高考英语书面表达评分原则

　　高考英语书面表达的评分原则是怎么样的?下面是学习啦小编给大家整理的高考英语书面表达评分原则，供大家参阅!

　　高考英语书面表达全国卷评分标准

　　(一)评分原则：

　　1、本题总分为25分，按5个档次给分。

　　2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

　　3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

　　4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。

　　5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

　　(二)评分标准：

　　第五档(21-25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的 ——覆盖所有内容要点。

　　——应用了较多的语法结构和词汇。

　　——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

　　——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

　　第四档(16-20分)：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的

　　——虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

　　——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

　　——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

　　第三档(11-15分)：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的

　　——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

　　——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

　　——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

　　第二档(6-10分)：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者 ——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

　　——语法结构单调、词汇项目有限。

　　——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

　　——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

　　第一档(1-5分)：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者

　　——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 ——语法结构单调、词汇项目有限。

　　——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

　　——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

　　不得分(0分)：未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清

　　高考英语书面表达评分标准

　　高考英语书面表达题所要求的技能：

　　1、根据不同文体，使用恰当的语言形式完成书面交际任务;

　　2、运用恰当的句式、词汇和语法叙述、描述、表达观点和态度;

　　3、做到文章扣题、内容充实、结构完整、逻辑性强、语意连贯。

　　一、情景作文

　　(一)评分原则

　　1、本题总分为20分，按5个档次给分。

　　2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。

　　3、评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。

　　4、拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应试其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

　　5、词数少于60，从总分中减去1分。

　　二、 开放作文(15分)

　　(一)评分原则：

　　1. 本题总分为15分，按4个档给分。

　　2. 评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档

　　次，最后给分。

　　3. 评分时应考虑：文章是否扣题，结构是否完整，内容是否充实、健康，思维是否活跃，逻辑是否清晰，

　　语言是否准确，交际是否得体。

　　4. 拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。

　　5. 词汇少于50，从总分中减去1分。