初三英语如何复习

初三英语如何复习

　　下面是学习啦小编整理的初三英语的复习方法，希望对大家有帮助。

　　一、 搞好整体设计，优化复习思路

　　如何使整体设计更趋于合理，是总复习成败的关键为此，教学中我们十分重视总复习教学方法的探索经过几年的实践，我们提出了“初三英语总复习五阶段教学法”，把整个教学过程按时间顺序划分为以下五个阶段:

　　⒈ 复习准备阶段

　　在本阶段摸清学生的基础情况，进行有关的学法指导，增强学生的中考意识

　　⒉ 大专题复习阶段

　　主要是夯实基础，建立和形成完整的知识体系和知识结构，提高学生的学科基础素质根据中学英语课程标准，对教材的单元顺序重新调整，力求使知识系统化、结构化、程序化，以弥补学生在掌握基础知识方面的不足

　　⒊ 小专题复习阶段

　　主要是突出重点、突破难点、强化热点，提高学生的思维水平此阶段以专题训练为主，穿插综合训练

　　⒋ 强化训练阶段

　　本阶段主要是深化基储活化思维、优化素质，提高学生的适应性根据学生的实际情况，结合中考要求，以综合适应性训练为主，专题专项训练为辅教师应把握好“测验—反廓训练—再反廓再训练”等几个环节，指导学生正确分析整个阶段的测试情况，做出综合试卷分析和自我评价，发现和解决学习中存在的问题此阶段还要把培养学生的心理素质作为重点，提高学生的自我调控能力

　　⒌ 考前准备阶段

　　主要是通过考前指导，使学生从知识、技巧、心理上做好应试准备，调整到临考状态

　　经过多年的实践，我们感到“五阶段复习模式”强调了系统的整体功能，每个阶段的复习工作都是针对学生认知过程反映出的问题及中考的要求进行的，每个阶段都有明确的目标，针对性强，便于检查评价，使加强双基与能力培养、全面复习与突出重点、知识准备与心理准备落到了实处，因而收到了良好的教学效果

　　二、对学生综合指导，提高主体学习的能力

　　心理教育和方法教育是素质教育的重要组成部分，而且科学的方法是提高学习效率的重要保证，先进的教法只有和相应的学法相结合才能收到理想的效果在复习教学中，要在重视教法改革的同时，加强学法指导教师要把培养学生良好的学习习惯、提高心理素质、培养学生根据自身情况确定学习策略的能力以及自学能力作为重点，结合教学内容加以指导

　　在学法指导方面，我们的具体做法是:首先调动学生的积极性，使他们认识到改革学法的重要性，以便积极主动地探索适合自己的学法，接受老师的指导复习教学中，我们把学法指导贯穿于复习教学的全过程，体现在每一节课上在总复习的五个阶段中，复习准备阶段重点是让学生初步了解总复习教学的特点和中考要求，让学生清楚教师的复习思路和教学特点，并做有关学科思维方式、学习心理方面的讲座，对每个具体环节明确要求，以使学生在复习过程中有意识地去体会、去实践在应试准备阶段，重点是对学生应试心理、应试技巧和策略方面的指导在总复习的过程中，还要穿插有关学法的专题讲座和学法交流，并向学生提供学法方面的指导材料

　　⒉ 习题分类及纠错指导

　　教师应根据中考要求，进行分类练习，让学生学会抓关键词去做题或者找出做题依据对于学生经常出现的问题，应该帮助学生学会分析，掌握做题技巧，学会举一反三处理作业，教师可以抽样看一下好、中、差三类同学的几份作业对于有共性的作业问题，教师应该有针对性地集中在班上重点讲解，统一解决在平时要降低课业量，把每天作业控制在30分钟左右，在精选习题上下功夫，让学生跳出题海，改变以往那种仅靠做题提高成绩的单一做法，提倡复习之后及时回顾总结作业是教学中非常重要的环节，教师的知识讲授是否成功是通过作业来检验的，所以教师应该掌握布置和处理作业的技巧，以提高教学效果。

　　考试方面的学习建议:

　　1.听力：听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^

　　2：单词：这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢?既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢?我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为像六级往年的经验就是：很多题目是重复的。

　　3：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"(高中水平)一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。

　　4:作文这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背!如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有不同的效果

　　最后:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行