有关回味的初二作文5篇
仔细品味，回忆会成为一道难忘的风景线，怀旧的旋律也无法在时光中淡去，感谢回味带给我的记忆与成长。下面给大家分享一些有关回味的初二作文，希望对大家有帮助。
有关回味的初二作文1
时光一逝永不回，往事只能回味。
忆儿时那种天真烂漫，如今也只能细细回味，慢慢回味其中的韵味。
看，是一只灰蒙蒙的老鼠出洞了。
思绪随着热浪，蓦然回首，还记得那次轰轰烈烈的捉老鼠大战，还记得那个恍恍惚惚的小姑娘。
是昔日里一个寂静安详的夜晚，疲惫不堪的我刚回到家，悠哉悠哉地坐在沙发上小憩。刚坐下柔软的沙发——“叽，叽叽。”猛然间，也可以说是一刹那，沙发底下徒然发出了如银铃般清脆的“叽叽”声。
“爸爸，快点过来啊!”“这大晚上的，干嘛大惊小怪大喊大叫的，怪吓人的。”爸爸一面呵斥着我，一面满不在乎地走开了，脸上带着不耐烦的神情。我无可奈何，只好说：“哎呀，你听嘛”——“叽，叽叽——”
爸爸紧缩着眉头，神情凝重，用手托着下巴悠远地思索了一阵，富有深意地点了点头，得出最终结论——“像是老鼠呐!”什么?真的是那令人发指的可恶至极的狡黠的老鼠吗?!渗人，惊慌失措，惶恐不安的心情油然而起——全身哆嗦着，心脏如弹簧般跳个没完，像是要跳出来了。
爸爸二话不说，说干就干，十分老练地把沙发移开，想让这无恶不作的老鼠自投罗网。谁知这老鼠智慧得很，给爸爸来了个“空城计，”早已神不知鬼不觉地转移阵地了。我撇下爸爸，微微颤颤蹑手蹑脚地正想去房间避难时，这下可好了，天上掉下了一个砝码般重的大馅饼——谁知这该死的老鼠似无头的苍蝇，四处乱撞，东逃西窜，竟从我的脚边以迅雷不及掩耳之势的速度“唰”地跑了过去——
介是个嘛(这是什么)呐!我的爹呀娘呀，上帝啊耶稣啊，快救救我吧!……一个趔趄，我摔了个狗啃泥。
爸爸转过头来，一脸诧异地望了我片刻，“噗噗”地笑开了脸，没有说话。他郑重其事地跑到卫生间拿起扫帚，蓄势待发样，就准备火热开战……
爸爸往东应，老鼠往南和，各不相让;
爸爸守株待兔，老鼠金蝉脱壳，各有所长;
爸爸针锋，老鼠麦芒，针锋对麦芒，各尽所能……
如云雾散开见到了青天。像是大战了三百个回合，像是“啪”的一声，一声哀嚎，一滩鲜血，一声叹息，一把折断的扫帚，一个无辜的眼神，一个如梦初醒的小姑娘……
一切就此结束。
时光一逝永不回，往事只能回味。
看，是一只灰蒙蒙的老鼠出洞了。
有关回味的初二作文2
今天的我已经十四岁了，偶尔回头看一眼十多年走过的成长的道路，有泪水，有欢笑，有失望，有伤心，那么多的酸甜苦辣，好似五味瓶一样。
儿时的我天真无邪，是充满着欢乐的世界，不用为学习而苦闷，可以尽情地享受游戏的美好，那是一个纯真的，纯净的世界。
