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师范类求职简历范文3篇

时间: 朝莹801 分享

师范类求职简历范文3篇

  对于求职者来说,成功的奥秘在于目标的坚定。那关于师范类的求职简历有哪些呢?下面是学习啦小编为你整理的师范类求职简历范文,希望你喜欢。

  师范类求职简历范文篇1

  基本资料

  姓名:

  性别: 男

  年龄: 24

  身高: 172 cm

  婚姻状况: 未婚

  学历: 本科

  工作经验: 1年

  毕业生院校: 某某师范学院

  专业: 应用数学

  电脑水平: 熟练

  英语水平: cet4

  求职意向

  求职类型: 全职

  工作地点: 不限

  工作岗位: 日语翻译、中级教育、行政人员

  月薪要求: 1500-2000

  教育背景

  2004.9-2008.6 某某师范学院 应用数学专业本科 学士学位

  2008.9-2009.1 某某外语进修学院日语全日制1级班

  技能专长

  日语、英语听说读写能力良好。对办公软件及基础编程掌握良好。证书包括数学教师资格证、大学生英语四级证书、全国计算机等级考试二级证书、二级甲等普通话证书。日语一级课程毕业生,已参加年中七月日语二级能力考试,获取证书。

  工作经历

  2008年6月-2009年7月 某某培训中心 中学数学、英语辅导教师

  负责数个中学小班的数学和英语学科授课及辅导

  2007年7月-2007年9月 某某日资企业公司 行政助理

  本人实习期间负责翻译、联络工厂、跟单等助理工作。

  自我评价

  本人品行端正,谦虚谨慎,吃苦耐劳。对数字敏感,思维灵活,综合素质较好。交际沟通能力较强,有团队意识并能承受较大工作压力。学“力”强,能较快适应新环境。为人随和,有责任心。

  联系方式

  手机号码:12345678

  电子邮箱:

  师范类求职简历范文篇2

  基本信息

  姓  名:

  性  别: 女

  民  族: 汉族 出生年月:

  证件号码: 婚姻状况: 未婚

  身  高: 体  重:

  户  籍: 四川成都 现所在地:

  毕业学校: 乐山师范学院 学  历: 本科

  专业名称: 师范英语 毕业年份:

  工作年限: 一年以内 职  称:

  求职意向

  职位性质: 全 职

  职位类别: 教师

  职位名称: 行政人员 ; 办公室文员 ; 市场营销

  工作地区: 成都市 ;

  待遇要求: 2000元/月 可面议 ; 不需要提供住房

  到职时间: 可随时到岗

  技能专长

  语言能力: 英语 ,公四,专四 ; 日语 一级 ; 普通话 标准

  教育培训

  教育经历:

  时间 所在学校 学历

  培训经历:

  时间 培训机构 证书

  工作经历

  其他信息

  自我评价:

  发展方向: 因本人的专业是师范英语,所以我的第一意向是从事教师方面的工作。我对待学习和工作的态度是认真负责,有上进心,为人谦和,热情大方,乐于助人。

  其他要求:

  联系方式

  师范类求职简历范文篇3

  姓 名:

  性 别: 女

  年 龄: 24岁

  最高学历: 本科

  工作年限: 应届毕业生

  政治面貌: 共青团员

  现居城市: 福建

  籍 贯: 福建

  婚姻状况: 未婚

  联系电话: ×××××××××××

  电子邮箱:

  求职意向

  工作类型: 全职

  期望薪资: 1000-2000元

  工作地点: 福建

  求职行业: 科研、培训、机构

  求职职位: 中学教师 小学教师 家教

  工作经历

  2013-09 - 2014-02 福建××文化传媒公司 文秘

  工作描述: 负责文案策划、及日常一些秘书、行政事务。

  教育经历

  2009-09 - 2013-07 福建师范大学 历史学(师范) 本科

  专业描述: 专业课为中国古代史、中国近代史、中国现代史、中国当代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国历史文选、考古学通论、中国史学史、西方史学史、历史地理、史学概论、中国文化史、中国经济史、中国思想史、中国政治制度史、历史文献目录学、自然科学概论、社会学概论、福建地方史、中国社会生活史。另还有相关师范类的课程如教育学、心理学、微格教学等。

  语言水平

  英语 掌握程度:良好

  获得证书

  2011-09 普通话水平测试 二级甲等

  2013-06 教师资格证 高级中学

  2010-12 英语四级考试

  2014-03 计算机水平测试 一级

  自我评价

  (一)热爱教育事业,爱岗敬业,有爱心、责任心和耐心;

  (二)思维灵活,积极向上,性格外向稳重,以学生为己任,有亲和力;

  (三)担任学生干部期间,培养了我较强的亲和力和强烈的团队合作意识,以及善于和人之间的沟通交流的能力。

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