学生班级随笔
学生班级随笔，大概会写哪些内容?我们去看看。下面是学习啦小编精心为你整理学生班级随笔，希望你喜欢。
学生班级随笔
今天由于英语老师请假，所以课比较多。在中午的时候，带领大家进多媒体观看了《众人划桨开大船》的合唱视频还有《英雄少年》武术操的视频。通过观看这些视频的目的主要是激发学生学习的兴趣和欲望。
下午第一节课安排了学生分组进行《英雄少年》武术操的练习，各小组训练的情况不尽相同。通过这样的训练进一步规范动作要领，并且进一步增强各小组的团结意识!练习过程中五六组明显的处于劣势，也许由于这两个小组的组长都是女生的缘故。
最后一节课，我们如期举行了武术操比赛的活动，由于天气比较冷，但是各小组比赛的热情仍然十分的高涨。各小组都展示了自己的精神风采。三组同学表演前，马文凯同学先拿大顶，活跃了现场气氛，然后进行表演，这组同学动作做得较齐，最后赢得了第一名。二四组分获二三名。其实大家都做得非常认真，尤其到最后的时候，天气越来越冷了，放学的铃声都已打响，但同学们仍然都认真的在观看着，没有一个同学有怨言。相信这次活动更增强了我们各小组的凝聚力，但毕竟是第一次举行这样的活动，同学们经验还不足，比赛过程中也暴露了一些问题。相信同学们定会再接再厉，再进步!
拓展阅读：班主任随笔
本学期，我担任班主任工作。作为班主任，工作是繁琐的，每天是忙得不可开交，尤其是学生管理上，更是让我头疼。在开学初，我就在想，班级管理怎样让它更加有效，能不能让班级管理的工作分配出去，让学生成为班级管理的主人呢?
在班级管理上，我的构思是将班级的管理进行细化分工，设置岗位及职责，由学生和老师进行双向选择，原则上一人一岗，同时设置岗位积分，将岗位积分和平时的积分结合，使之成为衡量学生在校表现，切实调动学生的岗位选择积极性。
为什么要实行一人一岗呢?有些学生能力上很强，假如让这部分学生担任多个岗位，很大程度上会对这些学生学习上造成很大的影响，同时，对于另一部分学生而言，就会感觉班级管理和自己没有多大关系，无事才会生非，同时也不利于这部分学生的能力培养。当然，学生的各方面能力存在差异，在岗位设置上也是有一定的差异。
对于班级管理重要的岗位，如班干部的选择上，就要选择有能力，而且有一定威信和有正气的学生;而对于一些能力不足的学生，就要让他们承担一些简单的工作。最终，使每一位学生参与到班级管理中，使学生真正成为班级管理的主人!
拓展阅读二：班主任工作随笔
我是相信奇迹的，我相信每一个孩子都会有顿悟的时候，身上潜藏着无限可能。
我们班的宇豪和信轩两个男生就是最好的例子。
一个光明正大地调皮，一个悄悄地躲着我贪玩。上个学期，三门学科都是倒数，语文总是考70多分，批改他俩的作业，也着实让我头疼，书写潦草，态度极不端正。
这次月考，居然语文、数学和英语三门学科都考得很好。学校要求算三门总分，想表彰前五名的孩子，这不算不知道，一算吓一跳，信轩三门总分排全班第三，宇豪排第五，只比学习委员低两分。
我知道，小学阶段不要看重分数。
但是，分数对于孩子很重要，好分数绝对可以帮助孩子树立自信，而低分真的会打击孩子学习的兴趣，这我深有体会。
于是，我狠狠地表扬了这两个孩子，当然，也不能只表扬他俩啊，写了表扬信，给全班总分前五名的孩子。当宇豪和信轩的名字和副班长、学习委员、数学课代表的名字放在一起时，他俩的脸上乐开了花。
宇豪、信轩，这次考试成绩相当不错，这证明你俩真得很有潜力，也说明你们最近用功了，希望你们再接再厉，争取更大的进步。
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