自学英语最好的方法之你也可以是天才

　　自学英语最好的方法之你也可以是天才(右脑篇)

　　学会用右脑，训练右脑，人人都能成为天才

　　使用错误学习方法的人比使用正确方法的人更多我认为，所有需要学习的事物都有它的正确学习方法，但是正确的方法往往不被大家所了解，而错误的方法倒是流传得很广。不知正在读这本书的你是怎样认为呢?

　　我觉得一般人在学习时只有 5% 是使用了正确的学习方法，而其余的 95% 使用的都是错误的方法。 方法不当也就产生不了好的效果，产生不了好的效果正是由于使用了错误的方法，只有正确的方法才能出成效。但是使用正确方法学习英语的人真的很少。

　　头脑的差别是不是天生的?天生就是学习语言的天才，天生就能学好英语 ——这种人 只有 5% 。其它 95% 的人都没 有这样的天赋，所以无论如何努力也不如天才们。有这样的事吗?我相信，绝对没有! 所有人都 100% 具有掌握语言的能力! 但是因为错误的学习方法流传太广，所以不是所有的人都能够学好英语。这才是原因吧。

　　最有学习语言天赋的人存在于每个家庭——就是你家的小宝宝呀。婴儿过了两岁以后逐渐开始说话，这样各位才慢慢学会了说一口标准的母语。 能够说好母语的孩子只占 5% ，其余 95% 都说不好——没有这样的事吧。你们所有人都 100% 具有学习语言的能力。

　　虽然有些孩子到了 5 岁、 10 岁还不会说母语，但是这种情况真是少之又少。所有人家里都有语言天才。我们原本可以按照天才的方法来学习，可是学校里的错误方法却误导了我们。婴儿是怎么学习语言的呢?他们从听开始，然后是说、读、写。这就是他们学习语言的顺序： Listening 、 ( )、 Speaking 、 Reading 、 Writing 。

　　刚出生的婴儿首先听到的是爸爸和妈妈的说话声，听着听着就能够自己说出来了。然后开始读、写自己的名字、写文章等等。我的孙子今年两岁，正是开始说话的年龄，他现在正处于这个( )的阶段， 还 一点儿也不会说。( ) 中的空 白是什么?学习说话要经历 5 个阶段， 而这个空白的阶段是最重要的， 秘密就在这个空白里。学习要像婴儿一样重复地练这个 空 白里要 填的 就是“ 重复 ( Repeating )”。我们学习 要遵守“重复”的原则。昨天我的小孙子来到我家，我把同一本书给他读了几遍。过了一会儿他拿着书过来说： “再给我读读。”他模仿着我，自己来读，可还是一点儿也读不了，所以他的爸妈就给他读了几遍。后来他又来找我，说： “爷爷，给我读!”所以我又给他读了几遍。这样，一本书就反复读了好几遍。

　　多次重复地读，你就能够记住书中的内空，学习的中心就应该是重复。学习的核心是记忆，而不是理解。不要理解，只要背诵——一定要明白这一点。但是学校的学习方法却正好相反：它从读开始入手，然后是写。译读方式首先是读，然后是翻译。我读过一些这方面的书，发现现在的中学和大学大都采用这种方法，英语教学中有 95% 采用的是这种方法。 95% 采用的 都是和正确 学习方法背道而弛的方法!学习效果当然不会好天哪里去。使用正确方法的只有 5% ， 错误的 方法却占了 95% 。 虽然正确的学习方法是存在的，但是大家都只是学到了错误的方法，所以没有什么成效。

　　自学英语最好的方法之你也可以是天才(杰恩斯的教学方法篇)

　　那么，是不是所有的学校教学都采用了错误的方法呢?不是。过去曾经有过非常优秀的教学模式，下面我就来介绍一下。

　　克拉克博士 在北海道时 曾经留下了 一句非常有 名的话： “ Boysbe ambitious ”。几乎没有不知道这句话的人。和东边的这位克拉克博士相对，西边还有一位杰恩斯博士，他推行的教学方法也是非常杰出的。所谓“西边”指的是熊本县。

　　李 . 罗依 . 杰恩斯博士( Le Loya Janes )出生在美国俄亥俄州，在熊本县当英语老师。他的学生们全都能够用一年时间说出流利的英语!如果他的教学方法能够迅速流传开来就好了，很可惜在人们还不了解的时候这种方法就已经消失了。我想，有必要把他的教学方法重新公之于世。

　　杰恩斯出生在俄亥俄州 ， 1871 年来到熊本县 。他所做出 的 成绩绝对不比东边的克拉克博士差。克拉克只在札幌住了一年，但是因为留下了一句“ Boys be ambitious ”的名言，所以至今仍为人们所知。而且教科书上也收录过这句话，所以他很有名。但是几乎没有什么人知道杰恩斯。然而，正是这个人留下了一个极为优秀的语言教学方法，这种方法就是彻底的背诵，他就是用让学生彻底背诵的方法来英语的。 杰恩斯不只教语言， 还对学生们进行健康管理、营养、农业、经济、文化等全方面的指导，做出了巨大成绩。其中最有特色的就是他的英语教学法。我希望所有的人都能够采用这种方法。

