学校后勤工作随笔
学校后勤工作事无巨细，靠的是耐心。做完了那么久这方面的工作，你会写管理随笔吗?下面是学习啦小编精心为你整理学校后勤工作随笔，希望你喜欢。
学校后勤工作随笔篇一
接触学校后勤工作快一年半了，特别是在洪湖参加了全省后勤管理工作专业委员会年会后，跟与会的一线管理工作者了解到，目前，在我们许多学校的后勤管理工作中，存在三个误区：
一是忽视、弱化、矮化后勤工作
后勤事关学校方方面面，说起来，校长们都是一套一套的，有鲜明的口号可以作证：“安全第一”、“卫生第一”、“服务第一”……然而在高考“指挥棒”，在“升学率”面前，几乎将所有精力放到教学管理上面了，谈论的是教学环节，评价的是“合格率、及格率、优秀率”，总结的是备考经验，表彰的是高考、中考备考积极分子，奖励方案当中也只有“高考效益奖、竞赛辅导奖”，就连平时的津补贴，后勤人员的标准也是最低，在补贴方案当中，后勤这一块也属于最后备注一栏，评优表彰指标，外出学习的机会那就更加的让人心酸，有关人员的职称想进个高级，哈哈，确有登天之难。弱化、矮化后勤工作，还体现在，人员的安排上，年老体弱的、其他单位不能安排的、甚至还有许多临时的人员“差遣”“充实”到后勤的各种岗位上，在这些人员当中，有一些不能履行职责得叫你“哭笑不得”，“你们后勤不是有消化学校困难的任务吗?”一句话就可以“打发”你的“情况汇报”。在一些农村中小学，后勤没有专门的人管理，遇到有人来检查工作，临时简便的搞搞修修补补，临时在某个办公室挂个牌子，稍微大一点的初中，整个后勤就是一个学校家属人员的大本营，年龄结构复杂，背景特殊，管理难度大。诸如此类，已是屡见不鲜。
二是赢利后勤赚钱后勤
自打有了“勤工俭学”这个词，就有人算计着这学校后勤是一头会产奶的“牛”，一只会产蛋的“鸡”。听说有所农村高中，学校管理很有一套，全校五千多学生，都在学校就餐(学校规定)，一年下来，据说上缴学校的盈利就是一百五十多万，食堂的毛利率高达38%，而国家有关规定中小学学生食堂的毛利率必须小于20%，一律实行明码标价。有一农村初中校长在向到访的县教育局领导汇报说：“我们学校的食堂是我们唯一的钱袋子，老师们的早晚自习津贴，教职工的节假日补助，全靠它(食堂)了。”局领导看到的是，孩子们站在没有遮风挡雨的操场上，吃着半生不熟的米饭和凉菜，教室的窗户全部用塑料纸和报纸遮掩，桌椅都是学生自己带来的……如此的后勤要教会学生一些什么?面对这种于情于理于法都不能接受的学校后勤，一切说教都是苍白的，一切解释都是多余的。
三是负担后勤包袱后勤
学校后勤就是管好师生的“吃喝拉撒睡、桌椅床铺柜”，而这每一个方面都是要用钱的，开展工作就离不开“钱”，这一点学校的管理者都清楚，然而，学生收费明码实价且数量有限，上级财政拨款杯水车薪，学校硬件建设欠账太多，想改善老师待遇捉襟见肘，谈到后勤，校长们就头痛，太花钱了，太需要用钱了，后勤要操的心太多了。有一分管后勤的校长说：“我们学校的后勤人员150多人，是学校教学人员总数的一半，别说开源节流，仅就这些后勤人员的工资待遇，就是一笔不小的开支。”更有人说，学校后勤完全可以大胆裁员，甚至将学校后勤全部社会化，其实，这不是甩包袱的新点子，有学校就尝试过，只不过是效果不佳，有一试点学校校长感言：“后勤社会化，犹如刘备借荆州一般，好多事情不是想象的那样顺利，恐怕是又多了一个新问题：学校要单独成立一个协调处。”
学校后勤是学校整体的一部分，“兵马未动，粮草先行”这句古话早已道出了后勤的重要性，现在，没有哪所名校的管理中后勤不是亮点。事实上，只要后勤工作的某一个环节出了问题，都会引发一系列的连锁反应，因此，后勤工作一点都马虎不得。
希望所有的校长在管理的观念上不要出问题，误区就会误事。因为观念决定行动，而行动导致结果。有教职工不了解后勤可以理解，然而，校长不理解后勤不可原谅!
