初中市三好班级事迹范文
一个班级若是能被评上三好班级，说明这个班的总体情况是比较优秀的。在三好班的氛围里学习，可以带动自己的学习热情。下面是学习啦小编整理的一些关于初中市三好班级事迹范文的相关资料，供你参考。
初中市三好班级事迹范文1
2013年秋新生一年级是一个团结、积极、向上的班集体，班级由30位成员组成，班级以文明高雅、乐学、善思的班风;以立身以立学为先，立学以读书为本的学风;以感恩、团队、责任的班级精神;以创特色班级，出“双优”人才，为母校争光的班级目标;以学会认知、学会做人、学会学习、学会生活的班级理念，每个成员都心怀感恩的心，为自己的理想，即为班集体共同的理想，默默地拼搏着、坚持着!
学习方面：两次考试便是很好的佐证。期末总评年级第二。
活动方面
1、学校活动：
(1)、全员参与的校运动会，取得校第五名的好成绩
;(2)、全员参与的高一排球联赛，取得校第一名的好成绩;
(3)、校学生会选举，李佳薇同学成功入选校学生会干部;
(4)2012--2013年县组织的迎接新年长跑比赛中，我班李伟同学获得第一名的好成绩;
(5)爱国主义教育征文比赛我班李亚丽、刘荣建同学均获一等奖的好成绩;
2、班级活动：
(1)、班干部竞选活动;
(2)、班歌征集活动;
(3)、班歌大pk;
(4)、开展“我为班标、墙标建言献策”活动;
(5)、元旦迎新晚会;
(6)、英语演讲比赛;
(7)、班级之星评选活动;
(8)、班干部测评;
(9)、清华学子报告会;
过去的辉煌令人难忘，即将踏上新征程的他们会铭记昨天的辉煌，继续开拓新的篇章。回忆过去，令人心潮彭湃;展望未来，他们豪情满怀!天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。新的学期已经过半，前进的号角早已吹响，2012年将更加团结的努力进取，赢得更大的辉煌!
初中市三好班级事迹范文2
三年(1)班现有学生 48 人，是一个充满活力的先进班集体。
一、良好的行为习惯和学习氛围 五年(1)班是个充满朝气的班集体。班主任有组织、有策略地对学生进行了良好习惯的培养。每周 为学生确定一个良好习惯养成的目标，然后提出要求，使每个学生都能争先恐后地表现出自己优秀的 一面。通过长期的培养， “懂礼仪，讲文明”已经成为学生的自觉习惯。班级形成了“勤奋乐学”的学 风，每个学生都明确自己的学习目的，课堂上认真听讲，主动提问，思考，课后认真完成作业及复习。 同学间激烈争论探讨的局面出现了，学生的学习兴致浓厚。
二、强有力的班干队伍 班级通过民主选举组建了一支学生信得过的强有力的班委干部队伍。这些班委就如一块块磁铁， 形成了一个“磁场” ，吸引并“磁化”着周围同学。他们在班主任的指导下带领全班同学自主管理，为 良好班风的形成发挥了重要作用。
三、各项活动的积极参与 五年 (1) 班是个团结奋进的班集体。 班级能开展丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围， 让每个学生都能健康快乐地成长!班主任能用有效的班级管理手段带动着全体学生积极参与学校的各 项活动，响应学校号召。在学校组织的校运会、传统美德故事、歌咏、课本剧比赛中，学生能全员参 与，团结协作，均取得同年组第一名的好成绩。 四、稳中求高的学习成绩 五年(1)班是个不断创新进取的班集体。班主任教师用自己不断学习不断探索的精神感染着学生积 极进取，不断创新，使学生能用发展的观点来对待自己的学习和生活。课堂上经常出现创新思维的火 花碰撞，人人都有良好的学习习惯，学生自主预习的习惯已经养成。每个学生都能够按时完成作业， 积极学习各科知识。在每学期的学习质量检测中都取得了同年组第一的好成绩。 五、平等的师生、生生关系 班主任把自己置于集体一员的位置上，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、感情交融的 朋友， 让学生感到老师是在和他们一起建设美好的集体。 并要求同学之间要互相尊重， 特别是唤起 “后 进生”内心的尊严感，使他们产生“我有着其他任何人都有的智慧”的自信与自尊，从而形成真正的 平等意识。 面对未来，五年(1)班的全体同学充满信心，他们正团结拼搏，与时俱进，朝着更高、更远的目标 前进。
初中市三好班级事迹范文3
我担任的九年四班是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，面对中考，形成了“勤学，好问，明辨，笃行”的良好学风;这是一个团结友爱，富有凝聚力的班集体，同学们互谅互爱，互相帮助。在这个温馨的班集体中，每个人都发挥着自己的作用。班级面貌发生了日新月异的变化。下面对我班事迹进行汇报。
一.朴实浓厚的班风
良好的班风对于集体的成长非常重要的。对于一个班集体来说。班风是班级的灵魂，是班级建设的核心。围绕这一理念，班级组建伊始就提出“我们的班，我们的家”这一观念，这样不仅增加了学生的凝聚力，同时也激励着我们不断前行。与此同时，班委会成员多次开会讨论班级建设计划，调动同学们的积极性。我们共同制定了《小组加分细则》，《班级综合考评制度》等。
二.积极迎战中考，浓浓学风养成
进入初三的班集体在火热的学习生活中，不仅面对的是学习的压力，同时也面对的是激烈的竞争和严峻的考验。对于理想和前途的追求，将我们全体同学紧紧的凝聚在一起。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨
论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。初三以来我们班同学用汗水和拼搏塑造的是学习成绩的稳步提高，学风考风的严谨有序。在历次考试中，各科成绩均有所提高。成功的背后倾注了同学们的汗水与努力。
三.思想建设
我们班级在良好班风和学校领导的带领下，开展了一系列的思想政治教育活动，定期举行主题班会。通过班会，同学们纷纷树立新风尚，至今，我们全班同学都已经发展成为了共青团员。
四.文体不分家
我班不仅本着学习为主的理念，同时也以体育为主的思想全面发展，多次在学校组织的运动会，冬季长跑以及拔河比赛中取得优异成绩，并且有两名学生代表学校参加了县级运动会，也取得了不菲的成果。同时，全班同学积极参加各种体育锻炼，体育达标合格率均超过95%以上。
我们九年四班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个有鲜明特色的集体，我们会满怀希望与激情加强各方面的努力，改进不足。“学无止境”，“进步无止境”同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天!
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