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教师中国梦主题优秀演讲稿

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教师中国梦主题优秀演讲稿

  为中国梦做演讲,作为教师节的你,会准备怎样的演讲稿呢?以下是学习啦小编为大家整理的教师中国梦主题优秀演讲稿相关资料,欢迎阅读。

  教师中国梦主题优秀演讲稿范文一

  ----梦之伊始

  梦,是少年独上西楼的寻觅;

  梦,是伊人在水一方的思绪;

  梦,是被风初始化的某种风格;

  梦,是带着茉莉花香的咖啡;

  梦,是一首清丽而耐人寻味的童年歌谣······

  中国的孩子,都上过一堂相同的语文写作课,主题再熟悉不过,那便是——我的梦想。课上,孩子们都对自己的“豪情壮志”侃侃而谈,时日久远,那些曾经的梦想已慢慢演变成岁月里的泡沫,退变成儿时稚气的回忆。

  我,也曾在这课堂上放飞过自己的遐思,五彩各异的梦想,唯独缺了“教师”。

  细想起来,我的爷爷是一名人民教师, 16岁从教,我听爷爷说,那时做教师很艰辛,家里环境不好,每天学校分发的肉和菜,他都留着,带回给儿女,中午就吃从家里带去的红薯,有一次,早上去学校上课,半路在河里洗红薯,竟掉下河去;白天走着十几里山路去学校上课,放学回家还要承担着承重的农活;不过那时的学生却很上进,淳朴,学业优秀,不叫人担心,现在算来,爷爷也算桃李满园了。

  爷爷从教生活很苦,不过每每提到过往,他都有掩隐不住的自豪和满足,在他看来,那是一段辛酸并幸福着的岁月。

  爷爷对后代寄予了深切的期盼,他说:“总想着有人能延续他的教师梦。”可惜父辈们并不如他所愿,学业不理想,唯有姑姑在爷爷的劝说下做了代课教师,她是一名优秀的教师,曾受过很多的赞誉,不过,几年后政策下来,离开了教师岗位。

  看着爷爷满屋满墙的奖状,儿时的我对未来依然懵然不知,从小学到大学,也不止一次听爷爷诉说着他心底那个由来已久的“梦”,可我对“教师”这个职业似乎并没有什么特殊的情感。

  只是我并不知道的是,梦之伊始在爷爷的期盼中已日渐萌芽。

  2009年,我大学毕业,一次偶然的机会,在父亲的提及下,我参加了金堂县特岗教师公招考试,就这样开始了我自己的“教师”路。

  2年的特岗教师服务,给了我太多甜蜜的回忆,第一次讲课、第一次与孩子心灵的对话、第一次与家长的沟通、第一次与同事的探讨、第一次外出学习、第一次磨课······

  这种种经历总在我彻夜辗转的思忖中日渐清晰、深刻,“教师”就这样刻入我的生命,成为我不可割舍的一部分。

  特岗服务时间就在这点点滴滴中流逝,当服务期满,心中酸楚难耐,想着即将结束的我的教师生涯,想着即将分别与我相处两年的孩子们,我的心情总被灰色占据。犹记与孩子们分别时,他们流下的泪水、写下的字句,留给我至极的心痛。

  那一刻,我突然明白,“教师”已不知何时悄无声息地成为我心底最真最想留住的“梦”。

  原来,梦之伊始不在儿时的课堂,不再茫然的追逐历程,竟在即将离开的瞬间!

