关于孩子教育的随笔：让孩子做家务是为了什么?

　　学习啦：到底为什么让孩子做家务?在家长引导孩子做家务劳动的时候，应该保持什么样的心态呢？下面我们一起看看这篇《让孩子做家务是为了什么?》。

　　在一位犹太妈妈写的书里，作者提到让孩子做家务的重要性。这位犹太妈妈的三个孩子从小就肩负起家庭的重担，但无一例外，三兄妹都特别优秀。

　　也在别的途径了解到，还有一个老师曾经写过一篇反思自己的文章，说到一个家里负担比较重的女孩，因为弟弟妹妹多，每天要做大量的家务活，导致有时候作业都完不成。老师不忍心看着孩子学习这么优秀，却被家务拖累，就在家访时，嘱咐她父母能不能让孩子少干点儿家务，多些时间学习和玩耍。女孩父母很听老师的话，马上减轻了孩子的家务负担。但是最后结果竟然是，孩子的学习反而退步很大。

　　究其原因，是因为她有了大量闲暇的时间，不会再像以前那样必须每天用短暂的空余时间，主动回顾功课，而是开始按老师的要求被牵着鼻子走。学习主动性和紧迫感一下子就塌陷了，效果自然就大打折扣了。

　　这两个小故事都证明了，孩子在成长过程中，非常需要一些做家务劳动的动手实践，让他们把潜藏在体内的聪明才智，真正发挥出来。

　　我拿之前的自己为例来说一说。

　　以前，我总觉得让孩子做家务活，不仅不会真的帮忙，反而会添很多乱。太麻烦。

　　比如，让孩子刷碗，得帮他找一个适合站的凳子，得在旁边保护他别摔下来，还得告诉他怎么刷，还担心浪费太多水，还得担心他会不会把碗摔碎了，割到手……有这功夫，还不如我自己刷的效率高呢，利利索索地把活儿干完了，孩子也干干净净，也不费那么劲儿。各得其乐。

　　今天，回顾这种思想，真觉得当时太自私了。也太急功近利了。

　　让孩子做家务难道是为了减轻家长的家务负担?

　　或许有时候是，但是从根本上不是。从本质上，让孩子做家务是为了让他习得更多的生活技能，让他动手能力得到增强。而怕麻烦，贪图安逸的想法，只会剥夺孩子的学习机会。

　　其实，仔细想一想，一切让孩子自我锻炼的背后，都需要家长的陪伴和付出。那种希望孩子直接就会做事情，直接过来帮忙的想法，是过于功利而不切实际的。

　　不是为了培养助手，培养小家政员，而是为了耐心指导孩子劳动，让孩子切身体验亲自动手劳动后的快乐，引导孩子不断总结动手的方法，培养孩子的动手能力，以这个为目标，才能真正帮助孩子，养成做家务、爱劳动、动手能力强的好习惯。

　　每天除了自己的事情自己做以外，应该给孩子安排适量的家务劳动——比如叠被子，晾晒洗好的衣服，擦桌子，端饭菜，刷碗，甚至周末适当安排孩子做一个菜。

　　小九现在逢人就特别骄傲地说，我会做西红柿炒鸡蛋。

　　到了三四年级还可以让孩子试着自己上学、放学。

　　这些自主时间越多，自我锻炼越密集，自主学习的能力也就越强，个人遇到问题解决的方法也就越多。

　　家务做起来，一起行动吧!

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