初二教育随笔
初二教育随笔
初二是一个特殊的时期，在这个时期，需要把学生们引导到正确的价值观上来，所以看几篇初二教育随笔感受一下氛围。下面是学习啦小编精心为你整理初二教育随笔，希望你喜欢。
初二教育随笔篇一
成长。孕育是自然赋予地球的特殊魅力?在地球上每天都有着新生命的到来。而这些新生命的成长不就至关重要吗?如果说地球的责任是将新生命送入这个世间。那么我们的责任就是让那些新生命学会如何生存!
人类并不会为下一代的生存而担忧，但人类真真所追求的只是生存吗?不，人类不应该只停留在物质的追求上，精神的追求才是人类与动物的根本区别!想要从小就养成道德精神上至高的追求。那么从小的成长就至关重要。
如何让孩子健康的成长就成了每一个父母的心事。其实孩子的成长的关乎与“环境”，也就是由父母家庭朋友亲人所围绕孩子组成的一个社会。一个以孩子为中心的社会。在孩子的成长中他会学，会看，会理解，会认识。但最缺少的就是认知事物。他没有成人的经验，更没有去判断是非的能力，他所能做的仅仅只是跟着外界所学习。所以这个时候将关乎生命的未来。而父母此时就成为孩子最信任的导师了。每一句话，每一个动作，都将成为孩子的未来。当然这是教导孩子的最好时期，但是这恰恰也成为了孩子思想最薄弱的时期。
我曾读过这样一个故事。一个孩子去监狱里转了一圈，问他的爷爷说“为什么监狱里会有那么多坏人?”爷爷想了想说“因为他们心中有团罪恶之火”“是谁点燃他们的罪恶之火那?”男孩追问。爷爷说“其实，每个人得心中都有这样的一颗火种，而让他点燃的却是那些添柴火的人。”接着，男孩又问“那添柴人是谁?”爷爷说“他的老师，他的父母，他的同学，朋友等等，所有他认识的人多有可能”这个故事告诉我们，有时错并不在孩子。我曾经听过一个父亲因为他的儿子在学校骂脏话，结果大怒道说“他妈的，老子平时就这样教你的”?听完这句话大家一定想笑。但有时大人并不会意识到。虽然你平时教他以礼待人，语言文明。这些话反复的说，一遍遍的过，但你知道吗?孩子理解了，但他不会做!而你随口的一个“老子”就以然教会了他。
孩子的从小所学都只能从生活的环境中获取，老师的讲解，父母的一举一动，朋友的传输讨论，这些都是我们所意识到的，不过你只有树立好自己才可以教好孩子。如果靠你自己已意识到的方面防止孩子学坏，那是不可能的，因为他所学地方永远要比你想象中的多。“不吸烟，不喝酒，不说脏话，等等”都是父母需要做的。如果说有的家长觉得孩子大了，自己说的话孩子也不爱听了。那不如给孩子找一个适当的朋友，或许你有时不能改变他，不过你却可以布置他的环境
环境并非像大家眼里所理解的，将孩子围起来。其实不需要。有一个秘诀是我父亲曾经对我所用的。那就是“有时你可以放松对他的管束，不要去强硬做他的导师，父亲，你更应该做他的朋友。前提是在他小的时候为他做一个人生思想的框架。这个很重要，但不是你每天对他念。而应该让他不时地去学会。思想框架“并不是所有的好习惯，所有的好素养都给他灌输，这样有个能适得其反。或许只是简单的正直，涵养。就可以教导他一生，当他离开后，这也将成为他永久的原则框架。最简单的方法就是找一个素养人物。或许你的魅力不够，不过你可以塑造一个很有魅力的人啊!比如说“孔子”你可以将孔子说其夸大，将他在孩子的心目中树立为一个导师。你越是说他越会对此人感兴趣，比如像孩子的内心世界他追求什么，你就应该如何去找一个像他理想中的人，并把其夸大。从电视等多个渠道下手，刚凭借说，难以在孩子心中树立形象。当他真正找到了信仰的人。那么他就会自觉去学习，去做。你所要做的就是为他取之精华去其糟粕。不时的与他沟通与他辩论，引发他的兴趣，并成为他的知心人。有了这样的父子关系。那么你就达到目的了，但要切记，到了一定时候，他的心将适当的让他走自己的路，切勿掩盖了一种一生下来就具有的东西“敢闯，敢式，敢拼，敢质疑等等”这才是人类特有的探索精神。
