关于春天的足迹作文四年级5篇
春回大地，万物复苏，让我们跟随着春天的步伐，去寻找春天的足迹吧!下面给大家分享一些关于春天的足迹作文四年级，希望对大家有帮助。
关于春天的足迹作文四年级1
一阵清风从我脸上拂过。小鸟在枝头唱着欢快的歌，它们轻声地告诉我，春天已经来了。
神奇的春风
春风是一位神奇的魔法师，她走过哪里，哪里就有了生机。她在天地间游走。摸摸草儿，草儿们立刻挺起了身子，欢快地跟春风打招呼;她见到了花儿，朝花儿甜美地一笑，花儿便打开自己的“小手”，露出笑脸，向春风问好;她来到小溪边，唱起一首甜美的歌，小溪也忍不住笑了起来，凝结的冰块被春风吹裂，叮叮当当地唱起了一首欢快的歌。春风这位神奇的魔法师，浑身充满了唤醒万物的力量。
彩色的春雨
春雨是一位奇妙的画家，他大笔一挥就能画出色彩缤纷的画。他想画画时就从天空把颜料洒下来，洒到树上，树木立刻穿上了绿油油的衣服;洒到石头上，石头便有了一层亮光，更坚实了;撒到太阳上，太阳便换上一件金色的外衣，折射出彩虹般的光芒。天地间成了一片五彩斑斓的世界，春雨真是一位伟大的画家。
美丽的花儿
花儿像精灵一样散落在世界的各个角落，春天来时，他们争先恐后地盛开了。最先绽放的是迎春花，她迫不及待地露出了自己金黄的衣角，时不时还把头伸出来，看看没危险了，这才露出了自己的小脸，向着太阳笑起来。过了一段时间，她又把邻居桃花也叫起来了。起初桃花儿还有点害羞，迟迟不肯绽放，在迎春花的劝说下，她才试着探出头来跟迎春花一起微笑。这笑容感染了整个春天，于是所有的花儿都笑了。春姑娘用她那银铃一样的嗓音说：“万紫千红的花儿是我们生活环境中最美的东西，请大家爱护他们，保护环境。”
春风、春雨、花儿随着春姑娘的魔法棒交相呼应，共同绘出了一副美丽而又多彩的春日画卷。小伙伴们，你也一起笑起来吧!
关于春天的足迹作文四年级2
春天来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息，留下了春天的足迹。你看那柳条抽出了鹅黄色的嫩叶，远远望去，那挺拔的柳条就像一位亭亭玉立的少女。你看小草也从沉睡中舒醒过来了，探出了嫩绿的小脑袋，好奇地张望着这个世界，草地一下子就焕然一新了，就像披上了一件绿色的外套，漂亮极了。“叽叽叽，叽叽叽叽”小鸟们更是激情满怀地唱起了欢快的“春之歌”。
我们感受着春天的气息，沐浴着春天的阳光，我们的心也随着春的涌动而开始荡漾。今天我们就要去找春天在竹林里的足迹——-还没冒出来的春笋。迈着像春天一样欢快的步伐，嘴里悠悠的哼着春天的小曲，我们来到了一片深深的竹林。竹林的空气中弥漫着竹叶阵阵的清香，有冬的寒意，也有春的气息。覆盖着一层厚厚竹叶的土地上有些竹笋已经冒出了一点点尖尖的脑袋，有些已经长的亭亭玉立了。我真是惊叹这竹笋敏感的“嗅觉”和顽强的“战斗力”。
看着这满山诱人的竹林，想象着清脆美味春笋的味道，我们大家都不约而同的开始寻找其目标来——还没冒出来的春笋。唉，厚厚的竹叶，松松垮垮的覆盖在泥土上，根本就找不到春笋的踪迹。我真怀疑是不是春笋们沉睡了，是不是没觉察到春天已经来了，但是看看已经冒出来的春笋，我又否定了自己的怀疑。