我小时总是爱玩捉迷藏，喜欢蒙着眼睛，倒数着50、49、48……却也总是忍不住想要偷看几眼，待一长串的数字被我数完后，又开始“冥思苦想”着，伙伴们会躲去哪里，当好不容易找到了，却总是会被吓一大跳，但也庆幸终于不是我抓。这时，又要不时地想着，该躲在哪。喜欢抓与被抓的快乐，喜欢找到一个僻静的地方躲起来，喜欢想着哪有一个僻静的地方。这种生活让我无限的享受，好像在“世外桃源”一样。
长大些了，我上小学了，听妈妈说那时一年级的我很不守纪律，上课时不会老老实实的坐着，总是一会蹲下来，一会和同学说说话，最好玩的是那时的我不知道“作业”是什么，可闹出了天大的笑话。第二天去上学时，老师开始收作业，其它的同学都交了一个本子上去，(但是是空本、也没有写名字)。事后老师并没批我，她告诉了我作业是怎么回事，还说我是个可爱的小孩。从那以后，我总是认真地完成每一课作业，做到“温故而知新”。
上了初一，我的好朋友都不在一个班里，我成为了一个“孤独”的小孩。少了一个谈心的朋友，心里不免有些难过。直到我们班举行跳绳比赛，同学们都在练习着，说说笑笑，而我却只有一个人，跳着跳着，“啪”一下，绊到了绳子，我摔到了地上，脚扭得生疼生疼，眼泪忍不住掉了下来，这时，我的眼前出现了一张卫生纸，抬头一看，是同学和蔼的笑脸，如此的温暖，侵入了我的心房……
过去的点点滴滴总是如此的纯洁和美好，就像烙印一样可在了我心中，总是让我回味无穷。
有关回味的初二作文3
月光从窗外照进房间，照在了我的脸上、书桌上。凛冽的寒风也从窗外猛地往房间里钻，刮在我脸上，冰凉的。我抬手将窗关上，紧了紧衣服，伸手从桌上的碟子中拿过一颗坚果，往嘴里一扔，咀嚼着，却感到嘴里有一丝苦涩。
门开了，妈妈走进来问我：“儿子，爷爷奶奶打电话过来，希望你去看看他们。”“好吧!但我只回一天。”我答道。妈妈说道“你看你，你都多久没去看你爷爷奶奶了，数一数都快一年了，都不多住几天!”“不了，我还要复习。”我说道，转身便去收拾行李。妈妈小声嘀咕道：“这孩子怎就这么倔强呢!”
第二天，我经过四个小时左右的车程，终于回到老家。站在门前，感觉此门有些熟悉也有些陌生。我伸脚跨过门槛，走进屋内，奶奶正坐在椅上织衣物，一看到我，连忙起身，放下手中的活，朝我走来，脸上的笑容早已掩盖不住心头的喜悦，眼睛也眯成了一条缝。她说道：“孙啊，为什么这么晚才回来呢。累坏了吧，快坐下，吃点饭吧!”我端起桌上的饭碗，开始吃饭。奶奶拿着行李，向房间走去。这时，我才发现，奶奶的腰已经弯了。我想起妈妈以前和我说过，奶奶是一个坚强且很疼爱子女的人，为了能使自己的五个孩子生活得好，她从早上开始，搬搬抬抬，一刻也没停下来过，直到晚上才睡，致使自己的腰变弯了，我不禁感到一丝惋惜。我吃完饭，看了看四周，向奶奶问道：“奶奶，爷爷呢?”“他呀，出去买食材了。”奶奶向外看了看说：“大概明晚才回来吧!”“哪咋行，我明天就走了。”我紧忙说道。听了我的话后，奶奶的身子震了震，神情变暗淡，缓慢地走回椅子上，继续拿起针线，织起衣物，并十分沮丧地说道：“能来，都很不容易了，为什么这么快就走呢?”
