初中学生心情随笔日志

　　初中时光一旦逝去，就再也回不去了。那么，作为初中生的你该如何写初中学生心情随笔日志呢?下面是学习啦小编精心为你整理初中学生心情随笔日志，希望你喜欢。

　　初中学生心情随笔日志篇一

　　歌里唱到：“云，都停住，去翻看光阴写的书;风，在记录，那些光阴字迹清晰又模糊。”三年太短，被时光轻轻跃过。

　　初来时，我们是最陌生的熟人，小心翼翼地打个招呼，紧张又期待地开着玩笑，忐忑地邀请别人得到一个回应可以高兴一整天。

　　同檐共三载的月落日升，我们看过满地斜阳，看过满城飞霜，有过壮志豪情，也有过灰心丧气，恩仇与争锋。

　　我听过动人的话“因为是你，所以没关系”，也听过难过的话“你好蠢”。赖床可以吃到战友带的热气腾腾的包子，也因赖床饿过好几次。每次因等人而迟到都告诉自己下次快点，下次又会因为等慢性的那个人而又迟到。但不管难过与开心，迟到还是早到，都呼啦啦围在一起玩闹。

　　也有过矛盾的时候，互相不理睬，余光瞥见那个身影都绕道走，深夜睁着眼睛盯着窗帘里透进来的微光，看尘埃在光里盘旋沉浮。凝神听着细微的呼吸声，分辨哪个声音是你，哪个声音是我。

　　约定做一条战壕里的战友，革命的友情诚挚深厚，堂皇地说着这样的话，理直气壮地坑人一把。战友啊，因为是你，所以没关系。

　　也玩笑过人生大事，毫无顾忌地说小时候穿什么颜色的裤衩，是顺产还是剖腹产，偷过几次钱。这些杂碎的小秘密，一圈圈将我们的手腕缠在一起，挣脱不开。

　　书里面说：“一个人怕孤单，两个人怕辜负”。我们这么多人，岂不是又不孤单又不怕辜负，钻空子赚到了?

　　这条初中的路，我们一起笑闹着跑了过去，就算它太短，就算我们跑得太快，就算时间到了往事转眼就消散。我们也不许谈离合与悲欢，不许悲伤相逢与散场。因为，在这条路上，我们从未孤单啊!

　　初中学生心情随笔日志篇二

　　那一刻我的世界春暖花开。

　　——题记

　　初三了，我们快毕业了，今年的时间仿佛过的好快。

　　回想，在几个月以前的元旦，那是我们一起过的最后一个元旦。明年的元旦我们都要一起过，今年也不例外。

　　每年的惯例都是自己报一个节目表演，今年也不例外，或许是因为要毕业的缘故，今年大家都报了自己的节目，精心排练，连班上平常不喜欢参加集体活动的同学都和我们一起排练。

　　这段日子真的让我很想念，在每天的课间我们都一起努力。

　　终于到了我们都期待的那一天，元旦到了。

　　我们轮流地表演自己准备的节目，大概是要毕业了吧，大家选取的节目都带着淡淡的忧伤。我在后面看着，听着，眼泪悄悄的流了下来。

　　最后还是我们班上爱捣乱的调皮鬼的节目才让我们的场面变的不再那么悲伤，向快乐的方向走去。我们最后在班里开始玩各种游戏，我们这最后一个元旦就完满的结束了。我们最后一个元旦就这样过去了。

　　在庆祝元旦的中间我们有泪水，有欢笑。在那一刻，我感到毕业的无奈和悲伤，但更多的是感到那一刻，我的世界春暖花开。

　　初三了，毕业了，这三年我们在一起的日子让我的回忆春暖花开。

　　初中学生心情随笔日志篇三

　　爱，本来就不是平等的索取，而理应是力量强大的一方给予弱小一方的更多关怀。

　　人是爱的产物，从出生到死亡都是沉浸在爱的溶液里。于是爱成了习惯，习惯于接受爱，习惯于给予爱，从古到今。

　　习惯于接受爱的不一定习惯于给予爱，这是自私和冷漠;习惯于给予爱的理应接受爱，这是回报与应得

　　然而，习惯于给爱，倒不失为一种精神。

　　君王给良臣的爱，是器用;将军给士卒的爱，是宽容;父母给孩子的爱，是希望;富者给贫者的爱，是钱物;乞丐给乞丐的爱，是一颗心。

　　这种精神往往又是向上的精神，便理应得到继承和发展。而习惯于给爱者倒恰恰是真正拥有爱的人，比得接受者。但最大的悲哀与其说是我们的心压在心上，倒不如说是爱压在爱上来得真切。习惯于给爱，或许不曾想到要得到多少，给的爱却不能被接受甚至遭到唾弃和遗忘，就常常伤透了给爱者的心。

　　想想自己，也曾做过这样的刽子手。一再伤了亲人的心，把接受爱看作理所当然，心就日益被尘埃掩蔽，到头来想想，便只留下剪不断，理还乱的愁。

　　接受爱的经常做出损害爱的事，以至贬低了爱的价值，玷污了这种精神。习惯于给爱的却无论怎样伤心，也难至于心碎，于是便一如既往地给予爱。原来这已经是一种习惯，印在心上像反复灼烫的疤，那么深，那么深。

　　这种精神，在这样的日子里就像是纳米级别，日削月割，以趋于亡了。不是因为这种习惯容易变，而是养成这种习惯实属难事或者说根本就没有多少人能够形成。

　　那么“习惯与给爱”有时竟成了奸诈者的乔装，粗鄙者的依托，成了寄生虫巧立名目的榜样。给爱是为了索得更多，给爱是为了立下英名。那么，那么这种爱请少一点。

　　习惯于给爱，给真挚的爱;习惯于给爱，给希望的爱;习惯于给爱，给真正需要爱的人爱;习惯于给爱，希望永远、永远。

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