学习啦>在线阅读>随笔>

班会课随笔

时间: 木兰832 分享

  班会课,老师都会总结得与失。班会开完后,班主任的随笔都有哪些内容呢?来看看学习啦小编精心为你整理班会课随笔,希望你喜欢。

  班会课随笔篇一

  今天上午第二节,完成了《学会感恩》主题班会的展示课,应该说这是一次尝试,也是一次成长的过程。整节下来,自我感觉不是很满意。原本设计目的是让孩子们能感知爱,但是实践说明,不用大量的视觉投入,说可能并不能太好的让孩子深入的体会到爱,虽然看到孩子们的哽咽,还有那一句句的对感恩的话语,但我觉得不够深,不够透彻。如果再让我上,我一定会再引入处,放入更多的关于感恩的故事的视频展示,给孩子来一次彻底的洗礼,感情一投入,开始引导,开始悟。将感恩卡的环节换成说出来,再结合实际说说身边,甚至可以提前准备一些,和孩子们相关的照片,一目了然,也许这样,这节课才会更完美。

  班会课随笔篇二

  班会如流于形式应付检查,浪费了学生的时间,对学生的思想教育大打了折扣,对下一代的成长是巨大的损失,是教师最大的失职。如何在百忙中提高班会质量,一直在心头萦绕。

  这周班会的主题是“结合教师节进行感恩教育”。教师工作繁忙,学生学习紧张。在这种情况下,如何提高班队会质量。百思不得其解,后终于豁然开朗,有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”之感。

  班会课随笔篇三

  最近我发现我们班的同学之间总发生各种矛盾,流动红旗好几周没有得过。我想,该怎么教育我的这些孩子们,让他们能团结起来,为班级争得荣誉呢?

  一次偶然的机会,我在家陪女儿看“科学泡泡”,使我突发奇想。

  星期一的晨会课上,我拿着道具走进教室,准备给同学们上一堂思想品德课。同学们见我手里拿着两个塑料杯子,都感到非常好奇,纷纷小声猜测杯子的用途。我微笑着对同学们说:“同学们,看来你们对老师手里的杯子很好奇呀?今天我们就用这两个杯子来做个有趣的实验,你们说好吗?”话刚说完,就有同学坐不住了,兴奋地说“老师,做什么实验啊?我帮你。”顿时教师里像炸开了锅。“老师,我也要帮忙。”“老师,我来!”“我来!”看见孩子的兴趣被调动了起来,我心中暗暗高兴。“谁能不用手拿,使里面的一个杯子跳出来?”我举起两个垒起来的杯子,问道。“在外面的一个杯子中放水。”还没等我回答,有的同学已经发表质疑了,“不对,这样只能使里面的杯子浮起来,不能跳出来啊。”“往杯子里吹气!”

  一个同学像忽然发现了什么似的,大声喊道。我微笑着请他上台试验,可任凭他鼓足了气,使劲地吹,杯子还是纹丝不动,急得那个同学直跺脚。台下的同学也个个紧皱眉头,苦苦思索有效的方法。

  看着孩子们冥思苦想的样子。我从口袋里拿出一张小纸片,放在杯子的中间,然后轻轻地往杯子的缝隙处吹了一口气,里面的杯子就快速地从另一个杯子里跳了出来。看到这么神奇的一幕,同学们个个兴奋极了,直到了解了科学原理后才一个个恍然大悟。

  实验过后,我直捣主题:“最近我们班中同学之间似乎总存在着一些小矛盾,通过这个实验,你联想到了些什么呢?”

  经过一阵短暂的沉默之后,刘浩第一个站了起来,“同学之间如果有了隔阂、矛盾,那么我们的班集体就会像这两个杯子一样,很容易就会被分裂!”接着,又一个同学站了起来,“我们同在一个班集体中,应该互相帮助,团结友爱!”“老师,我平时总爱和同学斤斤计较,不肯吃亏,从今以后,我要改正这个缺点。”“老师,我经常为了一点小事,就和同学打架,破坏了同学之间的关系,真不应该。 今后我一定改!”望着同学们一张张诚挚的脸,我感到心里暖暖的,真开心啊!

班会课随笔相关文章:

1.新教育学习随笔

2.感恩教育精选随笔

3.六年级班主任随笔

4.十二月教育随笔精选

5.班主任随笔博客

6.高中班主任随笔

7.高二班主任随笔

8.高效课堂教学随笔

9.学生随笔写作教学课件

10.班主任工作随笔

1330572