学校后勤工作随笔篇二
高中 学校后勤工作是‘没有讲台的课堂’，后勤工作者是‘不上讲台的老师’。事实上，后勤工作者通过对学生的衣食住行服务，潜移默化地影响着学生。这种育人作用是学校其他部门不能替代的。因此，对这些不上讲台的老师，要优化结构，提高素质，满足其服务育人、管理育人和环境育人的职能要求。学校后勤系统事业编制人员年龄大，学历偏低，职称不高，工资低，人员迅速减少。所以在评价和使用后勤工作人员时，要结合学校后勤人才需求实际，既要注重真才实学，不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份，又要注重实际业绩，还要注意群众和师生的评价。
学校后勤工作随笔篇三
学校后勤管理工作，应该紧紧围绕学校工作中心，坚持勤俭持校、规范节约的原则，坚持后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，力求使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风，使后勤工作做到规范化、制度化、社会化，为学校教育教学保驾护航，贡献力量。
学校后勤管理机构，在学校管理工作中首先要确保各项安全工作到位，安全管理内容繁多，每一时刻都不能松懈，是后勤管理的重点更是难点，要制定好各类制度和预案，并要将之落实。如我校校门外每天早晨和下午放学时间均有2000多辆摩托车通过，而这段时间正好是学生上放学时间，安全隐患极大，所以在此两段时间内学校安排一名保安和两名教师在校外指挥上放学，保障学生安全。其次是要合理使用各项经费，要对学校的发展有前瞻性，年初预算一定要有针对性，合理性，年终决算一定要准确，平时要注意开源节流，要建立财产管理网络，制定财产管理制度。再次要搞好修建工作，近几年国家对学校投资特别大，基本上是年年有项目，天天有维修。要懂修建的基本知识，知道修建的基本程序。如我校近两年的综合楼和学校改扩建工程的修建，跑这些项目的手续必须先行，修建中必须管好质量，还要学会协调各方关系，这样才会让修建项目顺利实施。还有一些其它常规工作，如人事工资工作，环境卫生工作，来宾接待工作，各类统计报表的填报工作等，每一项工作都要制度化并形成长效机制，要让制度管理人，不要人管理人。
学校后勤工作一定要牢记以服务为宗旨，为师生、为家长、为教学一线、为整个社会服务，当师生找你解决问题时，态度要和蔼，在后勤能力范围能解决的迅速解决，不能解决的作好解释工作，如我校教师宿舍是老房子，下水道经常堵，每次出问题时，我们第一时间找工人处理，如找不到工人，我们后勤的人亲自上阵处理，决不能让老师们带着怨气上班。后勤管理人员只有用最好的服务才能得到学生、教师和家长们的理解和尊重。
随着时代的进步，制度的健全，管理的规范，学校后勤管的事越来越多，越来越杂，越来越繁，难度是越来越大，作为学校后勤管理人员承担的责任则是越来越大。为应对当前这种形势，我认为学校后勤管理人员应配备二人以上的专职人员进行管理，这些人在教学工作量上必须弱化，再配备相应的兼职人员进行管理，将繁多的任务进行分解。而学校后勤管理人员则要将充分利用一岗双责这种形式，将工作和责任进行分解，调动学校所有教师和学生参与你的管理中去。对后勤管理的每一项工作还要有相应的激励考核机制，充分利用现阶段的绩效工资体系而作文章。
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