　　杰恩斯的英语教学法以背诵为中心。当然他是从美国来的，所以他是 用 英语来 教 学的。 学 生们从 Listening 开始 学 习，然 后 是Repeating 。 这里他着 重强调了 “ 重复”。 学 生们都是 11~15 岁之间，一个班，一年以后所有学生都能够自由地用英语进行会话、写作了，读英语书也变成了一件非常有趣的事。

　　杰恩斯的教学方法到底是什么呢?就是背诵再背诵。第一是背诵， 第二是 背诵， 第三 是背诵。 只 有背诵才是掌握语言的最好方法。

　　请大家记住这一点。

　　他的其它方法还有：教发音的时候使用小学一年级的课本或初级拼写书 ( Elementary Spelling Book )， 或者彻底地把拼写和发音之间的关系教给学生，这些方法的基础仍然是背诵。婴儿学习语言也是靠着背诵、 背诵 、 再背诵。 所以请各位读者也努力地背诵吧。

　　1946 年， NHK 电台开始播放平川唯一先生的英语会话讲座Come Come Everybody ，讲 座的开 始 先放一 首 歌就叫 ComeCome Song 。这个 讲座非常 有 益，可以 说 没有别的 英 语讲座比它更有成效了。是什么样的讲座呢?它和语法完全没有关系，而是将日常会话编成连续剧，让听众们跟着反复地听、背诵，就像婴儿一样，听众们每星期都背诵节目的内容。

　　不只是婴儿可以背诵，老爷爷也可以。不用学习那么繁杂的语法，只要反复地背!这就是平川老师的做法。事实上我就是应用这个方法的一个很好的范例：那时我每天都听这个广播，把其中所有的内容都背了下来，这样半年到一年就能够用英语说话了。我就是用背诵法一年学会说英语的受益者。

　　所以我想告诉大家：“背诵是非常重要的。 背诵能够让你用一年学会说英语!”

　　还有一些根据这种方法取得巨大成绩的例子。下面我再来介绍一个，就是发现特洛伊遗址的舍里曼。他是牧师的儿子，可是长大以后成了一名商人。因为工作的需要，他开始学习外语，最开始学的是英语，以后逐渐又学会了很多语言。舍里曼用半年时间就学会了英语， 学 会了说和写。 然后他又 掌握了法语、 荷兰语和 俄语等国语言。

　　最初学习英语用了他半年的时间，可是之后他学习一门外语只需要 6 个星期的时间! 他的超级 能力和超级记忆力都在语言学习的过程中被开发了出来。他所使用的记忆法也正是“背诵再背诵”的方法。舍里曼因为贸易工作上的需要开始学习外语，后来他发现了一种方法，这种方法对任何语言的学习都适用。这就是“背诵再背诵”。 这种 背诵要在大声朗读的同时进行记忆， 这一点很 重要。 开始时只要朗读书面上的内容就可以了，听着磁带，模仿着它的节奏和声调来背，要尽可能和原文保持一致。在多次的朗读中，你会发现自己已经自然而然地把这些内容都背下来了。接下来就是反复默读自己已经记住的东西。这样做就能收到良好的效果。

　　改善记忆的背诵学习法

　　下面我来讲一些跟记忆有关的东西。记忆总体上分为两种。虽然记忆的种类又可以被分成很多种，例如短期记忆和长期记忆，把记忆作为知识的意识记忆和用身体记忆事顺序的程序记忆等等。但是请各位记住一种分类，就是侧头叶记忆和海马记忆。将大脑进行纵切，可以发现大脑有三层：最外面的一层是新皮层，然后向内是旧皮层，居于中心的是脑干。和记忆有关的是侧头叶和海马。

　　侧头叶在新皮层上，它的记忆是浅层记忆。海马记忆比侧头叶记忆的位置更深一些，所以它是一种深层记忆。这样就产生了短期记忆和长期记忆的分类方法。浅层记忆很容易消失，重要的内容都进入了大脑的深层记忆中。人们往往还能记得五六岁时的事情，就是因为这些记忆已经进入了海马中。很多人发现自己很容易忘记最近发生过的事情。去年的现在你在干什么?忘了吧?但是有一些人听到这个问题，就能够立刻想起去年的今天自己做了什么，这是因为他的这些记忆保存在深层海马记忆中了。如果学习时用的是侧头叶的记忆，很难取得什么成绩。培养自己的海马记忆吧，你会发现学习并不是那么难的事情。舍里曼就是这样做的。舍里曼 24 岁开始学习俄语，是在学了英语、法语和荷兰语之后。当时他住在荷兰，能够使用法语、荷兰语和俄语三种语言，学习俄语用了他半年时间。他是怎么学习的呢?我认为他的学习方法非常值得人们学习。

