2017大班教师随笔_2017年大班教师随笔范文

　　2017年的大班教师们都有哪些关于教育的随笔呢?下面跟着学习啦小编来看看2017年大班教师随笔吧!

　　2017大班教师随笔1

　　昨日雪花纷纷扬扬散了一地，今早入园时孩子们裹了厚厚的冬衣走在结了薄冰的路面上，轻手轻脚，姿态万千，像个站不稳却努力跳舞的小圆球，可爱至极。

　　活动课正常开始，孩子们手里拿着蜡笔创作着自己的作品，小眼睛却总往窗户外面望，我心领神会，于是问道：想去溜冰吗?孩子们顿时欢天喜地的大喊着：想!想!

　　穿好外套，戴好帽子围巾，迫不及待的下了楼。

　　一阵冷风迎面吹来，我急忙缩起了脖子，再看看这些小娃娃，仿佛没有感觉到冷风似的，小眼睛里亮晶晶的，对冰和雪充满了期待。

　　我让孩子们两两牵手，相互搀扶着在冰面上托着鞋子走以防摔倒。伟恒把小下巴一昂，大声说道，我才不用扶。说着就往前冲，一不留神，脚下打了个出溜儿，摔了个屁股墩儿。孩子们哄堂大笑，伟恒也被这个跤摔得哈哈笑。

　　孩子们相互搀扶着滑冰，雪花薄薄的铺了一层，小脚丫踩在上面一瞬就化了，小手捧起一捧雪扬到天上，落在小伙伴帽子上，衣服上……有的合作团了一小团圆球做了一个小小的雪人，看起来无比精致可爱。

　　孩子们有的滑冰，有的玩雪，没有游戏规则，没有秩序，摔倒了就站起来，不哭反而哈哈笑，院子里雪花亮晶晶的，太阳晒在冰面上折射出好看的颜色，孩子们的笑声在耳边萦绕，大抵这就是人们常说的“满足”了吧。

　　2017大班教师随笔2

　　爱美之心人皆有之，孩子们也不例外。我为了满足孩子们的爱美之心，特意在班里设了一个“漂亮宝贝美发屋”，引起了孩子们极大地兴趣。美发屋里设有：烫发的、理发的、染发的、洗头间、收银处等等。开始，我怕孩子们进入美发屋里不会使用美发屋里的各种美发用具，也不知道理发中的各种程序，但后来我发现我的担心是多余的。第一次，我让孩子们进入美发屋特意没告诉他们怎么玩，可让他们这么一玩大大出乎我的意料之外。

　　你瞧!他们玩的是那样的认真、专注，每个孩子玩的都是那么的像模像样，好像经过专门培训过似的。更让我惊奇的是，你看，李浩君给王俊哲洗头时李浩军正在示范教王俊哲，先让她两只手按在洗头盆的两边，再低下头用水湿了头发抹上洗头膏，最后轻轻地揉搓，简直太专业了。我和刘老师惊叹不已。

　　快来看呀!林欣怡小朋友把殷饶萌打扮成洋妞，两人都美滋滋的高兴极了。再来看这边，冯新超说，“老师你来看，我给李明浩设计的发型帅不帅?”老师竖起大拇指说，“太有创意了，你很棒!”另一边的吴悦凑来说：“老师，我给郭威毅染个想你一样黄色的头发哩。”我高兴的点点头。

　　你们看了后是不是也觉得我们的孩子们一个个都像非常不错的美发师呢!

　　2017年大班教师随笔3：安静的午睡

　　每次午睡前的一段时间都是很乱的，孩子们脱下鞋子跑到床上就开始了，有的跑去娃娃家玩玩具，有的在被子上跳来跳去，还有的扔枕头玩儿，常常把床上弄得一片狼藉，这让我很头疼。不过，值得安慰的是，吴若琳、吴英姿等几个孩子是比较乖的，每次都铺好自己的被子安静的躺下了，于是我灵机一动，今天要发挥一下模范带头作用!“于是我便表扬吴若琳，人家都把自己的被子铺好躺下了!”话音刚落，立刻有几个孩子躺好了，于是我继续表扬。随着我不断地表扬声，孩子们纷纷放下手中的玩具跑到自己被子上，还问我：”老师，表扬我么?”这么乖，当然都要表扬了!很快，吵闹声便安静了下来。

　　每个孩子都渴望得到表扬，得到老师的认可。在乖巧的孩子的榜样下，在老师的表扬声中，孩子们都可以自己找到被子躺下，就这样轻松地提高了自己的自理能力。

　　2017年大班教师随笔4

　　孩子们在厕所里围成一团，七嘴八舌地重复着这样的语言。

　　“对不起”应该是和“没关系”连在一起的，为什么会没有用呢?这是怎么回事呢?我顺着孩子们的声音来到厕所，了解到事情的经过：原来是浩则上小便时，不小心将尿，尿到了宇城的裤子上，浩则连忙说，对不起，而这是宇城说：“没有用，没有用”，正好成浩听到了也跟着说，“没有用，没有用，已经尿到裤子上了”，旁边围观的孩子也顺势加入了其中……于是便出现了开始的一幕。

　　这时，再看看浩则，他不断的环顾着周围的小朋友，一脸的无助与无奈，怎么办?已经说对不起了，可是没有用，已经赔礼道歉了，可是人家不原谅。这是我已有点生气了，便问宇城：“对不起，为什么没有用?难道你不原谅云帆?宇城抬起头眼睛看着我，不说话。那是谁说的，“对不起，没有用”?我的嗓门提高了八度，周围一片寂静……“是老师说的”(毛毛说)老师说的?“哪个老师，什么时候说过这句话?“就是那天彦博的头让浩则给碰起了一个包，你说对不起，有什么用，已经起包了，没有用”……噢!我想起来了，那是上一周，浩则在教室里跑，一不小心把彦博撞倒在地，头碰到地上，起了一个包，彦博哭了，当时我一看到他的头，情绪很激动，而这时浩则也很害怕一直说，“对不起，对不起，”当时的我根本没把他的道歉当会事，只顾着彦博的头，道歉有什么用?头都起包了，说对不起能把她头上的包给消了，没有用……当时的我是在气头上，根本没把自己的话当回事，没想到，这样不逊的语言倒让孩子们给吸收了， 　　反思自己的教育行为，作为幼儿园老师面对着这些尚未有自我保护能力的幼儿来说，安全是“重中之重”，当出现孩子的安全受到侵害时，情绪会受到很大的干扰，对自己的语言，自己的所作所为往往是没有知觉，出言不逊，而这样也会在不知不觉中伤害到其他的幼儿，给孩子们形成一种错误的概念，今天，孩子的直言告诉了我，也提醒了我，在这个岗位上自己的一言一行要谨慎，不管遇到什么事情要冷静，心平气和的处理每一件事情，因为，我们经营着是一份特殊的职业。

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