诗钧的教育是否能从个案转变为一种模式时，陆大章强调"只能成为个案"。
香港媒体报道，经历4年大学生活，沈诗钧已变得成熟、高大，面上少了稚气，更长出少许胡须和白发。面对大批摄影记者的镁光灯，他显得非常淡定。
培育神童很不容易，沈父苦笑道:"做资优孩子的父母很辛苦。"庆幸沈诗钧不负所望。13岁数学神童沈诗钧毕业 获香港浸会大学硕士学位
2007年以9岁之龄入读香港浸会大学的沈诗钧，以4年时间提早修毕5年制的数学学士及硕士双学位课程，虽然未能获得一级荣誉毕业，但诗钧表示，对大学生活感到很满意及开心。他下周将赴美国德州农工大学任访问学人(Visiting Scholar)1年，与该校的数学专家共同进行研究。计划2012年起攻读博士学位的他，有望在20岁前成为"沈博士"，更期望将来以研究成果贡献数学界。
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