初三上学期学习总结
初三，是初中阶段学习关键的一年，我们要做好学习总结，那么，初三上学期学习总结怎么写呢?学习啦小编为大家整理了一些初三上学期学习总结，希望对你有用!
初三上学期学习总结篇1
语文：104.5，虽然跟平均分差不多，可实际分数就是比上次低10分，老师居然还说这次题目比上次简单!可实际是全班都考差了，平均分低了5分，这次最高才116啊!再说我自己，这次失分主要在阅读部分，扣分多的原因，其一，是老师改得过严了点，其二，是题目本身挺难，当然，主要还是我自己阅读的答题能力需要加强，即语言的提炼，其次是诗词文句的积累，这次就是听了老师的话，只背了那些以为要考的内容，结果根本不是考这些，一塌糊涂。这就更好地说明学习不能为了考试，平时能多看、多记就去做，而不是说考什么才记什么，那是没出息的。
数学：102，倒数了!哈哈，我开玩笑说这次是创我初中成绩的历史新低了。其实真是很不应该啊!我就纳闷了，我平时在数学上的专心程度不比其他科差啊，怎么每次大考我总是数学考砸呢??关键是我的班主任还恰好就是数学老师!唉。。。。。。闲话不说了。说实话，这次试题不难，甚至比上次简单，所以很多人考了116、118，这也正是我本次的差距所在。关键丢分的一题就是倒数第三题，7分，其实那是一条挺简单的题，现在想起来，之所以没做出来，第一，是因为做题速率慢了，我不是指速度，我本身解题很快，但心理总是忐忑不安的，怕粗心做错，于是就不断地回过头去检查前面的题，即使检查完了，做下一题时心里还总想着，就这样拖延了解后面大题的时间，那题之所以丢分就是因为这样，使得我心里紧张，脑子就乱了，所以连最基本的知识都忘了，所以，关于数学，总结一句话：再多注意细节问题，加快速度，别发晕!
英语：117，比上次进步了1.5分，当然，这不算什么大的提高，我的目标是120或119，那才是真正的突破。其实每次离满分都差不远，就是那么一点小错误或失误，加油!
政治：没什么说的。
物理和化学这次都是96，我一直保持对这两科很多的精力投入，实践也证明是有效果的。化学错了两道选择题，是确实不会，但也不是我的错!题目怪怪的。物理呢，完全是因为粗心没了4分。
嘿嘿，不过我觉得这次总体来看，因为粗心而扣的分比上次少了，8分。
这次的退步，客观上的原因，是我学习中没注意到某些细节问题，也就是说还需要更细，更专，我会努力改正的。
初三上学期学习总结篇2
初中三年过去了，总结了一下自己的经验教训，希望对学弟学妹们有所帮助。
语文：
这一科仅靠应试方法就能拿高分的机会基本是很小很小的，这么说吧，认真听讲的同学不一定能考出好成绩，而天天上课耍手机打瞌睡却总在考试时游刃有余的例子也不鲜见。(当然我不是鼓励大家开小差哈，只是论证一个观点：如果认为天天抱着N本题集死啃就能有大的提高，那实在是大错特错了)。其实老师统一订的资料已经足够，做语文题，尤其是阅读题，并不是老师存心让学生写得手指长茧，而是要通过对同样题型的反复训练，掌握一套固定的答题格式，同时规范答题的语言
然而，做题只是为考试打下了框架，就算将所有的术语熟记于心，面对一篇阅读却不知所云也是白搭。所以，语文学习真正的重点，在于培养语感，而这是每学期薄薄一本教科书所不能涵盖的。要学好语文，必须有广泛的课外阅读量。在此建议各位同学，网络上的玄幻，言情小说只能作为偶尔的消遣，真正的阅读材料应该从这两方面挑选：文辞优美的，思想深刻的。另外，要取其精华，去其糟粕，在阅读时有自己独立的思考。
最后说一下作文。切记，考场作文不是周记，更不是随笔，它拥有自己固定的评分标准，试想，老师如何从1000字不到的作文中看出一个学生的水平?文辞华丽是可以的，但很多同学常犯的错误就是整篇排比，引用，内容却完全不知所云要写散文，可以，但请一定注意全篇的架构，“形散而神不散”在这里不适用。要写议论文当然更好，但切忌材料老套或偏题。
数学：
三年的数学课下来，做掉的卷子可以堆成一座山我对老师题海战术的教学方式是否有效不予评价。但可以确定的是，我从这样的练习中得到了两种能力：解题的固定方法与速度。从而避免了考试时无谓地浪费时间。(引用一句我们数学老师的话：做题快不是指写字速度快，也不是做了就错，而是通过巧妙的解题方法来节省时间。)课外的练习自然是必要的，但必须有针对性，如可以在一段时间内专门练习选择填空的小题，在另一段时间内专攻压轴题。
数学考试中，时间的分配也是很重要的。相信大家都会有这样的感受：初一初二时觉得考试时间很充裕，到了初三，突然题的难度和数量都加大了，造成时间紧张，无法检查，从而成绩有所下降。如何适应这样的情况?只有重新调整答题的方式。我用军训时教官的一句经典名言来总结考试的要领吧：学会选择，懂得放弃。考试中对于时间的合理安排是建立在快速解题的基础上的。我一般是做到最后几道大题时还剩一个小时，先做完能做的部分，离考试结束前半小时开始检查一遍，再回头做最后较难的小问。
进入初三以后，一定要树立这样的观念：决不能依赖检查，要保证一次正确率。此外，临场的心态也很重要。遇到难题时，千万不能慌张。
初三上学期学习总结篇3
英语：
先讲课内，从进校的第一天起，一定要听老师的话!比如说不要用教师用书，不要提前预习，听音时不许翻书等等，也许有人觉得这样很烦，但老师说这样做，必定是有道理的。长此以往你便会发现，不用教师用书有助于提高听力，不提前预习可以在上课时专心致志……etc.总之，不听老人言，吃亏在眼前。 第二点，不管平时有多么矜持或者腼腆，在英语课上一定要谨记两个字：绍皮。不仅在课上的topic 时间里要天南海北的乱扯，在课下更要努力用各种问题轰炸老师的耳膜，举一反三，不达目的誓不罢休。(各位可亲可爱的英语老师……我对不起你们了……)最好把平时的疑问和老师的解答都用一个小本子归纳起来，有助于日后复习。第三点，平时课上的笔记，我们都是杂乱地记在书上的，但是在单元考试之前，最好用专门的本子把各个语法点归纳一遍，以便记忆。
英语不是一门死记硬背的学科，它是一把钥匙，通过它，我们可以了解更多绚丽的文化。如果只想应付考试，做一名良好的考生，那么以上的就足够了。但是，如果你的视野并不局限在应试，那么我认为课外的学习是十分必要的。首先，在Look Ahead之外，还应该自学更深的教材，我个人推荐新概念的二，三册(对于初三年级而言)，它所涉及的语法知识更全面，而且课文中有很多长难句，在考试作文中就可以尽力模仿它的句型和结构。另外，课外的阅读必不可少。可以从牛津的分级读物开始，逐渐过渡到一些浅显的原版童话，再到较深的文章。像汉语一样，同一个作者的不同作品，会呈现出他独特的风格，遣词造句也会有相似之处，这就意味着，我们在阅读中学会的生词会多次出现。十分有利于扩大词汇量，再则，即使读不太懂，也是对语感的提高。在直升考试中，这是相当有用的。
最后给一点建议，到了初三，学有余力的同学可以浏览一遍高中的语法知识。在直升考试中有可能会出现。
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