我的心头闪过一丝悲凉，我走进房里，坐在床上，忽然看到角落有一个纸盒，写着“给孙子的”。我过去，将其打开，发现里面放着三套折得整齐的衣物、一封信与一袋坚果。我感到惊奇，将信封打开，纸上用潦草但整齐的字写道：“孙子，这是给你的衣服和坚果。听到你说奶奶织的衣服最暖，爷爷做的坚果最好吃，我们便做了给你。你什么时候才能回来?我们现在好想你呀。”
我的眼睛被雾气遮住了，同时一股愧疚涌上心头。我从袋子里取出坚果放入口中，顿时一股暖流涌上心头，儿时的味道在口中漫开，小时的回忆历历在目，儿时，天冷了，我从外面回来，奶奶将衣服套在我身上，爷爷将一颗坚果塞入我嘴中，那时我感觉好暖好开心啊，感觉爷爷奶奶是那么慈祥、可爱……
末了，一股暖风从窗外悄悄走了进来轻抚着我的脸颊。我拨通电话，“妈，我想多留几天。”我才发现自己已泪流满面，更多愧意涌上心头……
有关回味的初二作文4
夜色朦胧。柔和的目光撒向大地，圣洁又洁白的光芒映在窗台上，更映在我的心里。
房间里，淡雅的乐曲流淌着，回荡在这方不大的天地中。噙着一抹笑意，我笑望着窗外，凝视着那黑暗中愈发明亮的弯月。心情很好，或因这首歌，或因那月光。不知怎的，就是那么舒畅，如同一汪清泉，清凉又甘甜。
房间里充溢着《追光者》的歌声。
“如果说，你是海上的烟火。
我是浪花的泡沫
某一刻，你的光照亮了我……”
我轻唱着，想起了下午的场景。
回到了教室，发现教室里回荡着歌声。悦耳动听的歌声飘呀飘，让人莫名舒畅。
“咦，谁这么大胆?”我疑惑地自言自语，“要知道，语文老师严令不准动电脑放歌的呀!是谁放的歌呀?”
探头一瞧，哇，是咱班的“电脑控”!而他听的歌曲，正是我白听不腻的《追光者》，再看教室里的其它同学，都漾着幸福的微笑。歌曲是富有魅力的，它那美好的旋律引导得全班同学陶醉。
带着淡淡的微笑，我回到了座位上，闭眼倾听歌者的美妙嗓喉。甜美的嗓音抚平了众人的愁绪，让我静下心来，感受音乐之美。
音乐漾着，充溢了整个班级……
这才是听音乐的最高级别吧，我想，音乐会的目的就是如此。再次环视全班，让我感受到了幸福，微小而确实的幸福……
我回过神来。身旁的音乐一直重复着这首《追光者》，然而我却越听越幸福。除了下午一个课间听音乐很幸福，晚上一边听音乐一边回味往事又何尝不是一种小确幸呢?
一首歌，一件事，一个夜晚，一种淡雅的回味。幸福，也就从此悄然而生。
有关回味的初二作文5
年悄无声息的过去了。看着喜庆吉祥的窗花、形态各异的对联，回想丰盛美味的年夜饭，回响友好祝福的话语，又能细细回味年的味道了。
年味体现在喜庆吉祥的窗花和形态各异的对联里。年迈古稀的奶奶，左手拿着一张普通的红纸，右手执起一把锋利的剪刀，剪刀在纸间穿梭着，纸屑纷纷落下，不一会她就像变魔术似得剪出一只活灵活现的小猴子，怀里还抱着一个蟠桃。窗花贴在窗上，却把美好印在我的心中。爷爷书法一绝，他用毛笔蘸上金粉，在红红的纸上横竖撇捺潇洒挥毫，一幅龙飞凤舞的春联大功告成了。在春联的平仄中，爷爷把我们对幸福生活的美好向往渲染的酣畅淋漓。
年味体现在丰盛美味的年夜饭里。我家的年夜饭，妈妈一向是总设计师，爸爸负责打下手，而我是“尝味大师”，借着品味去偷吃几小口。七点整大餐开动了，一道道色香味俱全的菜上桌了，有几道菜是我家每年的保留“曲目”：糖醋丸子、红烧牛肉、清蒸多宝鱼、可乐鸡翅。看着让人垂涎欲滴的饭菜真是胃口大开呀。在年夜饭的团圆气氛中，家人给予的温暖不断涌入我的心扉。
年味体现在友好祝福的话语中。年夜钟声一响，“福寿绵长，笑口常开”，“工作顺利，身体健康”我给长辈送上祝福，当然红包自然也少不了。我们的手机也是响个不停，新年的祝福源源不断。我不由得想起明代诗人文征明的《拜年》：不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。在新年的祝福声中，我们也把对朋友的美好祝愿及时传达。
年味儿，并不仅仅是物质的丰富，而更应该是文化的丰盛。年的意蕴包含喜庆、吉祥、平安、团圆……它凝聚着人们对生活和人生的美好祝愿。
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