  结束是另一段新的开始,有了信念的支持,执着便有了方向。2011年我顺利进入一所私立小学,在那个充满竞争与挑战的环境,我从更深的层面了解了“教师”职业,在压力与挫折的历练下,我已揭下那层懵懂的面纱,我知道自己想要的是什么,也更加地坚定而成熟。

  2012年,当我再次回到金堂这个考场,内心充斥着复杂的情感,但我清楚的知道这一次我怀揣着的是笃定的信念。

  我回到了这片土地,这方三尺讲台,这儿有熟悉,有亲切,有不变的童真,只是我有了许多的不同,3年的历练,造就了一个崭新的我,少了往日的稚嫩、陌生,多了一份自信、独立。

  和孩子们在一起的日子真的很快乐,也有很多意想不到的小收获。

  前不久,一个一年级的孩子手捧着一张卡片来到我身边,眼里满是认真:“老师,我送您一张心愿卡片,您把您的梦想写下来,贴在我们的心愿墙上吧!”

  就那一瞬间,我的心里竟然有了些许悸动,原来,我又回到起点,回到了梦之伊始。我想告诉那个纯真的孩子,我正在梦之伊始翘首以待,我离那个“梦”的真谛还有一段好长好长的距离。

  而今,梦之伊始对我而言有了新的意义—新生命的诞生。

  我已将为人母,“为师”、“育人”早已成为我生命的主旋律,多少幸福多少期待在其中,而我也将在这梦之伊始静静等待,静静思索,一步步靠近那“梦”的真谛,谱写出一曲属于自己的华丽诗歌。

  教师中国梦主题优秀演讲稿范文二

  展翅高飞,是鸟儿的梦;自由奔放,是骏马的梦:百花盛开,是春日的梦;教书育人,是我的梦。

  梦伴随着我们每一个人。梦是美丽的,是我们每个心中最真实的写照;梦是我们每个人前行的动力。中国梦,我的梦—教师梦。

  清晨,当第一缕阳光照射着我的时候,我迎来了崭新的一天,在这一天中,我和我的学生们一起经历吃饭、睡觉、学习。日复一日,不知不觉我已和他们一起走过了365个日日夜夜。在这期间,我抱怨、埋怨过,试图想要放弃、逃脱过;可就在我真正想要放弃的那一霎那,我才发现我不能,不能这样做。在心底的一个声音告诉我:要坚持,为了梦想,再坚持一天、一个星期、一个月。渐渐地,我意识到了我已经放不下了,我深深的爱上了他们,爱上了这个职业。[莲 山课件 ]

  我所带的班级就是一个剧组,我就是导演。我想要导出充满时代气息的连续剧:团结、紧张、严肃、活泼是它的主调;理解、友爱、开拓、创新是它的主色,爱这个集体和被爱这个集体是它的主要故事。作为导演,我精心设计着生动的情节、典型的角色,动人的故事奉献给63位演员。

  想到自己培育的是祖国的花朵,祖国的未来,我怎么能够放弃,应该引以为豪。想到自己要把知识的种子传播给孩子们,让他们学习到知识,长大后去实现自己的梦想;想到将是用自己的知识灌溉祖国的未来;将是用自己的心血去呵护明天的希望,使他们健康快乐地成长。心中不免泛起幸福的涟漪。

  老师就是奉献的代名词。作了老师的我才深深体会到了奉献的快乐。看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑脸,听到家长们满意的答案,我顿时感到自己身上所肩负的责任,任重而道远。为了祖国的未来,为了民族的希望,也为了下一代的中国梦,我将贡献自己的绵薄之力。脚踏实地地编织自己的梦。

  初初茅庐的我,讲课水平也不高,讲课内容也没有激情,也没有把学生管理的服服帖帖,但在我的心中怀有一份信仰,一份激情,一份奋斗,这些处处弥漫着中国梦的味道。

  花开四季添特色,潮涌九州涌风流。为了国家的繁荣昌盛,为了实现中华民族的伟大复兴。让我们融入国家和民族的伟大事业,学会承担自己的责任,在追求理想,为国奉献中,激扬无悔青春。让我的青春梦托起中国梦!

