语文课文《百合花（节选）》阅读答案

语文课文《百合花（节选）》阅读答案

　　《百合花》是初中语文的一篇课文，在这篇课文中你明白了什么道理呢？下面是学习啦小编带来的语文课文《百合花（节选）》阅读答案，这些答案以供同学们参考和学习!

初中可课文《百合花（节选）》阅读原文：

　　我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠的挽了髻，便大嫂长大嫂短的向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨的看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪的向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。

　　通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧!……”

　　我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。

　　她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”

　　我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。

初中可课文《百合花（节选）》阅读题目：

　　7、文段选自长篇小说《　　　》，其作者是(　　)代女作家(　　)。(3分)

　　8、给下列加点的字注音。(2分)

　　尴尬(　　　　　)　　　讪讪(　　　　　)

　　9、“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧!……” 句子中省略号的作用是(2分)：

　　答： 《百合花》阅读附答案

　　10、从各地方中，各找出一句描写人物肖像和人物神态的句子(2分)

　　肖像描写：

　　人物神态：

　　11、小说主要刻画了几个人物?主要人物是谁?次要人物是谁?(2分)

　　12、选文中属于细节描写的一个句子是(2分)：

　　13、简要归纳文中“年轻媳妇”的形象特点。(3分)

　　语文课文《百合花（节选）》阅读答案：

　　7、《百合花》　当代　茹志鹃。

　　8、gān gà　　shàn shàn

　　9、表话未说完，语意未尽，

　　10、肖像描写：高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。神态描写：绷了脸，垂着眼皮。

　　11、两个人物，主要人物是通讯员，次要人物是年轻媳妇。

　　12、不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。(或“那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。”)

　　13、真诚、热情、纯朴。

　　《野百合的春天》阅读原文：

　　①遥远的山谷里有个高达一千英尺的悬崖。没有人知道什么时候悬崖上开始长出了一朵小百合。

　　②百合诞生时，完全和杂草一样。但她在心里知道自己不是一棵野草。她内心深处有一个纯洁的思想：“我是一朵名叫百合的鲜花，不是一棵野草。唯一能证明我自己的方法就是开出美丽的花朵。”百合怀着这个念头坚持不懈地吸收水分和阳光，深深扎根。终于，在一个春天的早晨，百合的花冠上结出了第一个花蕾。

　　③百合心里非常高兴，但附近的杂草却都不屑一顾。他们在私下嘲笑着百合：“这家伙显然是草，她却坚持说自己是一朵花。她头上结的不是花蕾，而是一颗脑瘤。”他们甚至在公开场合奚落百合：“别再做梦了!即使你真的会开花，在这荒野中你的价值也和我们的一样。”偶尔，蜜蜂、蝴蝶和小鸟也劝百合不要那样用力开花：“在这悬崖上，即使你开出世界上最美丽的花朵，人们也无法欣赏你!”

　　④百合说：“我必须开花，因为我知道自己有美丽的花朵。我想开花，是为了实现自己作为一朵花的高贵人生;我必须开花，是为了证明自己的存在。无论别人怎样看我，无论有没有人欣赏，我都必须而且一定会开花!”

　　⑤尽管受到了其他花草的鄙视，但野百合依然坚持不懈地释放内心的情感。有一天，她终于开花了。她因聪慧、洁白和风姿绰约而成为悬崖上最美丽的花朵。

　　⑥此时，所有的花草和昆虫都不敢嘲笑她了。百合盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。野草们都以为那是露水，只有百合知道那是极乐的泪滴。年复一年，每到春天，百合都竭尽全力地开花。她的种子随风飞落在附近的山谷。春风吹过，整个山谷都开满了百合花，鲜妍欲滴，芳香浓郁。

　　⑦几十年后，距离山谷数百里的许多人都赶来欣赏这些百合花。孩子们弯下腰去闻百合花的芳香;情侣们互相拥抱，山盟海誓要永远厮守在一起。不计其数的人感动得掉下眼泪，因为看到这从未见过的美，他们的心受到了纯净温柔的触动。后来，那个地方被人们称.为“百合谷”。

　　⑧不管别人怎样欣赏，满山遍野的百合花都仍然铭记着第一朵百合花的教导：“我们应该全心全意地开花，绝不要和别人争论，要以鲜花来证明自己的存在。”

　　(选自《小故事大道理全集》有删改)

　　《野百合的春天》阅读题目：

　　1.请用简洁的语言归纳文章的中心。(3分)

　　2.写出标题中 “春天”的两层含义。(4分)

　　3.第⑥段划线旬中“极乐的泪滴”怎样理解?(3分)

　　4.文章是怎样写野百合的?试举一例简要分析。(4分)

　　5.读了本文，谈谈你对野百合生长环境的认识。(4分)

　　《野百合的春天》阅读答案：

　　1.(3分)野百合用坚持不懈的努力体现了自我的人生价值。(意思表达清楚即可。用原文句子“我们应该全心全意地开花，绝不要和别人争论，要以鲜花来证明自己的存在”作答，给2分)

　　2.(4分)①野百合开花的季节。(2分)②野百合自我价值的体现。(2分)

　　3.(3分)写出了野百合自我价值得到体现后的激动和快乐。(意思表达清楚即可)

　　4.(4分)示例：语言描写。(1分)例如，百合说：“我必须开花，因为我知道自己有美丽的花朵。”(1分)写出了野百合的执著。(2分)

　　5.(4分)示例：无论环境如何艰难，都要坚持不懈的努力。(结合生长环境言之成理即可)