2020《在战疫中成长》观后感小学优秀作文5篇(2)
2020《在战疫中成长》观后感小学优秀作文5篇
《在战疫中成长》观后感4
我叫蝙蝠，外貌丑陋、长相狰狞，吻部前伸，像狐狸一样尖嘴猴腮，脸部怪模怪样，堆满褶皱，两只大大的招风耳朵，全身覆盖着黑色的毛，加之我昼伏夜出，因此不讨人喜欢。在我的四肢和尾之间，覆盖着一z薄而坚韧的皮质膜，这就是我的两个翅膀，这是在进化过程中由前肢演化而来。我的胸肌特别发达，是唯一真正有飞翔能力的哺乳动物。
有的老人说，吃了盐的老鼠会变成蝙蝠。这是无稽之谈。我和老鼠既不是近亲，也不是近邻。我们之间毫无一点关系。我是翼手目动物，翼手目是哺乳动物中仅次于啮齿目动物的第二大类群，现生物种类共有19科185属961种，除极地和大洋中的一些岛屿外，分布遍于全世界，在热带和亚热带蝙蝠最多。我的老大哥是狐蝠科蝙蝠，体型特别巨大，最大的翅膀z开来，长达1.8米;我的最小兄弟——基蒂氏猪鼻蝙蝠的翼，仅有15厘米。
我的视力很弱，是个睁眼瞎，但是我有回声定位系统，因此有“活雷达”之称。我们头部的口鼻部上长着被称作“鼻状叶”的结构，在周围还有很复杂的特殊皮肤皱褶，具有发射波的功能，能连续不断地发出高频率生物光波。如果碰到障碍物或飞舞的昆虫时，这些生物波就能反射回来，然后由超凡的大耳廓所接收，再在微细的大脑中进行分析。我们借助这一系统，能在完全黑暗的环境中飞行和捕捉食物，在空中盘旋自如，甚至还能运用灵巧的曲线飞行。现在飞机上运用的雷达系统，就是人们受我的启发发明的。
我们的食性相当广泛。一般来说，大蝙蝠类一般以果实或花蜜为食，同时帮助植物传播花粉;大多数小蝙蝠类则以捕食蚊子等昆虫为主，为人们除害;还有的喜欢吸食动物血液，甚至吃其他蝙蝠。我的粪便也是一种中药，叫夜明砂，可用于治疗目疾。
我们居住在各类大、小山洞，古老建筑物的缝隙、天花板、隔墙以及树洞、山上岩石缝中。一些南方食果的弟兄们还隐藏在棕榈、芭蕉树的树叶后面。有的同伴上千只在一起，还有的雌雄在一起生活，有些则是雌雄分开栖息。许多栖息在树林中的蝙蝠冬季时迁徙到温暖地区，有时要飞过数千里路。在温带的穴居的弟兄们一般都冬眠,双翼z开，紧紧裹住身体，倒吊在树上，一动也不动，像睡在吊床里。这个时候，它们的心脏每分钟只跳25次，体温也降得极低。我们每年只繁殖一次，在较早的温暖季节，生产幼仔。
蝙蝠的蝠，和“福”字同音，人们把我做成吉祥团案，但这是大错特错了。我虽然也能给人们带来一点儿福气，但却隐藏着巨大的灾祸。不瞒你们说，我的身体被科学家称为“大自然的活体病毒库”，里面有一百多种病毒。已查明的有SARS冠状病毒、MERS病毒、马尔堡病毒、汉坦病毒等，乃至最近肆虐的新型冠状病毒(2019-nCoV)。每一种令人胆寒，给人类带来严重灾害的病毒，都把我的身体当作一个温馨的港湾。加上我有翅膀，会飞行，能迁徙，这是我能把病毒带到世界各方的一个强势条件。我是一架小型的生物战争的轰炸机。我飞临你们的生活上空，你们可要当心点!
尽管我居住山洞，尽量和人类极少往来，但人们却一直觊觎着我。宋代岭南人就有吃“烧蝙蝠”习惯，苏轼被贬岭南时写道：“土人顿顿食薯芋，荐以薰鼠烧蝙蝠。”现在，更多的野味爱好者，为了他们那z贪得无厌的馋嘴对我垂涎三尺，时常捕猎我的弟兄们，然后大快朵颐。前几天，我还在手机上看到一段视频，有位美女把我煮熟了，当众撕裂我的两个翅膀，扯下一片胸肌，沾了一点劳什子酱，嚼得津津有味。我不禁为这位美女的无知而暗暗担心，如果她染上了新型冠状病毒感染，那可怪不得我啊!
《在战疫中成长》观后感5
新型冠状病毒还在肆虐地狂舞，开学只好延期，但停课不停学，上级教育部门安排我们运用zz的zz平台进行网上教学。
几天来，一直在注册、培训、学习，终于拿到了数字化教师证书。
2月z日晚上，我班开始试课。第一位试课的是班主任z老师，我准时等候在手机前。8点钟，有同学焦急地问怎么还不开始，看来，大家都在等待。其实，这时，已经能听到z老师的声音了，只是不够连续和清楚。z老师不停地问，能听到吗?不一会儿，屏幕上一下子出现了z老师的画面，连接上了!她和同学们一个个打招呼，祝贺新年好。
轮到我了，连接到直播课堂，脸印在屏幕上，居然这么丑陋!满脸的皱纹和胡子，真有点尴尬和羞愧。我急忙和同学们打招呼，我听不见声音，但他们用文字告诉我，可以听到。怎么回事呢?手机问题还是网络问题?我急忙找来耳机插上，又把无线路由器检查了一遍，没问题呀。这时，z老师提示我，退出重新登录，要么检查连麦设置。想起来了，培训课上讲过，直播时先要设置连麦，慌忙中竟忘了。
重新登录，设置了连麦，一个一个和同学们连接，终于接通了，同学们还是那么可爱，完全没有被疫情影响，开心地打招呼，互相祝贺新年。李彦祖的妈妈是老师，趁机询问他直播时能不能一次接通全体同学，彦祖说不能，只可以一个一个连接。
全部连接上了，我提醒同学们，上网课没有了老师的监督，全靠自律。我想试试讲课的效果，就给大家讲了一段书法课。啰里啰索就耽误了英语老师的试讲。
结束试课后，我急忙回放，听到自己声音沙哑，语无伦次，还夹杂着许多阳城土话。没想到我上课时竟是这种形象，直播课让我自以为是的满意打了大大的折扣。
网络真好，让天涯变成咫尺，宅在家中依然可以享受教育。一次疫情，促进了网络飞速进入教学。我们老师如何做好直播教学，恐怕还要有一个过程。
直播课是解决孩子们居家学习好的办法，但没有了教室的氛围，缺少了同学的监督、小组的讨论，老师又难以及时了解教学的效果。对于自律的学生，直播课有更多的空余时间可支配，严以律己，博览群书，成长更快;对不自律的学生，可能就是放任自流，得过且过，虚度年华了。希望家长们能配合老师管理好孩子，让防疫的日子过得更有价值，等开学相见时，人人都长大了。
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