有时应站在孩子的角度去想，进入孩子的心灵，让我这个孩子来导入大人的心灵。来让你们真正了解孩子，
“作为一个孩子的想法”
初二教育随笔篇二
对有些人来说，雷锋似乎就已经变得越来越陌生。有报道说，全国首个学雷锋个人网站近日在北京开通不久，就有网友留言对当今社会是否还需要学雷锋表示怀疑，的人则希望知道目前需要怎样的“雷锋”。
雷锋精神内涵之一、奉献精神雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词雷锋精神内涵之二：“钉子”精神雷锋对待工作总是干
一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织
的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因
负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
很多人都认为，雷锋精神就是助人为乐的精神，但实际生活中，助人为乐的人似乎越来越少。一方面是常常遭遇助人不讨好的尴尬，做了好事不是被人当成“傻冒”，就是被人认为另有所图。媒体上时常出现的英雄流血又流
泪的报道，也让的人收起了助人之心。另一方面，越来越少的人愿意把自己的时间投入到没有经济回报的事情中去。时间就是金钱，这是现代社会的一句至理名言，而商品经济的逐利原则更加深了人们这个观点。做好事
一旦成为一种炒作，一种交易，甚至成为某些人骗钱坑人的手段，雷锋精神也就失去了本来的光泽。
其实，在我们身边，只要不做损害他人的事就已经是在发扬雷锋精神了。众所周知，开水瓶被偷，已经不是一件令人惊奇的事情。我们不能因为自己的开水瓶被偷了，就要去拿别人的开水瓶来找平衡;饭卡掉了，被拾到的同
学拿去刷爆，这也是大家经历过的事情;图书馆六楼总是被占得慢慢的，殊不知，没有一个人会一天24小时坐在那里??????这些都是我们身边再平常不过的事情，我相信新时代的雷锋精神不需要我们有多少豪言壮语，只需要
我们从身边做起，从不做损人利己的事情开始，这也是在发扬雷锋精神。
说到底，雷锋精神就是从平常小事开始，说实话，做实事，踏踏实实工作，真心实意待人，而且一直坚持下去。但就是这些平常的举动，却被很多人淡忘了。学雷锋渐渐成为每年三月上演的那场喧闹而热烈的舞台剧。只有真
正认识雷锋精神是什么，只有在生活点滴中记起他，学习他，雷锋精神才会真正发扬光大。如果有一天，我们不再对“义务服务”、“奉献爱心”这样的标语感到新鲜，雷锋精神也许就已重新扎根在我们中间。
新时期学习雷锋，就要大力弘扬文明新风，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。近年来，我校青年志愿者协会，野马成才促
进社等社团组织在弘扬雷锋精神、倡导志愿服务等方面发挥着积极的作用。他们用自己的实际行动向我们诠释了新时代的雷锋精神。他们组织“美化黄师”活动，清洁我们的校园;他们组织义务献血，为病患的生命注入了新
的希望;他们组织图书馆六楼的秩序，保证想自习的同学有座位??????这就是新时代的雷锋精神，这也是在发扬雷锋精神。只有真正认识雷锋精神是什么，只有在生活点滴中记起他，学习他，雷锋精神才会真正发扬光大。如果有一天，我们不再对“义务服务”、“奉献爱心”这样的标语感到新鲜，雷锋精神也许就已重新扎根在我们中间。雷锋精