　　他有一本名叫《忒勒马科斯的冒险》的小说，书中有法语和俄语对照译文，那时他的法语已经很好了。舍里曼每天用两个小时朗读《忒勒马科斯的冒险》。 这里有一个记忆的秘诀， 就是“只管朗读”，大声地朗读， 这是掌握语言的秘密。 他每天用两个小时“只管朗读”，并且为了有个人在旁边听着，他雇了一个贫穷的犹太人，每周付给他 4 法郎。 这个犹太人对俄语一窍不通， 但是为了赚钱他就每天来舍里曼这里坐上两个钟头。舍里曼对着他，大声地、认真地朗读小说。

　　为什么舍里曼要这样做呢?因为他把这种学习当做一项任务，为了完成这项任务只能这样做。他给自己制造了这样一种场面：这个犹太人来到自己的家里是因为自己花了钱，不管是讨厌也好喜欢也好，自己一定得完成今天的任务，大声朗读。在读的过程中会有很多发现， 这样读完一本书就整个地记住了。 开始时背诵是很难的，但是慢慢地记忆的素质发生了变化，最后整本书都能记住了。他的记忆素质好到 20 页左右的文章只要读三遍就全能记住。记忆素质的改善是因为海马记忆得到了训练。希望大家都能够学习舍里曼的学习方法。用侧头叶记忆正是那 95% 的错误学习法。

　　每天用 30 分钟锻炼海马记忆就够了，当然一个小时更好。如果你还是学生，那么可以每天学习一个小时或者两个小时，只要有时间就来练习吧。长大以后工作一忙就很难坚持下去，所以还是趁着学生时代时间充裕时就好好学习吧。这种方法还可以训练你集中注意力。

　　总之，舍里曼每天用一个小时朗读，这样他的记忆素质得到改善， 20 页的英文只要看上两三遍就能一下子全部记住。 他具有了这样的能力，所以以后学习语言就变得非常轻松，学习一门外语只需要 6 个星期的时间。

　　我想要劝大家的是：彻底地背诵，改善自己记忆的素质!专心朗读和专心背诵能够改变记忆力的素质， 学习会变得很轻松、 容易上课时只要认真听讲就能够记在脑子里。普通人不得不拼命记忆，是因为他们的大脑还没有被开发出来。

　　自学英语最好的方法之你也可以是天才(海马记忆篇)

　　当人们的海马记忆被开发出来以后，学习就会变得非常轻松。

　　我们本来采用的就是这种教育方法。 但是后来， 实行新的小学制度，从此开始转变为采取以理解为中心的教育方法，让学生们先读然后理解。在此之前采取的都是让学生“只管背诵”的方法。大概也有过泛读、泛听《论语》的时候吧。四书五经都是泛读，汤川博士也是从很小就开始由祖父带着学习《论语》 和《孟子》。 据说他的中子理论还是和这一经历分不开的。

　　我们本来采用的学习方法还是不考虑意义、 只管背诵。 但是“不用明白意思，只要记住就行”的做法受到了批评，所以后来被废除了。其实即使不明白意思，只要一味地背下去，就能够打开通往海马记忆的大门。这扇大门打开以后，无论学习什么都容易。过去的泛读学习法其实是培养素质的很好的教育方法。当学习法变成了以理解为中心时，我们的记忆就变成了侧头叶记忆这种浅层的记忆。

　　虽然如此，错误的教育还是占领了大部分市场，而开发大脑优秀潜质的教育却逐渐被排挤了出去。有一位和福泽谕吉齐名的杰出人物叫中村正直，他从小接受的就是泛读教育，从而开发出自身优秀的能力。 10 岁时中村就受到了昌平学院( 东京大学的前身) 的表彰，去英国留学。他能够把《论语》全部背下来，所以学习英语对中村也特别容易和轻松。虽然他没有把《论语》也带到英国去，但是仍然能够全部背出来——从开头到结尾琅琅上口，《论语》 已经全部印在他的脑子里了。中村正直所开发出的记忆是和普通人完全不同素质的记忆，所以他能够取得这样的学习成绩。像他这样的人过去有很多，于是我们不得不对那种从阅读开始学习、以理解为中心的方法画上一个大大的问号。

