最美康乃馨阅读答案
最美康乃馨阅读答案
康乃馨是最受欢迎的切花之一,代表了健康和美好。它是一种大量种植的石竹科、石竹属多年生植物,是玫瑰的一种。下面是学习啦小编整理的《最美康乃馨》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。
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①我当邮差送的第一封信就是给安娜的。我们镇的青壮年男子都去打仗了,剩下的都是妇孺病残。如果我不是病弱,也已在前线,没有机会认识安娜。
②安娜拿着我送来的信左看右嗅,在信的一角亲吻着,然后递给我,说她识字不多,叫我帮她读。春天的阳光照着我手里的信,也照着安娜。
③那是她儿子写的信。信中说:“妈妈,又一个春天来了,康乃馨开花了吧?记住啊,妈妈,每朵花都是儿子送给您的祝福。部队要开往前线了,可能要很久才能写信。妈妈您多保重,不要牵挂。”信里还夹着一张相片,相片里的年轻人穿着军装,清瘦,英俊。
④安娜告诉我,三十多年前她的丈夫在她的国家留学,然后把她娶回自己的国家。丈夫和大儿子都在战争中牺牲了。两年前,她把最后一个孩子安东又送上战场。
⑤夏天蝉叫了,安娜的儿子又来信了。我顾不得疲倦,连忙送去。安东说他们打了胜仗,已从前方撤回,休整几天又要开往另一个战场。
⑥转眼到了深秋,我在镇上给人送信。忽然听见有人叫“孩子!孩子!”原来是安娜。她是来邮政局看看有没有儿子的信。安东已几个月没音信了。“没有啊,如果有,我第一时间给您送去。”我不想让她难过。“好的,孩子。”安娜说。她两眼深陷,神情忧郁,蹒跚的身影消失在深秋的落叶中,像一幅色调悲凉的油画。
⑦安娜的儿子牺牲了,他是战斗英雄。他深入敌区,被敌人发现,他引爆炸弹跟敌人同归于尽。报纸上登着安东的英雄事迹,还有他的相片,就是寄给安娜的那张。
⑧我又给安娜送信了。是她儿子的信。
⑨这以后安娜儿子写信比以往勤快了。有时还寄钱来,寄一些好吃的东西来。信的内容比以前丰富多了,除了告诉安娜他近况,还说些见闻逸事、风土人情。还说他的津贴增加了,有钱寄给妈妈了,妈妈想吃什么就告诉他。
⑩我现在一个月至少有两次可以到安娜家。
“孩子,你来了,真高兴!”她把我当自己儿子般拥抱着。
“孩子吃吧,安东老是寄吃的来,我老了,吃不了这么多。”安娜没什么亲人,安东寄的东西她总是叫我吃。
“你教我识字吧!”安娜想自己读信了。我也乐于教她,这样我可以有更多的时间跟她呆在一起。
她会认很多字了,会自己读信了,但从来不亲自回信给安东,依旧是她口述,我代笔写。“东东,妈妈很好,你种的康乃馨开得很漂亮呢。打完仗就回来看它们吧!”她看着院子里的康乃馨发呆,眼泪直打转。我停下笔怔怔地望着她,“刚才说到哪了?”她赶紧撩起衣角拭眼泪。
她越来越苍老了。
安娜死了。她留给我一封信,字迹歪歪扭扭:“我知道我的安东早已不在人间了。从那个冬天开始,信封上就没有画着康乃馨。他知道我识字不多,怕我读不了信,临走前他跟我约定,就在信封上画一朵康乃馨,意思是:‘妈妈,我爱你,见花如见人。’孩子,我知道是你借安东的名义给我写信,你不想我悲伤。我接受你的善意,我也想你开心。谢谢你陪我度过这么多美好的时光,我在天堂也会保佑你的。孩子,我也爱你!”
我怎么没想到康乃馨这个细节?我一直以为自己做得天衣无缝。
我在安娜的墓碑上画上康乃馨,把一束束粉红的康乃馨放在墓上。
《最美康乃馨》阅读题目
5.安娜的主要美德是哪两点?请结合文章内容简要分析。(4分)
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6.联系上下文,赏析下面语句。(6分)
①安娜拿着我送来的信左看右嗅,在信的一角亲吻着,然后递给我,说她识字不多,叫我帮她读。
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②她两眼深陷,神情忧郁,蹒跚的身影消失在深秋的落叶中,像一幅色调悲凉的油画。
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7.第⑧段这两句简洁的话作用却很丰富,请多角度简要分析。(3分)
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8.如果把本文标题改为“谎言”好不好?为什么?(3分)
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《最美康乃馨》阅读答案
5.主要美德及依据:①无私爱国:丈夫、大儿子牺牲后还送小儿子上战场;②坚韧顽强:在一次次丧失亲人后还是走完人生历程。次要美德及依据:①厚道善良:识破“我”冒名顶替,却没有说破;③热爱儿子:看信。
6.①运用动作(细节)描写,写出安娜收到儿子信时欣喜、激动的情景,表现了安娜对儿子深深的思念和爱。②运用神态描写、比喻手法,形象传神地写出安娜长久未收到儿子信后的忧郁担心,给人以悲凉感,表达“我”对安娜的同情、担忧。
7.在内容上,安东虽然已经牺牲,侗他活在人们的心中,“我”被他的壮举所感动,侧面写出了安东的伟大牺牲精神感动了“我”;“我”决定一如既往陪伴、照顾安娜,表现了“我”的美好品质。在结构上,承上启下。在写法上,设置悬念,吸引读者,为下文揭示真相埋下伏笔,情节曲折紧凑。
8.示例一:原标题好。一语双关,既指院子里漂亮的康乃罄,又指圣洁、伟大的母爱,同时也指“我”让安娜得到心灵慰藉的美好品质,起到文章线索的作用。改为“谎言”显得直白,缺乏 原标题的丰富含蓄。
示例二:改为“谎言”好。概括了文章的主要情节,同时设置悬念,吸引读者。
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