神在一代又一代人的诠释下不断升华，它代表着先进的人生观：“做一个对人民有用的人”;高尚的道德观：“活着就是为了使别人生活的更美好”;正确的价值观：“在平凡细小的工作中，干出不平凡的业绩”。它是一股
源远流长的精神力量，早已跨越了时代的界限，超越了自身所原有的历史局限，成为了先进思想文化的重要组成部分。他的名字就像高高悬挂在天空的一颗璀璨的明星，尽管有时也会有薄雾笼罩，但决不会陨落。
要进行社会主义现代化建设，需要全国人民的奉献精神。雷锋当年总自问：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的
岗位上?”如果现在的国人能发扬雷锋精神，无私奉献，现代化建设就会顺利完成。进行现代化建设，需要坚韧不拔的精神
雷锋还认为，“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的‘为人民服务’之中去。”当今，如果我们都能以钉子精神来开拓，现代化建设就会在不懈的奋斗中实现。
让我们在新时代的进程中，继续发扬雷锋精神，逐步实现社会主义现代化，为全面建设小康社会而努力。
让雷锋精神发扬光大。
初二教育随笔篇三
曾经你的笑容还深深印在我脑海，转眼间，所有却都已不复存在。这次，换我来爱你——题记
外公真的是老了，倚坐在破旧的摇椅上，费力的仰头看电视，他看不清了，只能望见几个花白的身影在屏幕上闪动着，耳朵也聋了。却在我跨进门的刹那，抬起头，望向我，眼里满是欣喜。
外公在我印象里是很能干的，烧得一手好菜，小时放学回家，书包都来不及卸，便循着诱人的香气屁颠屁颠的奔进厨房。他便笑骂我：“小馋虫，先把书包放好，再去洗手，饭菜不会跑掉的。”我便嘟嚷着嘴，不情愿的装作从厨房往出走的样子，却趁他不备，随即偷几块肉吃，嬉笑着将油渍抹到他的围裙上，惹来他的一阵叹息，他的脸上却溢满了开心的笑意。
他总爱翻那本破烂的营养食谱，坐在摇椅上，戴着老花镜，颤颤巍巍的翻着页，嘴里还不停念叨着：“孩子长得快，要给她多补补。”有时，他能坐一下午，只为给我烧一顿合胃的营养菜式。每次看到外公专注而佝偻的身躯，我总是没由头地鼻头一酸，撇过头去，让泪水在眼眶里打转。
后来的他，腿脚不方便，却坚持要给家里买菜。我知道，外公是知道我最爱吃什么的，他总在菜式上花很多精力，只是想让我吃得健康、开心。那一次，他出门买菜，不小心狠狠地摔了一跤，下巴都撞歪了。他不得不住进了医院。我再也没机会吃到他亲手烧的菜了，只是每日在课余时间向医院里奔波，看他日益消瘦，茫然的环顾着四周，像个孩子般无助，我的心碎成了一团雾气。
有段时间，他好些了，便能认出了我，像往日里一般看着我慈祥的笑，为我细心地削苹果，他说等他好了，一定再为我烧好吃的。我使劲点着头，笑着，满满的幸福溢上心头。
那日学校放学有事，我很迟才回家，便没去医院。第二日，我匆匆赶去医院。一进门，便望见他的床头柜上整齐地排着两个已削了皮的苹果，一个变色的，一个粉白的。我在瞬间热泪盈眶，外公躺在病床上还没有一天忘记给我削苹果，哪怕我顾不上来看望他，他依旧切切的盼着，盼着，直到天黑。
一刹那我的感动与幸福，化作泪水决堤而下。我的外公，我该怎样报答您。
思绪转回，我望向摇椅上的苍老的外公，上前紧抱他。送上削好的苹果，轻擦去他嘴角的涎水。
有多少爱可以重来，外公，这次，换我来爱你!
看过初二教育随笔的人还看了：
1.八年级教育随笔
5.800字随笔初二