  教师中国梦主题优秀演讲稿范文三

  我走上教师岗位,并非本意,纯属入错行。

  我1977年高中毕业,在逃过下放一劫之后,参加了当年的高考,结果是名落孙山。此后,连续考了几年,终于在1981年考取了大学。在给我挑选学校、填报志愿时,认为做老师稳当,任何社会都要有人去做老师,还不容易犯“路线错误”,就填报了江西师大。而对于读师大,毕业后要做什么工作,我一点也不清楚。当时的想法非常单纯:自己考了四年大学,只要有书读,就行。就这样,“误入”了江西师大中文系。

  四年大学生活一晃就过去了。1985年7月大学毕业后,被分配到上饶师范学校工作。先是搞了一年的函授教学,第二年就在校本部担任语文教学工作,并兼做班主任工作。凭着年轻时的热情,加上没有任何的家庭负担,从1986年到1989年,可以说是自己教学工作和班主任工作,做得最为畅快的三年。

  这三年,是我在教书育人的旅途中,最为重要的时期。在教学上,作为一名新人,对每一篇课文的讲授,都会精心准备,那备课的认真劲儿,让自己现在回想起来,都感觉不可思议。看看那时写的教案、教学后记,对照一下自己现在的教案,都倍感脸红。当然,在工作中,收获最丰的,应该是自己作为班主任所带的首届学生,经过三年的学习,就要奔赴农村中小学任教,也使我的梦想,插上了放飞的翅膀。

  如果要问我的梦想是什么?说实在的,从1992年到2002年这十年,我做个“下海”的梦,做过调到行政部门去“发展”的梦,还做过停薪留职到私立学校去发点小财的梦。可是,受诸多因素的制约,我的这些林林总总之梦,全都破灭了。当然,经过十年的磨砺,在三尺讲台上,我“不经意间”却实现了一个老师的“升迁”愿望:助教、讲师、高讲。而留存于心的梦想,就只有希望自己的学生,青出于蓝而胜于蓝。

  因为误入师大,做了老师,在经历了那些浮躁的生活给自己的心灵荡涤之后,在知天命之年,也就开始以一种平和心态对待生活了。有时,看到他人的生活如此这般,心里会有些失衡,但冷静一想,他人的成功和辉煌,与我何干?别只看见人家光鲜的一面,掩藏在成功与辉煌后面的,是打拼的艰难与辛酸。尽管自己生活过得清贫,但自己的最大梦想——青出于蓝而胜于蓝——并没有因岁月的流逝而冲淡,自己的一些好梦,被学生一一给圆了:当年没有“下海”经商,可自己的学生,有的已经成了大款,接我去玩,也让老师坐上了软卧,[莲山 课件]认全了鱿鱼与海参(九十年代就有“九等公民是教员,鱿鱼海参认不全”的城市民谣),住进了五星级宾馆;没能到行政部门“发展”,可自己的学生,有幸以自己的才干被领导看中,从学校调到了政府机关,经过十多年的努力,也走上了领导岗位,成了这长那长;自己曾经想去私立学校发点小财的想法, 也让学生给了一个说法:老师,我办了一所学校,你退休了,就来帮我的忙,延续你的教学生命,怎么样?

  由于入错行而走上三尺讲台,没有想到的是自己失之桑榆,收之东隅。从初上讲台时的激昂,到而立不惑之年的浮躁,再到知天命时的淡定,这一路走来,有时会埋怨自己的入错行。可是,一旦想到自己的一些梦想,被学生在不同的领域或岗位上得以实现,又倍感欣慰,感觉到做老师,的确是一个很不错的行当。有什么愿望,有哪些梦想,自己不能实现,看见学生的成功,就会感到骄傲与知足:有哪一个行当,能和做老师的比肩,老师,一辈子都在分享学生的成功与辉煌。

  年轻时,后悔入错行;到中年,反而不再计较自己的梦想是什么了,而是更多的在分享学生的成功,给自己带来的愉悦。看到了自己的愿望与梦想,为学生所实现,这是怎样的一种幸福感?试想,只有教师这个职业,才能承载如此多的梦想!

  入错行不重要,重要的是,不要放弃在三尺讲台放飞希冀与梦想。

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