看着别人都已经收获了好几根春笋了，自己却一无所获，我焦急万分，心想：这竹笋是不是能闻到我的气味，故意躲我，不然的话，怎么可能一直找不到笋呢?于是我改变战略，不再是扫地雷式的找寻，而是地毯式的把覆盖的竹叶全给“清扫”掉。经过不懈的努力，终于让我看到了尖尖的笋头，我赶忙拿出小锄头来挖。虽然看到了笋头，但是泥土把竹笋的身体紧紧地包裹起来，要想把整根笋完好的挖出来也不是件简单的事。虽然知道是件难事，可我心里仍然很开心，心想：这笋一定很大，我们一定要把它挖出来，回去煮毛笋汤也可以红烧毛笋，味道肯定是好。!找了几个同学我们一起开始挖，一个个屏息凝神，用力的挖，使劲的挖，一颗颗晶莹的汗珠从脸颊落。我们越挖越深，越挖越有劲，越挖越开心，慢慢地，一整棵竹笋终于露出了庐山真面目，看着竹笋“白白胖胖”的身体，我们都笑得合不拢嘴，还一边拿着挖出来的竹笋，一边大声呐喊：“我们挖出来了，挖出来了。”
整片竹林都回荡着我们快乐的笑声，呐喊声……
春天给我们带来了温暖，给我们带来了希望。“一年之计在于春”当我们感受着美好春天的同时，不要忘记了在春天里要播种，播下一年的希望。
关于春天的足迹作文四年级3
春气始至，立春在二月四日的十一时十四分。
朱自清说“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”可我看到的是连绵的烟雨，灰土色的枯木，裹着雪的腊梅和躲在衣领里的人们。太阳，难不成，真去流浪了?春天，你的足迹在哪里?
二月初惊见草芽
随处可见的草坪上，有着深绿发黄的草，颗颗水滴顺着我的手指滑落其心，猛地，我看见了小小的嫩芽，翠绿渺小。它们熬过寒冬，拼命钻出冻土，挺直身板，努力生长，一簇簇拥紧，毫不畏惧。正如丰子恺所说“人都以为花是春的作品，其实春工不在花枝，而在于草。”春天，在生机勃勃的小草里。
东风夜放花千树
初一的夜晚，乡下外婆的家，是我们放烟花的好场所。
别人手中的烟花筒是放完一支，再燃一支。舅舅要我和哥哥，四只同时点燃齐放。噼啪声中，一道道美丽的光芒腾空而起，把四周都照亮了，震耳欲聋的声音此起彼伏，天空五彩缤纷，仿佛仙女散花。弟妹们吓得躲到门后不敢出来，不时地探出小脑袋张望着，我们无拘无束，尽情挥舞着烟花筒。“更吹落，星如雨。”春天，在我们的童真里。
春江水暖鸭先知
“嘎嘎嘎”，一群群绿头野鸭欢快地叫着，却不知，打扰了本大人的美梦。打开窗户，蒙蒙的春雾就像天仙织的云锦一样抖落，恰一伸手就能抓住软软的云朵儿。小麻雀们在林中串来串去，冬眠的青蛙被植树的外公逮个正着。我伏耳静听，听见的是野鸭、麻雀、青蛙血液流动的声音。春天，在生灵欢愉的复苏里。
我不再埋怨，流浪的太阳，持续不断的阴雨天以及寒冷的假期。因为，春天的脚步已越来越近，她的足迹数不胜数。
寻找中，此时的春景虽未到“小桃灼灼柳鬖鬖”“绿杨结烟垂袅风”“千树万树梨花开”的时节，但她给人们带来了生机和希望，给了我们憧憬未来、追求梦想的时节。这初春的景，初春的物，认真美丽而富有生机。
她，更走进了寻找春天足迹我的心中!
关于春天的足迹作文四年级4
萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的莺歌燕舞，盼望她的拂堤杨柳。春天是从告别冬季后，让大地生机勃勃的她。她千树琼花，碧波涟漪;她春色满园，落红如雨。春者，吾所爱也!
