标点符号的用法和使用变化(2)
标点符号的用法和使用变化
(二)当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时(如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句)，可在问号后再加叹号(问号、叹号各一)。
例1：这点困难就把我们吓倒了吗?!
例2：他连这点起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才?!
三、顿号(、)“基本用法”增加了两条用法
(一)相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。
例1：飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。
例2：这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。
(二)标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注)，宜用顿号。
例1：“日”“月”构成“明”字。
例2：店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。
例3：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国长篇小说的四大名著。
例4：李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。
四、引号(“ ”和‘ ’)“基本用法”增加了一条。
独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号;不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。
例：我曾在报纸上看到有人这样谈幸福：
“幸福是自己喜欢什么和不喜欢什么。……
“幸福是自己擅长什么和不擅长什么。……
“幸福是在正确的时间做了正确的选择。……”
五、括号(() 〔〕 【】 ﹝﹞) 增加了不同形式括号用法的示例
(一)标示下列各种情况，均用圆括号：
1.标示注释内容或补充说明。
例1：我校拥有特级教师(含已退休的)717人。
例2：我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界!(热烈鼓掌)
2.标示订正或补加的文字。
例3：信封上写着：“阿夷(姨)，你好!”
例4：建筑工程全部达到优良工程(的标准)。
3.标示序次语。
例5：语言有三个要素：(1)声音;(2)结构;(3)意义。
例6：思想有三个条件：(一)事理;(二)心理;(三)伦理。
4.标示引语的出处。
例7：他说得好：“未画之前，不立一格;既画之后，不留一格。”(《板桥集•题画》)
5.标示汉语拼音注音。
例8：“的(de)”这个字在现代汉语中最常用。
(二)标示作者国籍或所属朝代，可用方括号或内角括号
例1：[英]赫胥黎《进货论与理学》
例2：〔唐〕杜甫著
(三)报刊标示电讯、报道的开头，可用方头括号。
例：【新华社南京消息】
(四)标示公文发文字号中的发文年份时，可用六角括号。
例：国发〔2011〕3号文件
(五)标示被注释的词语时，可用六角括号或方头括号。
例1：〔奇观〕奇伟的景象。
例2：【爱因斯坦】物理学家。
六、连接号( — )取消了连接号中原有的二字线，将连接号形式规范为短横线“-”、一字线“—”和波纹线“～”三种，并对三者的功能做了归并与划分。
(一)标示化合物的名称或表格、插图编号;连接号码，包括门牌号码、电话号码，以及用阿拉伯数字表示年月日等;在复合名词中起连接作用;某些产品的名称和型号;汉语拼音、外来语内部分合等均用短横线(占半个字的位置)。
例1：3-戊酮为无色液体
例2：参见下页表2-8、表2-9
例3：安宁里东路23号院3-2-11室
例4：联系电话：010-88842603
例5：2011-02-15
例6：吐鲁番-哈密盆地
例7：WZ-10武装直升机
例8：shuōshuō-xiàoxiào(说说笑笑)
例9：盎格鲁-撒克逊人
例10：让-雅克•卢梭(“让-雅克”为双名) 例11：皮埃尔•孟戴斯-弗朗斯(“孟戴斯-弗朗斯”为复姓)
(二)标示下列各种情况，一般用—字线(占一个字的位置)，有时也可用波纹线(占一个字的位置)
1.标示相关项目(如时间、地域等)的起止。
例1：沈括(1031—1095)，宋朝人。
例2：2011年2月3日—10日
例3：北京—上海特别快车
2.标示数值范围(由阿拉伯数字或汉字数字构成)的起止。
例4：25～30g
例5：第五～八课
七、书名号( 《》 < > ) 明确了书名号的使用范围。
(一)标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等
例1：《红楼梦》(书名)
例2：《史记•项羽本纪》(卷名)
例3：《论雷锋塔的倒掉》(篇名)
例4：《每周关注》(刊物名)
例5：《人民日报》(报纸名)
例6：《全国农村工作会议纪要》(文件名) (二)标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像表现的作品名称及简称。
例1：《渔光曲》(电影名)
例2：《追梦录》(电视剧名)
例3：《勿忘我》(歌曲名)
例4：《沁园春•雪》(诗词名)
例5：《东方欲晓》(雕塑名)
例6：《光与电影》(电视节目名)
例7：《社会广角镜》(栏目名)
例8：《庄子研究文献数据库》(光盘名)
例9：《植物生理学系列挂图》(图片名)
例10：我读了《念青唐古拉山纪行》一文(以下简称《念》)
(三)标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。
例：科技人员研制《电脑卫视》杀毒软件。
(四)不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称，不应用书名号。下面均为书名号误用的示例：
1.下学期本中心将开设《现代企业财务管理》《市场营销》两门课程。(×)
2.明天将召开《关于“两保两挂”的多视觉理论思考》课题立项会。(×)
3.本市将向70岁以上(含70岁)老人颁发《敬老证》。(×)
4.本校共获得《最佳印象》《自我审美》《卡拉ok》等六个奖杯。(×)
5.《闪光》牌电池经久耐用。(×)
6.《文史杂志社》编辑力量比较雄厚。(×)
7.北京将召开《全国食用天然色素应用研讨会》。(×)
8.本报将于今年暑假举行《墨宝杯》书法大赛。(×)
八、分隔号( / )《新用法》增加了“分隔号”，又称“正斜线号”。
定义：标号的一种，标示提行、节拍及某些相关文字的分隔。
形式：分隔号的形式是“/”。
基本用法：
(一)诗歌接排时分隔诗行(也可以用逗号和分号)。
例：春眠不觉晓/处处闻啼鸟/夜来风雨声/花落知多少。
(二)标示诗文中的音节节拍。
例：横眉/冷对/千夫指，俯首/甘为/孺子牛。
(三)分隔供选择或可转换的两项，表示“或”。
例：动词短语中除了作为主体的述语动词之外，还包括述语动词所带的宾语和/或补语。
(四)分隔组成一对的两项，表示“和”。
例1：T13/14特别快车
例2：羽毛球女双决赛中国组合杜婧/于洋两局完胜韩国名将李孝贞/李敬元。
(五)分隔层级或类别。
例：我国的行政区划分为：省(直辖市、自治区)/省辖市(地级市)、自治州/县(县级市、区)/乡(镇)。
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1.初中语文基础知识
2.标点与病句练习题