　　我曾经对一些中学老师介绍过杰恩斯的教学方法，向他们建议“让学生们从 Lesson 1 到 Lesson 2 、 Lesson3 全部背下来。不要过分强调翻译和阅读， 试试以背诵为中心的教课方法吧”。 老师发现自己以前所教的都是错误的方法，觉得非常不安。于是学生们开始背诵教科书，因为只要背诵就会出效果。如果只是一个人背还有可能看不到效果，所以要大家一起背，这是正确的学习方法。背完第一课后再背第二课，背完第二课后再背第三课。这样在做填空等题目时，那个带有答案的文章部分就会整个地出现在脑海里。做语法问题也有类似的效果。学生们的成绩都提高很多，老师们终于认可了这种教学方法。

　　我的女儿把初中 3 年的教科书全部背了下来。 成了一个出色的双语人才，用英语说话也完全没有问题。说话时组织语言结构的是深层潜意识，并非由左脑从语法组织文章并说出来。语言从嘴里说出来的时候是很流畅的，它不是由左脑的意识组织起来的，而是由右脑的无意识来完成的。

　　那些从现在开始使用新的学习方法的人也可以来背一背 初 中一、二、三年级的课本。但是现在的中学教材却有了一些问题，因为它们现在是以会话和对话为中心的，这是不行的，还是过去的那种让人大量背文章的教科书更好。

　　人们学习英语是从读和写开始，力气没下对地方，所以才会改良课本， 以会话为中心， 强调听和说。 但是它存在一个缺陷： 首先，从听开始学习英语是必须的，因为所有语言都要先用耳朵来听，所以一定要让学生听磁带。另一个是什么呢?就是重复。朗读是彻底的“重复”，在重复中人们就能够把东西全部背下来了。

　　以会话为中心的课本的内容也是有限的，购物、过海关等等，如果不在那个场合就用不上那些语言。但是如果中学教科书里有一些用英语写的本国文化，像歌舞伎呀或者原子弹爆炸什么的内容就好了。

　　把课文内容好好背下来， 而不只是背会话， 这种做法更有效果。但不知为什么，也不知道是谁的主意，现在使用的却是没什么效果的方法。如果学习一下过去的很有成效的方法倒还好，但是对那些方法的研究实际上少得可怜，现在采纳的净是一些所谓新的研究成果。过去有很多取得很好成绩的方法，我们都忽略了，现在让我们开始多多学习吧。

　　佛经中有教人打开超记忆回路的方法

　　让我们把话题再拉回到记忆上。自古以来，佛经中就有关于打开超记忆回路的方法，大家可以参照佛经来学习。这种记忆法叫做“虚空藏求闻持法”。 “闻持”的意思就是听过后保持住，也就是记忆。 “求闻持法”就是获得记忆力的方法，也就是记忆法。

　　佛教中具有非常优秀的记忆法。虚空藏真言——虽然是像咒语一样——就是“南牟阿迦舍揭婆耶俺阿利迦摩利莎哇可”。 每天念真言一万遍， 100 天念 100 万遍， 就能够获得超级记忆力。 这种记忆力能够使你以后达到听过一遍就不会忘记的地步，真是让人叹为观止，大脑的素质也得到了改善。所以与其像老牛耕地一样地学习，不如采用这种方法，奈良时代的和尚们用的都是这种修行方法。和尚们必须要记住大量的佛经，这种方法能够帮助他们轻松、迅速地记忆，所以他们都乐于使用此法。即使是现在，真言宗的和尚们还是使用这种方法。有一个和尚跟着父亲从 10 岁开始学习使用这种方法，他的记忆力就跟其他的孩子明显不同，学习对于他来说是一件非常简单、轻松的事情。

　　即使不明白含义也没关系，只要反复地读。如果明白了意思反而不好，因为如果想着意思来读的话，就会动用左脑的表层脑，这样，记忆就只停留在浅层。如果不明白意思，只是一直读下去，记忆就能够到达深层海马。 重复的次数越多， 记忆回路打开的就越宽。

　　只要回路被打开，它以后就能够只听一次就记住了。使用虚空藏求闻持法， 能 达到看过、 听过一次可以解其义， 二次终身不忘的程度。

　　真可说是一种“秘法”呀。让中学生和大学生们试着学习求闻持法，帮助他们开发出超级记忆力。让 初、高中学 生每天念一 万遍有点儿 太多了，只 要 1000遍就足够 了。念一 万遍需要 五六个小 时，念 1000 遍只需 要它的1/10 ， 也就是不到一个小时， 最多三四十分钟而已。 每天练习就能够改善记忆力，再来学习就会发现，学习其实是非常愉快的一件事情。

　　不到 3 个月就能够改善记忆的素质。 看上去是有点儿绕远儿了。其实不念“南牟阿迦舍”也可以，可以选择英语教材来念。有人认为反反复复地朗读英语课本，就会明白它的意思，然后记在心里，所以不需要英语课本——这是错误的想法。“ 重复” 是有 效的、 彻底的。 花上两个月甚至 3 个月反复地练习， 你会在某一天突然发现自己的大脑发生了变化。这时，学习对于你来说就变成了一件非常轻松的事情。

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