小学三年级写人作文及评语
小学作文有写人的、写景的、写想象的,等等,其中写人的作文占有举足轻重的作用。下面是学习啦小编为您整理的关于写人的小学三年级作文加评语，希望对您有所帮助!
小学三年级写人作文篇一
这一位，他是男的，很帅。他有着一头很拉风的韩流卷发，圆圆见方的脸上，长着一双不大的眼睛。可别小瞧了这双眼，那里可闪耀着智慧的光芒呢!
他是老师得力的小助手。看，窗外下着瓢泼大雨，同学们要放学了。他仔细地把一大摞数学《基础训练》整理好，脱下自己的衣服盖在上面。然后他冒着雨，以百米赛跑的速度帮候老师送到三年级老师办公室。一直以来，他都在默默的为班集体的事情而忙碌。
快，猜着他是谁了吗?你真棒，他确实是咱们的班长王喆璇!
批改评语：
这是一篇写人的文章，小作者不仅描写了王喆璇的外貌，还用具体的事例，说明他是老师得力的小助手。文章语言生动活泼，结构简洁合理，是一篇较为成功的习作。
小学三年级写人作文篇二
我有一个弟弟，他叫宁宁，是个十足的淘气包。
有一次，姑妈带着我和宁宁去张叔叔家做客。到了张叔叔家，宁宁豪不客气，把张叔叔家的玩具全拿了出来，一会儿玩汽车，一会儿玩玩具枪。不一会儿宁宁就把张叔叔家弄得天翻地覆的。张叔叔走过来笑着问;“宁宁，你在干什么呀?”宁宁却故意东张西望，说;“这里刚才发生了地震。”宁宁的话把大家逗乐了。
还有一次，姑妈和我、宁宁到别人家吃饭。宁宁的屁股扭来扭去，把碗都打破了。姑妈生气地说：“你的屁股真像个陀螺。”宁宁却理直气壮地说：“不对，我的屁股没陀螺转的快，老师说比喻要恰当。”
这就是我的淘气包弟弟。
批改评语：
这篇写人的文章语言幽默风趣，突出了人物特点。文章运用了动作描写、语言描、神态描写成功塑造了“小淘气”形象，如：“不对，我的屁股没陀螺转的快，老师说比喻要恰当。”让人读了之后忍俊不禁。
小学三年级写人作文篇三
教我的老师有很多，分别是宋老师，陈老师，王老师等等。
我先来写写宋老师，她个子高高的，淡黄色的头发总是高高盘起，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮大眼睛，圆圆的脸蛋，白里透红，看起来十分漂亮。
宋老师教学很有方法，记得有一次，老师让我们用谜语猜字的方法来记画字，一块豆腐切成四块，放到锅里盖上盖子，这样我们班很快就记住了这个字，而且记得很老固。
啊!我们总是在快乐中成长，在快乐中学到知识，我爱在这个班学习，我更爱我的老师们。
老师您辛苦了!谢谢您老师。
批改评语：
这篇文章，作者选取了自己最熟悉的人物进行描写，外貌的描写突出人物的主要特征。通过一个具体事例写出宋老师教学的特点。文末情感自然流露表达对老师的的喜爱之情。
小学三年级写人作文篇四
我有一个好朋友，她的脸白白的，像做过面膜似的，眼睛也水汪汪的，里面的眼珠子黑黑的，像一颗无比珍贵的黑珍珠。她的嘴巴也很秀气，里面蕴藏着说不完的问题。
她的性格很温顺，我的要求总能答应。有一次我的自动笔找不到了，她借了我一支。可是没过几天，我的“粗心病”又犯了--------把她的笔也弄丢了，我急得像热锅上的蚂蚁，我想这可怎么办呢?她知道后肯定会大发雷霆，我越想越怕，只好硬着头皮给她去道歉，我吞吞吐吐地说出原因之后，她没有怪我，反尔又借了我一支。
我被她的行为感动了。
这就是我的朋友-------李秀萍。
批改评语：
这篇文章介绍了我的朋友——李秀萍。文章通过对主人公生活事件的描写，生动形象的表现了主人公的性格特征，展现了“我”与她深厚的友谊，感情真挚动人。
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