我坐在微风拂过的走廊，静静地等待即将赴约的春天。轻盈的脚步声轻轻响起，她，终于如约而至……
走在街道上，我看着小朋友在嬉戏，微风拂过，她是那样的轻柔，就像是一位慈祥的母亲，轻轻抚摸着我的脸。我闻到了，闻到了她身上那淡淡的清香，不像香水那般刺鼻，这是一种使人神清气爽的淡香。哦!原来是桃花散发的香气呀!
你看，那些桃树上，每一朵花都是那样的粉嫩，那样的可爱。可是，谁来滋养她们呢?原来是春雨呀!细如银针的春雨，飘飘洒洒，像是哄孩子一样，哼着小调，慢慢的，慢慢的，大地睡着了，小草睡着了，小花也睡着了。鸟儿也不歌唱了，小虫子也躲进家里，紧闭大门了……她们只待这肥如油的春雨给她们一番丰厚的馈赠，再来绽放美丽，再来歌唱春天。
走到了小溪边，你瞧，垂柳在打扮自己呢!春风来当她的梳子，一绺绺秀发随着风的走向时时变换着发型;溪水来当她的镜子，脸上的妆容随着漾起的微波一遍遍拭掉又补起;小鸟来当她的头饰，一会儿飞到这儿，一会儿又跳去那儿，你说，这垂柳该有多爱美呢?偶尔有淘气的孩子走了过来，扯住她的一根枝条，她便拼命挣扎，整个身体都气的颤抖起来，好像在严正抗议：“不要碰我，不要碰我，我疼!”
走在郊外，走上山顶，举目四望，无边的金黄色铺展开来，那是油菜花织成的锦缎;在另一边的坡地上，麦苗舒展开身子，肆意接受春天的洗礼，翠色欲流。在目光所及之处，还有一群烂漫的孩童，牵扯着春天，迎风而张……
披着落日的余晖，沐浴在醉人的春色里，我继续把春天寻找……
关于春天的足迹作文四年级5
早已是初春了。但那一缕冷风从窗外悄然吹进狭小的房间里，瑟瑟地占据着，依然那么霸道无礼。我轻声抱怨着，也悠悠的期待着什么。
清晨，一丝暖意闹醒了我绵绵的睡意。一小簇阳光透过满是灰尘的玻璃，轻盈盈地散在小屋里，金色的光束里飞扬着无数的小小尘埃，连它们也喜欢这抹阳光的呢!轻轻用手触摸这小小的光束，嘿!它也亲吻我的手，这深情一吻，是温润的，是舒畅的，是通达的，更是我所怀念的。
这是春走的第一小步，她走的那样小心翼翼。
街上，两旁的梧桐叶早已落尽，光秃秃的。行人已褪去了厚重的棉衣，摘下了裹着里三层外三层的围巾。他们的脸上，已露出那份期待已久的欣喜、又饱含怀念的笑容。
风，又吹来了，轻盈的。它裹着朦朦胧的暖意，穿透成一条条金色的丝线，编织成一张巨网笼罩着小城。它丢下了严冬的凛冽，带着一股独特的气息。
哦!是春的气息!
淡淡的寒意里杂着绵绵的温润，杂着湿润泥土、青草香花的清新，杂着烟雨朦胧的仙气，杂着独属初春的丝丝羞涩。
在金色阳光下，沐浴着金色和风中，望着长城脚下金色柳絮，我轻轻地、悄悄地感受着春的气息，轻轻地、悄悄地聆听着春的脚步。
这样的一座小城里没有田间叮咚的溪水，没有俨然桃林间芳艳的花朵，没有在广阔田野间放飞属于自己的风筝，没有万紫千红总是春的华丽。
有的只是心头间的细细感受。
不用刻意到处寻找，这就是春天的足迹。
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